Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan kecenderungan perilaku agresif pada siswa asal Broken Home di SMP Negeri 1 Tanggul. Berdasarkan analisis data disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan kecenderungan perilaku agresif pada siswa asal keluarga patah hati di rumah di SMP Negeri 1 Tanggul.
يراخبلا هاور
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Temuan dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan sudut pandang baru kepada siswa mengenai hubungan antara perhatian orang tua dengan kecenderungan perilaku agresif pada anak dari keluarga berantakan. Telah dibuktikan melalui penelitian yang dapat diandalkan bahwa perhatian orang tua hadir dalam beberapa bentuk, antara lain: 36.
Definisi Operasional
- Perhatian Orang Tua
- Kecenderungan Perilaku Agresif Siswa
Karya ilmiah berjudul Hubungan Perhatian Orang Tua dengan Kecenderungan Perilaku Agresif Siswa Keluarga Broken Home di SMP Negeri 1 Tanggul ini menggunakan definisi operasional untuk membantu pembaca memahami secara utuh isi, makna, dan alur perdebatan. Kesimpulannya dapat dikatakan bahwa perhatian orang tua yang disebutkan dalam penelitian ini mempunyai hubungan yang signifikan dengan kecenderungan perilaku agresif pada siswa SMP Negeri 1 Tanggul dari keluarga Broken Home.
Asumsi Penelitian
Sikap dan perilaku siswa SMP Negeri 1 Tanggul terkait pengetahuan dan perilaku sesuai dengan bentuk dan unsur perilaku agresif lebih fokus pada kecenderungan perilaku agresif siswa yang bersangkutan. Berdasarkan pemaparan di atas dapat disimpulkan signifikansi hubungan perhatian orang tua dengan kecenderungan perilaku agresif siswa asal keluarga pecah di SMP Negeri 1 Tanggul, yaitu untuk mengetahui seberapa besar hubungan perhatian orang tua dengan kecenderungan perilaku agresif. siswa dari keluarga berantakan di SMP Negeri 1 Tanggul. .
Hipotesis
- Sistematika Pembahasan
Ha : Terdapat hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan kecenderungan perilaku agresif pada siswa dari keluarga pecah belah di rumah. Penelitian Siti Khalijah, 2021 yang berjudul “Hubungan Perhatian Orang Tua Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pembelajaran.
Ka l jia l n Teori
- Perha l tia l n Ora l ng Tua l a. Pengertial n Perhal tial n
- Kecenderunga l n Perila l ku A l gresif
- Siswa
Nalsution menyatakan terhentinya kehidupan manusia dan pemusatan tenaga yang ada pada balai-balai yang melakukan alyalh, ibu, dan juga orang yang mengarahkan lalu lintas yang mengendalikan alnalknyal pada salah satu alktivital tersebut.52. Perhatian terhadap orang sosial dapat membantu komunikasi dan memulihkan suatu proses sosial dalam menjalin hubungan dengan seseorang. Sementara itu, bimbingan dari warga sekitar juga dapat membantu menyelesaikan konflik yang menyebabkan mereka.
Orang lanjut usia yang mengandalkan pengobatan alami seringkali menawarkan solusi berdasarkan pengetahuan, wawasan, dan pengobatan yang sehat. Hal ini dikarenakan pentingnya petualangan manusia dalam alnalk, sehingga Allah memberi contoh dalam surat Al-Qur'an, Luqmaln alyalt 13:55. Fungsi mulut manusia sangat penting bagi fungsi ginjalnya untuk memenuhi kebutuhan fisiologisnya, serta kebutuhannya akan keamanan basa, kalsih salalng, kesehatan diri dan ekspresi.
Mencegah orang tua menjalankan tugasnya dalam menghadapi keadilan sosial berbeda dengan menghilangkan ketidaktahuan kreatif mereka. Kesenjangan ini berkembang dalam bentuk generalisasi sosial dalam sifat sosial hubungan komunikasi yang semakin sering terjadi dan sebagian besar terabaikan. Ini adalah faktor yang menyebabkan perilaku buruk dan komunikasi yang buruk antar manusia.
Diri utama seseorang merupakan agen yang mengendalikan naluri seksual (seksual insting), yaitu Superego yang berperan sebagai agen sosial dalam kepribadian.
Jaldi, mayoritas siswa SMP Negeri 1 Talnggul yang berasal dari keluarga Broken Home cenderung berperilaku agresif yang sangat mengganggu. Sulit bagi peneliti untuk menyelidiki setiap aspek populasi jika sumber data, lalu lintas, dan personel tidak mencukupi. Oleh karena itu, mereka harus memilih sampel yang paling mencerminkan komunitas global secara keseluruhan. Mengumpulkan sampel non-probabilitas tidak memberikan peluang yang paling besar bagi setiap anggota populasi untuk menjadi sampel yang digunakan untuk memilih sampel penelitian.
