MAKALAH BAHASA INDONESIA
Kegiatan Menulis di Perguruan Tinggi
Dosen Pembimbing : Ibu. Rina Ari Rohmah,S.Pd, M.Pd Disusun Oleh :
Kelompok 10 1. Riki Gustian 2. Rahmat Rinaldi 3. M.Ikhsan Al-arrafi
Diajukan Sebagai Memenuhi Mata Kuliah Bahasa Indonesia
UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN ROKAN HULU
2016
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta karunia-Nya kepada kami sehingga kami berhasil menyelesaikan Makalah ini yang alhamdulillah tepat pada waktunya. Makalah ini berisikan tentang Kegiatan Menulis di Perguruan Tinggi.
Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami harapkan demi kesempurnaan makalah ini. Akhir kata, kami sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga Allah SWT senantiasa meridhai segala usaha kita. Amin.
DAFTAR ISI
Halaman Sampul
Kata Pengantar ...ii
Daftar Isi ...iii
Bab I Pendahuluan ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Tujuan Makalah ...1
Bab II Pembahasan ... 5
2.1 Tahap Prapenulisan ...6
2.2 Tahap Penulisan ... 6
2.3 Tahap Revisi ...7
Bab III Penutup ... 8
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Penulisan didalam Perguruan Tinggi memang sangat di perlukan. Apalagi ketika para Mahasiswa menyelesaikan tugas akhir, banyak sekali cara penulisan, bahasa serta aturan-aturan yang ada dalam sarat penulisan tidak sesuai dengan hasil yang dibuat.
Maka dari itu penulisan sangat dibutuhkan untuk mahasiswa dan yang lainnya.
1.2 Tujuan Maklah
Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini yaitu : 1. Mengetahui untuk apa penulisan ini digunakan.
2. Mengetahui bagaimana cara menulis yang benar di Perguruan Tinggi.
3. Mengetahui aturan-aturan yang dibutuhkan dalam membuat penulisan di Perguruan Tinggi.
PEMBAHSAN
Kegiatan menulis merupakan bagian yang tak terpisahkan dalam seluruh proses belajar yang dialami mahasiswa selama menuntut ilmu di perguruan tinggi, karena diharapkan akan memiliki wawasan yang lebih luas dan mendalami mengenai topic yang ditulisnya. Beberapa keuntungan dari pelaksanaan penulisan :
1. Dengan menulis kita lebih mengenali kemampuan potensi diri dan mengetahui batas kemampuan tentang suatu topik.
2. Melalui menulis dapat mengembangkan berbagai gagasan melalui membandingkan fakta- fakta yang tidak pernah dilakukan.
3. Kegiatan menulis dapat lebih banyak menyerap, mencari, serta menguasai informasi tentang topik yang akan ditulis.
4. Menulis berarti mengorganisasikan gagasan secara sistematik serta mengungkapkan secara tersurat, dengan demikian dapat menjelaskan permasalahan yang belum jelas.
5. Menulis akan dapat meninjau serta menilai gagasan secara objektif.
6. Dengan menulis akan mempermudah memecahkan permasalahan, yaitu menganalisa secara tersurat dalam konteks yang lebih konkret.
7. Dapat mendorong belajar secara aktif.
8. Kegiatan menulis yang terencana akan membiasakan berpikir serta berbahasa secara tertib.
Tulisan yang baik mempunyai ciri:
Bermakna
Jelas/Lugas
Merupakan kesatuan yang bulat
Singkat dan padat serta memenuhi kaidah kebahasaan dan harus bersifat komunikatif.
Untuk menghasilkan tulisan seperti diatas harus memiliki pengetahuan apa yang akan ditulis juga bagaimana menuliskannya, isi karangan dan aspek –aspek kebahasaan serta tehnik penulisan.
Kegiatan menulis ialah suatu proses penulisan dengan beberapa tahap yakni tahap prapenulisan, tahap penulisan, dan tahap revisi. Dalam penulisan karangan yang panjang seperti makalah penelitian, laporan akhir semester, tesis dan sebagainya tahap itu terpisah secara lebih jelas.
2.1 Tahap prapenulisan
Tahap ini merupakan tahap perencanaan atau persiapan menulis dan mencakup beberapa langkah kegiatan yaitu:
1. Menentukan topiknya. Dengan pengamatan atau dari imajinasi sendiri, karangan ilmiah harus mengenai fakta dan memilih topik perlu diperhatikan beberapa persyaratan.
