KARTU SOAL KIMIA USBN

(1)

LEVEL KOGNITIF Menentukan

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

1 A

Rumusan Butir Soal :

Unsur dengan rumus kimia Ca adalah....

A. Kalium B. Kalsium C. Kadmium D. Klorida E. Karbon LINGKUP MATERI

Lambang unsur dan nama unsur

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menentukan nama unsur kimia

(2)

LEVEL KOGNITIF Menjelaskan

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

2 D

Pernyataan berikut ini yang benar untuk neutron adalah...

A. Merupakan partikel atom bermuatan negatif B. Merupakan partikel atom bermuatan positif C. Jumlah massa sama dengan jumlah elektron

D. Jumlahnya dapat berbeda sesuai dengan nomor massa isotopnya E. Jumlah massa sama dengan proton

LINGKUP MATERI

Partikel dasar penyusun atom

INDIKATOR SOAL

Peserta didik dapat menjelaskan pengertian neutron

(3)

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

3 E

Nomor massa dari unsur yang mengandung 5 proton dan 6 neutron adalah...

A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 E. 11 LINGKUP MATERI

Nomor atom dan nomor massa

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menentukan nomor massa dari suatu unsur

(4)

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

4 A

Lambang Unsur dari Tembaga adalah . . . . A. Cu

B. Ag C. Au D. Zn E. Cd LINGKUP MATERI

Lambang unsur dan nama unsur

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menentukan lambang unsur

(5)

LEVEL KOGNITIF

mengidentifikasi

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

5 D

Senyawa dapat terbentuk melalui ikatan kimia. Diantara atom-atom seperti 6P, 12Q, 16R, 17S, 19T, maka rumus kimia dan jenis ikatan yang dapat terbentuk adalah ….

A. QS2, ikatan ionik B. Q2S, ikatan ionik C. TR2, ikatan ionik D. P4T, ikatan kovalen E. R2S, ikatan kovalen LINGKUP MATERI

Ikatan kimia

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis ikatan dalam senyawa

(6)

LEVEL KOGNITIF

Menuliskan

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

6 B

Nama senyawa yang tepat dengan rumus kimia PCl3 adalah....

A. Posfor Pentaklorida B. Posfor triklorida C. Posfor

D. Posfor diklorida E. Triposfor klorida LINGKUP MATERI

Nama senyawa

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menuliskan nama senyawa

(7)

LEVEL KOGNITIF

Menentukan

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

7 B

Ikatan yang terjadi antara atom C dan atom H dalam molekul CH4 adalah...

A. Ikatan ion B. Ikatan kovalen

C. Ikatan kovalen koordinasi D. Ikatan kovalen rangkap dua E. Ikatan hidrogen

LINGKUP MATERI

Ikatan kimia

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menentukan jenis ikatan dalam suatu senyawa

(8)

LEVEL KOGNITIF

Memahami

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

8 C

Senyawa yang mengandung ikatan ion dan kovalen di bawah ini adalah....

A. NaCl B. NH3

C. NaOH D. HNO3

E. O2

LINGKUP MATERI Ikatan kimia

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis ikatan ion dan kovalen dalam senyawa

(9)

LEVEL KOGNITIF

Menganalisa

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

9 D

Jenis ikatan kimia yang terjadi antar pasangan elektron dapat diramalkan berdasarkan konfigurasi elektronnya. Unsur X dengan konfigurasi elektron : 2 8 1 dapat membentuk ikatan ion dengan unsur yang konfigurasi elektronnya...

A. 2 8 8 1 B. 2 8 2 C. 2 8 3 D. 2 8 6 E. 2 8 8 LINGKUP MATERI

Hubungan konfigurasi elektron dengan ikatan kimia

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menganalisa jenis ikatan yang terbentuk berdasarkan konfigurasi elektron

(10)

LEVEL KOGNITIF

Menjelaskan

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

10 E

Asam adalah zat yang dalam air dapat melepaskan ion H⁺. dan Basa adalah senyawa yang dalam air dapat menghasilkan ion hidroksida (OH^-).

pernyataan tersebut dikemukakan oleh..

