KISI-KISI PENULISAN SOAL UPRAK TAHUN PELAJARAN 2023-2024: Seni Budaya Kelas 10

(1)

KISI-KISI PENULISAN SOAL UPRAK TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Jenis Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Alokasi Waktu : 120 menit Mata Pelajaran : Seni Budaya Jumlah Soal : -

Program : MIPA, IPS, IBB Bentuk Soal : Ujian Tulis

NO No.

SKL KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI

BAHAN KELAS

LEVEL KOGNI

TIF INDIKATOR SOAL

BEN TUK SOAL

NO SOAL 1 3.1.Memahami konsep, unsur, prinsip,

bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa

Jenis Karya

Seni X/1 L1

Disajikan gambar karya seni rupa. Peserta didik dapat menentukan jenis karya seni rupa dengan BENAR

PG 1

2 3.1.Memahami konsep, unsur, prinsip, bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa

Unsur Karya Seni

X/1

L1

Disajikan gambar karya seni rupa. Peserta didik dapat mendeskripsikan unsur dalam karya yang disajikan dengan BENAR

PG 2

Prinsip Seni

X/1

L1

Disajikan gambar karya seni rupa. Peserta didik dapat menentukan prinsip karya seni rupa yang dimaksud dengan BENAR

PG 3

Fungsi Seni X/1

L1

Disajikan wacana, Peserta didik dapat menyebutkan fungsi karya seni rupa dengan BENAR

PG 4

Teknik Berkarya

X/1 L1 Disajikan karya seni lukis dari salah satu seniman Indonesia terkenal, peserta didik dapat menentukan

PG 5

(2)

teknik yang digunakan dalam karya tersebut dengan BENAR

Tokoh seni

X/1

L2 Disajikan wacana tentang ciri-ciri suatu aliran karya seni rupa. Peserta didik dapat menyebutkan tokoh seni rupa yang karya seninya menunjukkan ciri-ciri tersebut dengan BENAR

PG 6

Tokoh seni

X/2

L2 Disajikan wacana tentang ciri-ciri suatu aliran karya seni rupa. Peserta didik dapat menyebutkan tokoh seni rupa yang karya seninya menunjukkan ciri-ciri tersebut dengan BENAR

PG 7

8 3.2.Memahami karya seni rupa berdasarkan jenis, tema, dan nilai estetisnya

Nilai estetis dalam karya seni rupa

X/2 L2 Disajikan gambar seni rupa tiga dimensi. Peserta didik dapat menjelaskan nilai estetis yang terkandung dalam karya tersebut dengan BENAR

PG 8

X/2 L2 Disajikan gambar seni rupa tiga dimensi. Peserta didik dapat menjelaskan nilai estetis yang terkandung dalam karya tersebut dengan BENAR

PG 9

Tema dalam karya seni

rupa

X/2

L2 Disajikan sebuah motif Batik.

Peserta didik dapat menyebutkan tema dari motif Batik tersebut dengan BENAR

PG 10

X/2 L2 Disajikan sebuah karya grafis. Peserta didik dapat menjelaskan nilai estetis dalam karya grafis tersebut dengan BENAR

PG 11

(3)

12 3.3.Memahami konsep dan prosedur pameran karya seni rupa

Fungsi pameran karya seni

rupa

X/2 L2 Disajikan ilustrasi seseorang sedang melihat sebuah karya seni rupa. Peserta didik dapat menyebutkan fungsi utama sebuah pameran karya seni rupa dengan BENAR

PG 12

13 3.3.Memahami konsep dan prosedur

pameran karya seni rupa Tahapan

pameran X/2

L2 Disajikan tahap-tahap

pelaksanaan pameran. Peserta didik dapat menetukan yang bukan merupakan tahapan pameran

PG 13

Kepanitiaan

Pameran X/2 L3 Disajikan tugas-tugas dari satu elemen panitia. Peserta didik dapat menentukan dengan BENAR panitia dengan tugas-tugas yang disebutkan

