KISI-KISI SOAL SAS IPS KELAS VII TP.2023/2024

(1)

KISI-KISI SOAL SAS IPS KELAS VII TP.2023/2024

JENJANG : SMP FASE : D

MAPEL/TEMA : IPS JUMLAH SOAL : 50

KURIKULUM : Kurikulum Merdeka BENTUK SOAL : 25 PG, 5 Uraian

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami dan memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya. Ia mampu menganalisis hubungan antara kondisi geografis daerah dengan karakteristik masyarakat dan memahami potensi sumber daya alam serta kaitannya dengan mitigasi kebencanaan . Ia juga mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap pembentukan kemajemukan budaya.

Ia mampu memahami bagaimana masyarakat saling berupaya untuk dapat memenuhi kebutuhan hidupnya. Ia mampu menganalisis peran pemerintah dan masyarakat dalam mendorong pertumbuhan perekonomian. Peserta didik juga mampu memahami dan memiliki kesadaran terhadap perubahan sosial yang sedang terjadi di era kontemporer.

Ia dapat menganalisis perkembangan ekonomi di era digital. Peserta didik memahami tantangan pembangunan dan potensi Indonesia menjadi negara maju. Ia menyadari perannya sebagai bagian dari masyarakat Indonesia dan dunia di tengah isu-isu regional dan global yang sedang terjadi dan ikut memberikan kontribusi yang positif.

No Eleman Tujuan

Pembelajaran

Kelas Materi Indikator Level No

Soal

Bentuk Soal 1 Pemahaman

Konsep

Peserta didik mampu

memahami dan memiliki

kesadaran

keberadaan diri dan keluarga serta lingkungan

terdekatnya.

7

 Interaksi sosial dalam kehidupan bermasyarakat

Disajikan tabel siswa dapat menentukan factor penyebab interaksi sosial

C3 1 PG

 Bentuk interaksi sosial asosiatif

Disajikan tabel siswa dapat menggabungkan bentuk interkasi sosial asosiatif

C6 2 PG

 Ciri interaksi sosial Disajikan deskripsi siswa dapat mengemukakan ciri interaksi sosial

C3 26 ESSAI

 sosialisasi Disajikan ilustrasi siswa dapat menyimpulkan tahap proses sosialisasi

C5 4 PG

(2)

7

anak.

Disajikan gambar siswa dapat menyimpulkan jenis sosialisasi

C4 7 PG

 Nilai dan norma Masyarakat di lingkungan

Disajikan pernyataan siswa dapat menemukan tingkatan norma

C3 3 PG

Disajikan pernyataan siswa dapat

menggambarkan perbedaan nilai dan norma

C3 5 PG

Disajikan pernyataan

siswa dapat

mengkombinsikan

perilaku yang

mencerminkan ketaatan terhadap norma hukum

C6 6 PG

Disajikan deskripsi siswa dapat menentukan jenis norma dan memberikan contohnya

C3 28 ESSAI

 Lembaga sosial di sekitar tempat tinggal

Disajikan deskripsi siswa dapat

mengklasifikasikan fungsi lembaga keluarga

C3 8 PG

mengklasifikasikan fungsi lembaga keluarga

C5 13 PG

Disajikan deskripsi siswa dapat mengemukakan ftujuan lembaga agama

C3 14 PG

 Pemahaman lokasi melalui peta

Disajikan deskripsi siswa dapat menegaskan fungsi peta

C4 9 PG

(3)

7

Disajikan gambar siswa dapat menyimpulkan ilustrasi gambar

C5 10 PG

Disajikan gambar siswa dapat menentukan alat penunujuk arah mata angin tradisional

C3 11 PG

Disajikan gambar siswa dapat mengemukakan simbol yang terdapat pada gambar

C2 12 PG

Disajikan deskripsi

siswa dapat

mengemukakan komponen peta

C2 27 ESSAI

Disajikan gambar siswa dapat menghitung skala peta

C3 29 ESSAI

 Permasalahan

sosial di

masyarakat

mengumpulkan munculnya tindakan kriminalitas yang berasal dari dalam diri individu

C6 15 PG

mengumpulkan dampak masalah sosial di

masyarakat

C6 16 Esai

 Pembangunan berkelanjutan dan kelangkaa2

mengemukakan sumber daya alam yang akan mengalami kelangkaan

C2 17 PG

C5 18 PG

(4)

7

memutuskan Apa yang dapat diakukan untuk meningkatkan kesadaran lingkungan masyarakat Disajikan deskripsi siswa dapat

mengemukakan factor penyebab kelangkaan

C3 30 ESSAI

 Aktivitas memenuhi kebutuhan

Disajikan pernyataan siswa dapat menentukan jenis kebutuhan tersier

C3 19 PG

Disajikan peryataan siswa dapat

menkombinasikan kebutuhan rohani menurut sifatnya

C6 20 PG

mengidentifikasi factor yang mempengaruhi kebutuhan

C4 21 PG

2 Pemahaman Konsep

Peserta didik mampu

menganalisis hubungan antara kondisi geografis daerah dengan karakteristik

masyarakat 7

 Letak geografis Disajikan pernyataan siswa dapat

mengkombinasikan pasangan akibat letak geografis Indonesia

C6 23 PG

 Letak geologis Disajikan tabel siswa dapat

mengkombinasikan pasangan letak geologis yang berada di

pertemuan lempeng

C6 24 PG

 Letak astronomis Disajikan deskripsi siswa dapat menghitung perbedaan waktu yang terjadi

C3 22 PG

(5)

 Fitur geografis, Fenomena

Geosfer

Disajikan deskripsi siswa dapat mnejelaskan fenomena geosfer pemenasan bumi

C2 25 PG

Jatimulyo , November 2023 Penyusun,

Heny Sasuwe. S.Pd

NIP. 197308132005012007