A. John Dalton B. J.J Thompson C. Rutherdford D. Bronsted-Lowry

E. Svante August Arrhenius LINGKUP MATERI

Teori Asam Basa menurut para ahli

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menjelaskan teori asam basa menurut para ahli

(11)

LEVEL KOGNITIF

Mengidentifikasi

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

11 A

Dari hasil pengujian larutan menggunakan kertas lakmus, diperoleh data berikut:

Larutan Warna Lakmus

Merah Biru

X Biru Biru

Y Biru Biru

Z Merah Merah

U Merah Biru

V Merah Merah

Larutan Yang Bersifat Basa Adalah..

A. X dan Y B. X dan Z C. Y dan U D. U dan X E. Z dan V LINGKUP MATERI

Pengujian larutan asam basa

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu mengidentifikasi larutan asam dan basa menggunakan kertas laksmus

(12)

LEVEL KOGNITIF

Menganalisa

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

12 A

Dari beberapa senyawa asam di bawah ini;

1. HCl 3.CH3COOH 2. HI 4.HNO3

Yang tergolong asam kuat adalah...

A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 3 dan 4 LINGKUP MATERI

Asam kuat dan basa kuat

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menganalisis asam kuat pada senyawa asam

(13)

LEVEL KOGNITIF Menganalisa

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

13 B

Dari beberapa senyawa basa di bawah ini;

1. NH3 3.AlOH3

2. NaOH 4.CaOH2

Yang tergolong basa lemah adalah ...

A.1 dan 2 B.1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 3 dan 4 LINGKUP MATERI

Asam lemah dan basa lemah

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu mengdentifikasi basa lemah pada Senyawa basa

(14)

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

14 D

Berapakah pH larutan Jika diketahui Konsentrasi ion H⁺= 2 x 10^-4jika di ketahui log 2 =0,3 A.0,7

B.1,7 C. 2,7 D. 3,7 E. 4,7 LINGKUP MATERI

pH larutan

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menentukan nilai pH larutan

(15)

LEVEL KOGNITIF Menghitung

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

15 C

Jika Diketahui konsentrasi NaOH = 0,01. Maka tentukan nilai pOH larutan adalah...

A.0 B.1 C. 2 D. 3 E. 4 LINGKUP MATERI

pOH larutan

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menghitung nilai pOH suatu larutan

(16)

LEVEL KOGNITIF Mengidentifikasi

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

16 A

Fenomena hujan asam yang terjadi memiliki nilai pH sebesar . . . . A. Lebih rendah dari 7

B. Antara 5,6 dan 7 C. Lebih rendah dari 5,6 D. Lebih tinggi dari 5,6 E. Lebih tinggi dari 7 LINGKUP MATERI

pH larutan

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu mengidentifikasi nilai pH dari fenomena hujan asam

(17)

LEVEL KOGNITIF Memahami

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

17 B

Suatu kesetimbangan dikatakan dinamis apabila dalam keadaan setimbang....

A. Laju reaksi maju dan laju reaksi balik memiliki kecepatan yang sama besar B. Perubahan kesetimbangan dari kiri dan kanan yang berlangsung terus menerus C. Ada perubahan dari kiri ke kanan Tetapi jumlahnya setimbang

D. Reaksi dari kiri selalu sama dengan reaksi dari kanan

E. Reaksi berlangsung terus menerus yang berlangsung makroskopis LINGKUP MATERI

Keadaan setimbang dan kesetimbangan dinamis

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu mendeskripsikan keadaan setimbang dan dinamis

(18)

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

18 C

Dari beberapa persamaan reaksi di bawah ini 1. N2(g) + 3 H2(g) ↔2 NH3(g)

2. H2 O(g) ↔ H2 O(l)

3. CaCO3(s) ↔ CO 2(g) + CaO(s)

4. H2(g) + I2(g) ↔2 HI(g)

Yang merupakan kesetimbangan homogen adalah . . . . A. 1 dan 2

B. 1 dan 3 C. 1 dan 4 D. 2 dan 3 E. 3 dan 4 LINGKUP MATERI

Kesetimbangan homogen dan heterogen

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu mengidentifikasi kesetimbangan homogen dan heterogen

(19)

LEVEL KOGNITIF

Memahami

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

19 B

Gas LPG (C3H8) yang digunakan sebagai bahan bakar rumah tangga merupakan campuran dari beberapa gas hidrokarbon, salah satunya adalah gas propana. Pembakaran sempurna gas propana akan menghasilkan gas karbondioksida dan uap air. Persamaan reaksi setara pembakaran gas propana yang tepat adalah ….