PG 14

Kepanitiaan

Pameran X/2 L2

Disajikan satu elemen panitia pameran. Peserta didik dapat menjelaskan tugas-tugas panitia tersebut dengan BENAR

PG 15

16 3.3Memahami konsep dan prosedur pameran karya seni rupa

Proposal

pameran X/2 L2

Disajikan unsur-unsur proposal pameran. Peserta didik dapat menetukan yang bukan merupakan unsur proposal pameran

PG 16

17 3.3Memahami konsep dan prosedur

pameran karya seni rupa Persiapan

Pameran X/2 L1 Disajikan rincian kegiatan dari satu tahapan kegiatan persiapan pameran. Peserta didik dapat menyebutkan nama tahapan tersebut dengan BENAR.

PG 17

18 3.3Memahami konsep dan prosedur Pelaksanaan X/2 L1 Disajikan rincian kegiatan PG 18

(4)

pameran karya seni rupa Pameran dari satu tahapan kegiatan pelaksanaan pameran. Peserta didik dapat menyebutkan nama tahapan tersebut dengan BENAR.

19 3.3Memahami konsep dan prosedur

pameran karya seni rupa Pelaksanaan

Pameran X/2

L2 Disajikan beberapa gambar penempatan karya tiga dimensi. Peserta didik dapat

menyebutkan cara

penempatan yang BENAR

PG ¹⁹

20 3.3Memahami konsep dan prosedur pameran karya seni rupa

Perlengkapan

Pameran X/2 L2

Disajikan gambar salah satu alat perlengkapan pameran.

Peserta didik dapat menyebutkan nama alat tersebut dengan BENAR

PG 20

21. 3.1 Memahami konsep musik

Barat Konsep

musik modal

XI/1 L2 Disajikan deretan nada, peserta didik dapat menentukan nama tangga nada minor yang tepat.

PG

21

22 3.1 Memahami konsep musik

Barat Konsep

musik modal

XI/1 L2 Disajikan deretan nada, peserta didik dapat menentukan nama tangga nada mayor yang tepat.

PG

22

Barat Konsep

musik tonal

XI/1 L3 Disajikan 5 gambar alat musik, peserta didik dapat menentukan alat musik tonal.

PG 23

Barat  Konsep

musik atonal

XI/1 L2 Disajikan pengertian musik a tonal, peserta didik dapat

menentukan alat musik

PG 24

(5)

atonal yang dimainkan dengan dipukul

Barat  Konsep

musik atonal

& alat musik Atonal

& alat musik atonal

XI/1 L2 Disajikan pengertian musik a tonal, peserta didik dapat

menentukan alat musik idiophone atonal.

PG 25

26 3.2. Menganalisis musik Barat Alat Musik Barat

XI/1 L2 Disajikan gambar instrumen musik drum peserta didik dapat menentukan bagian dari

instrumen musik Drum.

PG 21

27 3.2. Menganalisis musik Barat Alat musik barat

XI/1 L2 Disajikan gambar beberapa alat musik, Peserta didik dapat memahami jenis alat musik berdasarkan sumber bunyinya.

PG 22

28 3.2. Menganalisis musik Barat Alat musik

Barat XI/1 L2 Disajikan 9 gambar instrumen

musik peserta didik dapat menentukan alat musik ritmis

melodis

PG 23

29 3.2. Menganalisis musik Barat Alat musik Barat

XI/1 L2 Disajikan 9 gambar instrumen musik peserta didik dapat menentukan alat musik ritmis

PG 24

30 3.2. Menganalisis musik Barat

Konsep musik Barat ,

akor

XI/1 L2

Disajikan gambar posisi akor gitar , peserta didik dapat menganalisis unsur nada yang tepat sesuai posisi akor dalam gambar

PG 25

31 3.2. Menganalisis musik Barat Konsep

Musik barat, akor

XI/1 L2 Disajikan gambar posisi akor piano , peserta didik dapat menganalisis akor yang tepat sesuai posisi akor dalam gambar

PG 26

(6)

32 3.2. Menganalisis musik Barat Konsep Musik barat,

akor

XI/1 L2 Disajikan gambar trinada yang membentuk akor, peserta didik dapat

menganalisis akor yang tepat sesuai gambar.