2. Membatasi topik berarti mempersempit dan memperkhusus lingkup pembicaraan.
3. Menentukan bahan atau materi penulisan, macamnya, beberapa luasnya dan darimana diperolehnya.
4. Menyusun kerangka karangan..
2.2 Tahap penulisan
Pada tahap ini membahas setiap butir topik yang ada di dalam kerangka yang disusun dengan menggunakan bahan-bahan yang sudah diklasifikasikan menurut keperluan sendiri.
Dalam mengembangkan gagasan menjadi suata karangan yang utuh, diperlukan bahasa dan menguasai kata-kata yang akan mendukung gagasan yang dipahami pembaca, dan berikut tahapan-tahapanya :
1. Tahap Pemilihan Topik atau Pokok Bahasan 2. Tahap Pengumpulan Informasi dan Bahan 3. Tahap Evaluasi Informasi dan Bahan 4. Tahap Pengelolaan Pokok-pokok Pikiran 5. Tahap Penulisan
6. Tahap Penyuntingan Hal penting dalam tahap penulisan:
a. Gaya penulisan dalam membuat pernyataan harus jelas dan tepat dalam penyampaian pesan yang bersifat reproduktif dan impersonal.
b. Teknik notasi dalam menyebutkan sumber dari pengetahuan yang dipergunakan dalam penulisan.
c. Penulisan juga harus menggunakan bahasa yang baik dan benar.
d. Karena bersifat reproduktif, penerima pesan harus mendapat kopi yang sama dengan si pemberi pesan.
e. Karena bersifat impersonal, tulisan ilmiah tidak boleh menggunakan pernyataan yang menggunakan kata ganti penulisnya.
f. Dalam tulisan ilmiah, sering digunakan kalimat pasif.
g. Pembahasan secara ilmiah mengharuskan kita berpaling kepada pengetahuan- pengetahuan ilmiah sebagai premis argumentasi (sumber kutipan).
h. Teknik notasi ilmiah dapat menggunakan catatan kaki, tapi lebih disarankan menggunakan taknik kutipan dan sumber rujukan.
2.3 Tahap Revisi
Pada tahap ini biasanya meneliti secara menyeluruh mengenai logika, sistematika, ejaan, tanda baca pilihan kata, kalimat, paragraf, mengetikan catatan kaki dan daftar pustaka
a. PERENCANAAN KARANGAN
Langkah-langkah merencanakan karangan:
a. Memilih Topik
Dalam memilih topik perlu dipertimbangkan beberapa hal yaitu:
1. Topik itu ada manfaatnya dan layak dibahas.
2. Topik itu menarik terutama bagi penulis.
3. Topik itu dikenal baik.
4. Bahan yang diperlukan dapat diperoleh dan cukup memadai.
5. Topik itu tidak terlalu luas dan tidak terlalu sempit.
b. Pembatasan Topik
Dalam hal ini dapat dipikirkan secara langsung suatu topik yang cukup terbatas untuk dibahas misalnya dengan membuat diagram jam atau pohon.
c. Topik dan judul
Yang dimaksud topik adalah pokok pembicaraan dalam keseluruhan karangan yang akan digarap, sedangkan judul adalah nama, title,atau semacam label untuk suatu karangan.pernyataan topik mungkin saja sama dengan judul, tetapi mungkin juga tidak. Dalam karangan formal atau karangan ilmiah judul karangan harus tepat menunjukan topiknya dengan mengingat beberapa persyaratandiantarnya:
1. Harus sesuai dengan topik atau isi karangan berserta jangkaunnya.
2. Judul sebaiknya dinyatakan dalm bentuk frase 3. Judul karangan harus singkat
4. Judul harus jelas dan tidak dinyatakan dalam kata kiasan atau tidak mengandung arti ganda.Contoh topik yang cukup terbatas:
”Kemungkinan pengurangan arus urbanisasi ke Jakarta”
d. Tujuan penulisan
Rumusan tujuan penulisan adalah suatu gambaran penulisan dalam kegiatan penulisan.Tujuan penulisan dapat dinyatakan dengan dua cara yaitu:
dalam bentuk tesis dan bentuk pernyataan maksud.
PENUTUP
Demikianlah makalah yang kami buat semoga bermanfaat bagi orang yang membacanya dan menambah wawasan bagi orang yang membaca makalah ini. Dan penulis mohon maaf apabila ada kesalahan dalam penulisan kata dan kalimat yang tidak jelas, mengerti, dan lugas mohon jangan dimasukan ke dalam hati.
Dan kami juga sangat mengharapkan yang membaca makalah ini akan bertambah motivasinya dan mengapai cita-cita yang di inginkan, karena saya membuat makalah ini mempunyai arti penting yang sangat mendalam.
Sekian penutup dari kami semoga berkenan di hati dan kami ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya.