A. C3H8(g) + O2(g) CO2(g) + H2O(g)

B. C3H8(g) + O2(g) 3CO2(g) + 4H2O(g)

C. C3H8(g) + 5O2(g)3CO2(g) + 4H2O(g)

D. C3H8(g) + 7O2(g) 3CO2(g) + 4H2O(g)

E. C3H8(g) + 7O2(g) 3CO2(g) + 8H2O(g)

LINGKUP MATERI Turunan hidrokarbon

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menuliskan persamaan reaksi pembakaran setara pada senyawa hidrokarbon

(20)

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

20 B

Pasangan unsur- unsur berikut ini, yang memiliki jumlah elektron valensi sama adalah . . . . A. 12Mg dan 22Ti

B. 11Na dan 19K C. 5B dan 15F D. 7N dan 17Cl E. 6C dan 16S LINGKUP MATERI

Konfigurasi elektron

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menentukan elektron valensi pada suatu unsur

(21)

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

21 A

Perbandingan massa kalsium (Ca) dan massa oksigen (O) dalam pembentukan senyawa kalsium oksida (CaO) adalah 5 : 2. Bila 15 gram kalsium direaksikan dengan 10 gram Oksigen, maka banyaknya kalsium oksida yang terbentuk adalah ….

A. 7 gram B. 14 gram C. 17 gram D. 21 gram E. 25 gram LINGKUP MATERI

Hukum-hukum dasar kimia

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menentukan perbandingan massa zat

(22)

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

22 D

Tetapan kesetimbangan reaksi

2 BaO2 (s) ↔ 2 BaO (s) + O2 (g), dapat dirumuskan sebagai…….

A. K =

B. K =

C. K =

D. K = E. K = LINGKUP MATERI

Tetapan kesetimbangan

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menjelaskan tetapan kesetimbangan suatu reaksi

(23)

LEVEL KOGNITIF

Menyebutkan

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

23 B

Sistem koloid di bawah ini yang termasuk golongan Aerosol adalah....

A. Susu B. Kabut C. Emulsi D. Jeli E. Bui LINGKUP MATERI

Sistem koloid

(24)

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Sekolah/Organisasi : MGMP KIMIA SMK KOTA TUAL Penyusun : 1. NURLELA KOHILAY. S.Pd

Mata Pelajaran : KIMIA 2. HARYANTI RAHMAN. S.Pd

LEVEL KOGNITIF Menyebutkan

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

24 D

Norit adalah karbon aktif yang digunakan untuk menyerap racun pada pasien yang keracunan makanan. System penyerapan racun tersebut merupakan sifat koloid…..

A. Dialysis B. Elektroforesis C. Efektyndall D. Adsorpsi LINGKUP MATERI

Sifat-sifat koloid

(25)

(26)

LEVEL KOGNITIF

Menghitung

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

25 E

Harga pH larutan H2SO4 0,01 M sebesar ….

A. 2

B. 2 + log 1 C. 2 - log 1 D. 2 - log 2 E. 2 + log 2 LINGKUP MATERI

pH larutan

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menghitung pH suatu larutan

(27)

LEVEL KOGNITIF

Menentukan

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

26 A

Beberapa fenomena yang terkait dengan sifat koloid;

- Langit terlihat berwarna biru - Sorot lampu mobil pada saat kabut

Sifat koloid yang berkaitan dengan fenomena tersebut yaitu….

A. Efek Tyndall B. Gerak Brown C. Dialysis D. Adsorpsi E. Koagulasi LINGKUP MATERI

Sifat koloid

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menentukan sifat-sifat koloid berdasarkan fenomena yang ada

(28)

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

27 C

Minyak tidak dapat campur dengan air karena minyak bersifat non polar sedangkan air bersifat polar.