Purposive sampling yaitu pemilihan dan penentuan sampel berdasarkan faktor dan kriteria tertentu, merupakan suatu pendekatan yang digunakan dalam hal-hal sebagai berikut: 90. Menurut Alrikunt, semua dapat diambil jika sampelnya kurang dari 100 siswa, namun jika respondennya banyak atau lebih seperti 100, kalau begitu.
Dalam penelitian ini Pencaltalt menggunakan observasi langsung untuk mengeksplorasi proses pembelajaran di SMP Negeri 1 Talnggul mengenai perilaku agresif siswa di lingkungan sekolah. Kuesioner dalam penelitian ini dibagi menjadi tiga bagian, yaitu bagian awal responden, bagian awal responden, dan bagian terakhir skala penelitian. Peneliti dalam penelitian ini menggunakan skala likert untuk menghilangkan potensi masalah perilaku pada siswa dan hubungannya dengan kecenderungan perilaku agresif siswa.
Skala Likert digunakan sebagai alternatif ukuran pemikiran, perasaan, dan persepsi responden mengenai ada tidaknya hubungan verbal mengenai kecenderungan siswa untuk berperilaku agresif: 93. Informasi yang akan diperoleh melalui teknik pengumpulan ini menjadi inti dari kesadaran pribadi, yang tercermin dalam peringkat tertinggi yang diperoleh dengan peringatan ini. Jika total nilai yang dicapai tinggi maka derajat kecenderungan perilaku agresif semua siswa yang disurvei juga tinggi, sebaliknya jika total nilai rendah maka derajat kecenderungan perilaku agresif siswa juga rendah.
Dalam penelitian ini studi dokumenter meliputi pengumpulan informasi tentang Malsal Lallu, Laltalr Belalkalng dan reliabilitas SMP Negeri 1 Talnggul. Hal ini bertujuan untuk mengetahui hubungan perhatian orang tua dengan kecenderungan perilaku agresif pada siswa keluarga Broken Home di SMP Negeri 1 Tanggul.
- Leta l k Geogra l fis
- Sa l ra l na l da l n Pra l sa l ra l na l
Raltal-raltal (makan), maksimum (malx), minimum (min), valrialnce (valr), jumlah (jumlalh), stalndalr deviasi (std dev), kurtosis (kurtosis), daln kelemahan distribusi (weakness) paldal valrialbel perhaltialn lisanng tual Dalam kecenderungannya untuk berperilaku agresif, Dalpalt memberikan galmbalraln mengenai valrialbel, petunjuk, dalam dimensinya. Jika tingkat signifikansi variabel linier > 0,05 (sig. 0,05), maka nilai variabel bebas mempunyai hubungan linier dengan variabel terikat, yang menjadi kriteria untuk melakukan pengujian ini. Penyelidikan ini menggunakan garam valrialbelik independen dalam garam valrialbelik dependen sehingga langsung digunakan analisis linier.
Regresi linier merupakan suatu teknik statistik untuk menentukan variabel bebas yang berkorelasi satu sama lain dan tidak berkorelasi dengan variabel terikat yang lebih berdimensi. Signifikansi pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen diuji dengan menghitung interval kepercayaan 95% berdasarkan hipotesis nol. Jika H0 dapat diterima maka sebaiknya ditolak yang berarti kekhawatiran orang tua tidak mempengaruhi kecenderungan siswa untuk berperilaku agresif, sebaliknya jika H0 tidak diterima maka dapat dipastikan kembali.
SMP Negeri 1 Talnggul terletak di kawasan yang cukup strategis walaupun tidak berada di jalan nasional. Karang yang ada di SMA Negeri 1 Talnggul sebagian besar berwarna hijau (melambangkan kebahagiaan dalam kesejahteraan) dan kuning (menunjukkan kebahagiaan dalam kesejahteraan).
Hasil uji reliabilitas Talbel adalah 4,8, diperoleh skor Cronbalch Allphal item, nilai total skor aktual yang terdiri dari 28 skor adalah 0,975 yaitu 0,975. 0,975 > 0,60 yang menunjukkan bahwa data penelitian yang digunakan sangat reliabel. Dengan menggunakan kombinasi 22 item yang menilai kemungkinan perilaku agresif siswa, diperoleh nilai Cronbalch Allphal sebesar 0,949. Analisis deskriptif nilai eksistensial berupaya melihat evaluasi rasional responden mulai dari item mengenai nilai perilaku pribadi hingga item mengenai kecenderungan perilaku agresif.
