INSTRUMEN SUPERVISI GURU DALAM PERENCANAAN PEMBELAJARAN
BERDASARKAN STANDAR PROSES
NAMA SEKOLAH :
NAMA GURU :
MATA PELAJARAN : TAHUN / SEMESTER : TAHUN SERTIFIKASI :
NO Komponen Adm. Pembelajaran Kondisi N i l a i
Ya Tidak 4 3 2 1 Ket.
1 Kalender Pendidikan
4 = Baik sekali 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang 2 Analisis waktu efektif belajar
3 Program tahunan 4 Program semester 5 Silabus
6 RPP
7 Analisis KKM 8 Jadwal tatap muka 9 Buku agenda harian 10 Buku absen harian 11 Buku daftar nilai 12 Buku bahan ajar
13 Buku catatan perkembangan siswa 14 Buku jurnal mengajar
15 Buku referensi
Jumlah Skor Keterangan:
Perolehan Skor
Nilai Akhir = X 100 = ……%
Skor Maksimal
Ketercapaian: 87 - 100 = A Kategori Baik Sekali 75 - 86 = B Kategori Baik 62 - 74 = C Kategori Cukup Di bawah 62 = D Kategori Kurang Tindak Lanjut / Saran Pembinaan:
Sigi, 20
Pengawas Pembina Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dr. Hi. Sudin, S.Pd., MM (Mas`at,S.Ag) (………)
Nip. 196612311996021004 Nip.19630527 198602 2 007 Nip.
INSTRUMEN ADMINISTRASI GURU DALAM PENILAIAN PEMBELAJARAN
BERDASARKAN STANDAR PROSES
NAMA SEKOLAH :
NAMA GURU :
MATA PELAJARAN : TAHUN / SEMESTER :
NO. HP GURU :
TAHUN SERTIFIKASI :
NO Komponen Adm. Pembelajaran Kondisi N i l a i
Ya Tidak 4 3 2 1 Ket.
1 Buku daftar nilai
4 = Baik sekali 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang 2 Melaksanakan tes ( Penilaian Kognitif: UH,
Mid semester, US).
3 Penugasan terstruktur
4 Kegiatan mandiri tidak terstruktur 5 Melaksanakan penilian keterampilan 6 Melaksanakan penilaian sikap ahlak mulia 7 Melaksanakan penilian kepribadian 8 Bukuku analisis hasil penilaian dan tindak
lanjut (pelakasaan remedial, dan pengayaan).
9 Buku koleksi soal (instrumen soal) 10 Buku ban Soal
Jumlah Skor Keterangan:
Skor Perolehan
Nilai Akhir = X 100 % = ……. % Skor Maksimal
Ketercapaian: 87 - 100 = A Kategori Baik Sekali 75 - 86 = B Kategori Baik 62 - 74 = C Kategori Cukup Di bawah 62 = D Kategori Kurang Tindak Lanjut / Saran Pembinaan:
Sigi, 20
Pengawas Pembina Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dr. Hi. Sudin, S.Pd., MM (Mas`at, S.Ag) (………)
Nip. 196612311996021004 Nip.19630527 198602 2 007 Nip.
INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( OBSERVASI KELAS )
BERDASARKAN STANDAR PROSES
NAMA SEKOLAH :
NAMA GURU :
MATA PELAJARAN : PERTEMUAN/MATERI : TAHUN / SEMESTER :
NO. HP GURU :
TAHUN SERTIFIKASI :
NO URAIAN KEGIATAN Kondisi N i l a i
Ya Tidak 4 3 2 1 Ket.
A. KEGIATAN PENDAHULUAN
4 = Baik sekali 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang 1 Guru memberi Apresepsi dan motivasi
2 Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai.
B. KEGIATAN INTI
1 Guru tampak menguasi materi pelajaran dan tampak jelas.
2 Guru mengelola kelas dengan baik 3 Metode dan pendekatan pembelajaran
yang bervariatif
4 Guru menggunakan alat bantu/ media pembelajaran (alat peraga, peta, tape recorder, computer, LCD, Vidio, PPT dan dll).
5 Guru berperan sebagai fasilitator dan membantu mengatasi kesulitan belajar siswa.
6 Guru memnggunakan Teknik bertanya dengan Bahasa yang baik dan benar.
7 Guru mendorong perserta untuk memanfaatkan Teknologi Informasi.
8 Peserta didik berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.
9 Kegiatan pembelajaran terdapat ada proses literasi dan numerasi (eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi)
10 Peserta tampak didik antusias dan ceria dalam belajar.
11 Ada penilaian untuk mencapai kompentensi (ketercapain tujuan pembelajaran).
12 Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP.
13 Pembelajaran di selesaikan tepat waktu sesuai materi yang direncanakan dalam RPP.
C. PENUTUP
1 Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman hasil pembelajaran.
2 Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.
Keterangan:
Skor Perolehan
Nilai Akhir = X 100 % = ….. % Skor Maksimal
Ketercapaian: 87 - 100 = A Kategori Baik Sekali 75 - 86 = B Kategori Baik 62 - 74 = C Kategori Cukup Di bawah 62 = D Kategori Kurang Tindak Lanjut / Saran Pembinaan:
Sigi, 2023
Pengawas Pembina Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dr. Hi. Sudin, S.Pd., MM (Mas`at, S.Ag) (………)
Nip. 196612311996021004 Nip.19630527 198602 2 007 Nip.