Namun demikian, kedua jenis zat itu dapat campur jika di aduk dengan air sabun. Hal itu dapat terjadi karena koloid sabun mempunyai sifat sebagai….

A. Adsorpsi B. Koagulasi

C. Koloid pelindung D. Elektroforesis E. Dialysis LINGKUP MATERI

Sifat koloid

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menjelaskan sifat-sifat koloid

(29)

LEVEL KOGNITIF Menyebutkan

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

28 E

Teknik yang digunakan untuk memisahkan fraksi – fraksi dalam minyak bumi dari minyak mentah adalah . . .

A. Pengeboran B. Pemanasan

C. Direaksikan dengan asam D. Direaksikan dengan basa E. Penyulingan bertingkat LINGKUP MATERI

Minyak bumi

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menyebutkan teknik pemisahan minyak bumi

(30)

LEVEL KOGNITIF Menganalisa

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

29 B

Perhatikan data-data percobaan berikut:

No Pereaksi Suhu( ^oC) Waktu (detik)

CaCO3 HCl

1 1 gram, serbuk 1 M 50 48

4 1 gram, butiran 2 M 40 18

5 1 gram, butiran 1 M 30 50

Berdasarkan data percobaan di atas, faktor yang mempengaruhi laju reaksi adalah ….

A. massa, konsentrasi, dan suhu B. konsentrasi, suhu, dan waktu

C. massa, konsentrasi, dan luas permukaan D. massa, suhu, dan luas permukaan E. konsentrasi, suhu, dan luas permukaan LINGKUP MATERI

Factor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menganalisis Factor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi berdasarkan data percobaan

(31)

LEVEL KOGNITIF

Menjelaskan

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

30 D

Perhatikan bagan perubahan entalpi berikut:

Berdasarkan bagan perubahan entalpi ( H) diatas maka, reduksi CuO oleh gas Hidrogen menjadi logam tembaga dan air merupakan reaksi ….

A. Endoterm, sebab H awal H akhir dan H positif B. Endoterm, sebab H awal H akhir dan H positif C. Endoterm, sebab H awal H akhir dan H negatif D. Eksoterm, sebab H awal H akhir dan H negative LINGKUP MATERI

Reaksi eksoterm dan endoterm

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menjelaskan perubahan entalpi pada reaksi eksoterm dan endoterm

(32)

(33)

LEVEL KOGNITIF Menghitung

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

31 D

Diketahui persamaan termokimia sebagai berikut:

C(s) + O2(g) CO2(g) ΔH = -393,5 kJ 2CaO(s)2Ca(s) + O2(g) ΔH = +1269 kJ

Ca(s) + C(s) + 3/2O2(g) CaCO3(s) ΔH = -1207,5 kJ

Berdasarkan data di atas, maka perubahan entalpi untuk reaksi:

CaCO3(s) CaO(s) + CO2(g) adalah….

A. + 1207,5 kJ.mol^-1 B. +1028,0 kJ.mol^-1 C. +179,5 kJ.mol^-1 D. -179,5 kJ.mol^-1 E. -1028,0 kJ.mol^-1 LINGKUP MATERI

Perubahan entalpi standar

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menghitung perubahan entalpi standar

(34)

LEVEL KOGNITIF

Menjelaskan

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

32 C

Gas hasil pembakaran tidak sempurna yang dapat meracuni hemoglobin adalah…………

A. O2

B. NO2

C. CO D. CO2

E. H2O LINGKUP MATERI

Dampak pembakaran tidak sempurna

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menjelaskan dampak pembakaran tidak sempurna

(35)

LEVEL KOGNITIF

Mengidetifikasi

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

33 C

Nama IUPAC yang tepat untuk senyawa hidrokarbon berikut adalah H2C - CH - CH2- CH - CH3

CH3 CH3

A. 1,2-dimetil pentana B. 2,3- metil pentana C. 2,4-dimetil pentana D. 3,1-dietilpentana E. 4-metil pentana LINGKUP MATERI

Tata nama senyawa alkana

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu mengidentifikasi nama senyawa alkana

(36)