Data yang diperoleh diperoleh dari data yang ada di altal, dan jumlah responden (N) sebanyak 36 siswa yang menyelesaikan angket registrasi lisan. Uji statistik deskriptif yang dilakukan menunjukkan bahwa 36 responden (N) mengisi angket kecenderungan perilaku agresif siswa. Uji t normal dilakukan untuk mengetahui apakah distribusi variabel yang diteliti berdistribusi normal atau tidak.
Paldal Talbel 4,15 pada total personal haltialn aktual (X) yang dihitung mempunyai nilai t-score sebesar 5,702 dengan nilai signifikansi 0,000. Jaldi 5,702 > 1,689 menunjukkan Hal diterima yang berarti terdapat kepedulian sosial (X) terkait kecenderungan perilaku agresif pada siswa dari keluarga Broken Home.
Hal ini terjadi karena lebih banyak siswa muda yang memiliki keluarga dari keluarga berantakan, berperilaku agresif akibat meneliti dan menulis kuesioner. Orang-orang di lingkungan keluarga dapat mempengaruhi perilaku alkoholik meskipun keluarga tidak terlibat dalam faktor terpenting dalam rumah tangga, paling sering perilaku alkoholik terjadi di rumah keluarga, jika jumlah keluarga lebih sedikit maka dapat mencegah perilaku alkoholik, kesibukan dengan pekerjaan. dan menyebabkan kekacauan lualrgal (broken home ) malkal alnalk rentan terhadap perilaku agresif. Menurut Nalsution pendalpalt, oral perhaltial tual adalah pemusatan energi di aula alralhkaln paldal, yang dilakukan oleh alyalh, ibu, dan juga dewalsal oralng untuk mengevaluasi alnalk dalam satu vitalitas aktif.99 Djalmalralh menyebutkan bentuk-bentuk perhaltialn lisan lisan; bimbingan, dorongan, motivasi dalam pencegahan, pemuasan kebutuhan alkohol, dalam pengenalan alkohol.
Menurut penelitian Muz Dallifalh, 2019 terdapat hubungan yang signifikan antara IPS di SMA Negeri 2 Paldalng yang dibuktikan dengan koefisien korelasi (rxy) 0,778 > rtalb (0,279). Fisik, aktif, tidak langsung: individu menyerang orang lain dengan suatu benda, tetapi tidak langsung menyasar orang yang lalu lintas. Verbal, palsu, langsung: tindakan yang dapat merugikan diri sendiri, seperti tidak malu untuk move on ke hubungan teman.
Faktor eksternal dalam segala bidang yang tidak dikendalikan secara internal antara lain adalah pengaruh lingkungan sekitar (eksternal, sosial, sosial, sekolah), pengaruh medial eksternal mengenai kekerasan, dan hukuman fisik yang dilakukan masyarakat setempat terhadap lingkungannya dalam upaya menjadikan mereka berperilaku apa adanya. aku. 103. Hasil data tersebut menunjukkan hipotesis Ha diterima yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan kecenderungan perilaku agresif pada siswa asal keluarga berantakan di SMP Negeri 1 Tanggul sebesar 613%.
Simpula l n
- Petunjuk Pengisian
Hubungan Perhatian Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di SMA Muhammadiyah Gaya Baru Lampung Tengah. Hubungan perhatian orang tua dan keterampilan sosial dengan kecenderungan agresif siswa dari keluarga berantakan di rumah di MTsN 3 Tulungagung. Hubungan Perhatian Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani Siswa Kelas X Di SMK Negeri 4 Kota Pekanbaru.
Pengaruh Perilaku Agresif Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VII-2 MTs Al-Mashliyah Wonosari Pantai Cermin. Perhatian orang tua terhadap kecenderungan perilaku agresif siswa dari keluarga berantakan di rumah di SMP Negeri 1 Tanggul. Adakah hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dan. Kecenderungan perilaku agresif siswa dari keluarga patah hati di rumah di SMP Negeri 1 Tanggul.
Saya merasa senang di depan teman-teman saya ketika saya bisa memukul teman yang lebih kecil untuk mengajarinya disiplin. Saya tidak segan-segan memberikan pelajaran berupa tamparan kepada teman yang menghina saya. 3. Saat teman saya mengolok-olok teman yang lebih muda, saya ikut serta karena itu menyenangkan.
Saya akan membujuk teman-teman saya untuk tidak bergaul dengan teman mana pun yang tidak saya sukai.
DENAH LOKASI SMPN 1 TANGGUL
TANGGUL
Pelatihan Jurnalistik di Ma'had Al Jami'ah IAIN Jember Tahun 2013-2019 Pondok Pesantren Mabdaul Ma'arif.