PG 27

33 3.2 Menganalisis musik Barat Musik Modal XI/1 L3 Disajikan partitur musik modal dalam 4 birama,peserta didik dapat menentukan nada dan irama dalam musik modal.

PG 28

34 3.3 Menganalisis hasil pertunjukan

musik Barat Pertunjukan

Instrumen (piano/harpa/

gitar dll)

XI/2 L2 Disajikan 2 gambar

pertunjukan musik barat, peserta didik dapat menganalisis perbandingan karakter bentuk Penyajian pertunjukan musiknya.

PG 29

35 3.3 Menganalisis hasil pertunjukan

musik Barat Konsep,

Jenis, Unsur, simbol, Jenis Suara, Seni Vokal, Seni musik Instrumental, Ansambel musik Barat/Manca negara

XI/2 L2 Disajikan notasi Balok berupa interval tangga nada diatonis minor dalam garis paranada, siswa dapat menganalisis tangga nada yang digunakan.

PG 30

36 3.3 Menganalisis hasil pertunjukan musik Barat

Jenis vokal dalam pertunjukan musik barat

XI/2 L2 Disajikan Jenis suara manusia berdasarkan ambitusnya, siswa dapat menganalisis jenis suara dewasa Laki-laki dalam musik barat

PG 31

37 3.4 Memahami perkembangan musik

Barat Perkembanga

n musik dan masyarakat

Eropa. XI/2

L3 Disajikan gambar

pernyataanPeserta didik dapat mengidentifikasi

perkembangan musik dibenua eropa

PG 32

(7)

38 3.4 Memahami perkembangan musik

Barat Perkembanga

n musik pada masyarakat Amerika dan perkembanga

nnya

XI/2 L2 Disajikan foto musisi musik jazz, peserta didik dapat

menentukan musisi

legendaris pada

PG 33

39 3.1 Memahami konsep dan teknik

berkreasi musik kontemporer. Konsep Musik kontemporer.

XII/1 L3 Disajikan gambar musik kontemporer, peserta didik dapat menentukan ciri karakteristik musik kontemporer.

PG 34

40 3.2 Menganalisis karya musik

kontemporer. Aspek

pembaharuan pada contoh

musik kontemporer

Indonesia

XII/1 L3 Disajikan gambar

pertunjukan musik

kontemporer, peserta didik dapat menentukan aspek

pembaharuan musik

kontemporer

PG 36

41 3.1.Mengevaluasi konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam berkarya seni rupa

Gaya dalam Seni Tradisional

(Essay)

X/1 L1

Peserta didik dapat

menjelaskan 2 gaya dalam Seni Tradisional

essai 1

Wujud Garis

(Essay) X/1 L1

Peserta didik dapat

menjelaskan pembagian Garis menurut wujudnya

essai 2

Prosedur membuat karya seni

kriya Nusantara

(Essay)

XI/1 L3 Disajikan wacana. Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan 4 teknik membuat karya seni kriya Nusantara

essai 3

44 3.3 Mengevaluasi pertunjukan musik

kontemporer. Pertunjukan

musik karya seniman kontemporer dalam negeri

XII/2 L2

Disajikan tokoh musik kontemporer dalam negeri, peserta didik dapat

mengilustrasikan elemen aspek pembaharuan musik kontemporer dalam negeri

essai 4

(8)

45 3.4 Merancang konsep dan teknik berkreasi musik kontemporer secara mandiri.

Teknik berkreasi Musik kontempor er.

XII/2 L3 teknik berkreasi musik kontemporer,peserta didik dapat menentukan langkah proses teknik berkreasi musik kontemporer dengan prosedur yang tepat.

essai 5

Jakarta, Februari 2020

Kepala Sekolah

SMA Negeri 78 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Umairoh, S.Pd, MM Trihono, S. Pd, M. I. Kom NIP. 196804211992011001 NIP. 197109112010081001

Esther Layas Sinuraya, S.Pd

NIKKI.