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

34 B

Nama IUPAC yang tepat untuk senyawa hidrokarbon berikut adalah C2H5

H3C - CH – CH- CH- C = CH2

CH3 CH3

A. 3,5-dimetil- 2 heksena

B. 4 – etil-3,5-dimetil-1heksena C. 2,4-dimetil- 3-etil 1 heksena D. 3,1-dietil-3-metil heksena E. 4-metil 1heksena

LINGKUP MATERI Tata nama senyawa alkena

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu mengidentifikasi nama senyawa alkena

(37)

LEVEL KOGNITIF

Menentukan

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

35 A

Senyawa hidrokarbon yang paling sederhana dibawah ini adalah...

A. Metana B. Etilena C. Etena

D. Karbon monoksida E. Asetilena

LINGKUP MATERI Senyawa hidrokarbon

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menentukan senyawa hidrokarbon sederhana

(38)

LEVEL KOGNITIF

Menuliskan

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

36 B

Nama IUPAC yang tepat untuk senyawa hidrokarbon berikut adalah……..

CH3 C ≡ C CH CH3

C2H5

A. 2-metil-3-pentena B. 4-metil-2-heksuna C. 3-etil-2-pentuna D. 4-etil-2-heksuna E. 2-metil-3-pentuna LINGKUP MATERI

Tata nama senyawa hidrokarbon

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menuliskan nama senyawa hidrokarbon dengan tepat sesuai dengan tata nama IUPAC

(39)

LEVEL KOGNITIF Menganalisis

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

37 D

Dalam suatu industri pembuatan ammonia dengan proses Haber-Bosch, berlangsung reaksi kesetimbangan:

N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g) ΔH = - 92 kJ.

Pada proses Haber-Bosch, untuk memperoleh gas NH3 secara optimal dilakukan hal-hal berikut : 1) Suhu yang digunakan ± 550^oC

2) Menggunakan katalis V2O5

3) Tekanan yang digunakan antara 150-500 atm 4) Memisahkan gas NH3 yang terbentuk dengan segera

Dari keempat proses di atas, yang bertentangan dengan prinsip pergeseran kesetimbangan adalah….

A. 1, 2, dan 3 B. 2, 3, dan 4 C. 1 dan 2 D. 3 E. 1 LINGKUP MATERI

Pergeseran kesetimbangan

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menganalisis pergeseran kesetimbangan papa proses Haber-Bosch

(40)

LEVEL KOGNITIF Memahami

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

38 B

Beberapa kegunaan senyawa hidrokarbon di bawah ini;

1) Sebagai bahan bakar

2) Sebagai bahan dasar pembuatan plastik 3) Sebagai bahan baku industri

4) Sebagai bahan pembuatan serat sintesis

Yang termasuk dalam kegunaan Alkana adalah. . . . A. 1 dan 2

B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 3 dan 4 LINGKUP MATERI

Kegunaan alkana

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menjelaskan kegunaan senyawa alkana

(41)

LEVEL KOGNITIF

Memahami

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

39 C

Gas yang terbentuk pada reaksi antara batu karbit dengan air setelah direaksikan adalah………….

A. Etana B. Etuna C. Etena D. Metana E. Butana LINGKUP MATERI

Hidrokarbon

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu menyebutkan reaksi yang terbentuk pada senyawa turunan alkana

(42)

LEVEL KOGNITIF

Mengidentifikasi

BUTIR SOAL No.Soal Kunci

40 A

1. Berikut ini grafik titik didih 3 buah isomer dari senyawa C6H14.

Berdasarkan grafik dapat diprediksi senyawa P, Q, dan R berturut-turut adalah ….

P Q R

A. n-heksana 2-metilpentana 2,2-dimetilbutana B. 2,2-dimetilbutana 2-metilpentana n-heksana C. 2-metilpentana 2,2-dimetilbutana n-heksana D. n-heksana 2,2-dimetilbutana 2-metilpentana E. 2,2-dimetilbutana n-heksana 2-metilpentana LINGKUP MATERI

Isomer alkana

INDIKATOR SOAL

Peserta didik mampu mengidentifikasi isomer senywa alkana berdasarkan grafik titik didih

(43)