Kegiatan Pendahuluan pdf

(1)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

 Guru membuka kegiatan dengan salam, sapa, berdoa.

 Guru mengecek presensi kehadiran peserta didik dan memberikan motivasi.

 Guru dan peserta didik melakukan ice breaking (banana-apple- orange) sebelum memulai pelajaran.

 Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik a. Siapa yang pernah nonton stand up comedy?

b. Stand up comedy berisi apa?

 Guru mereviuw kembali pembahasan pada pertemuan

sebelumnya sebagai langkah awal untuk melanju pembelajaran selanjutnya

 Peserta didik menyimak penjelasan terkait hal-hal yang akan dipelajari ,indicator ,tujuan serta tentang aktifitas yang akan dilakukan.

Kegiatan Inti Orientasi Peserta

Didik pada Masalah  Peserta didik membentuk kelompok yang terdiri 3 orang

orang (kelompok ini diambil berdasarkan hasil asesmen

diagnostic kognitif yang telah dikerjakan sebelumnya).

 Peserta didik disajikan contoh video dan teks tertulis contoh anekdot (DIFRENSIASI

 Peserta didik mengamati pembahasan apa yang terdapat dalam video atau teks tertulis yang telah mereka pilih.

 Guru bertanya tentang tayangan yang sudah disaksikan tentang materi mengidentifikasi struktur dan kebahasaan teks anekdot

 Peserta didik diberikan kesempatan menjawab pertanyaan guru

Mengorganisasikan peserta didik belajar



(2)

 Guru membimbing setiap kelompok dalam melakukan penyelidikan (mencari data/

referensi/sumber) untuk diskusi terkait materi.

(Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)

 Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah.

 Peserta didik menuliskan hasil solusinya dalam LKPD untuk dipresentasikan.

 Setiap kelompok menyajikan hasil kerjanya sementara kelompok lain memberikan tanggapan (Diferensiasi Produk)

 Peserta didik diberikan latihan dalam aplikasi Quizizz. Konten (TPACK)

 Peserta didik membuat rangkuman/simpulan sekaligus penguatan dari guru tentang hal- hal penting dalam pembelajaran.

 peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan.

 Peserta didik dan guru memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran

 Guru mengucapkan salamdan mengakhiri

kegiatan pembelajaran

