KISI KISI ASESMEN MAPEL : PJOK
KELAS 4 SEMESTER 2 TAHUN 2022/2023 KECAMATAN SUKUN
=================================================================================================================
NO TUJUAN
PEMBELAJARAN LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL
NO SOAL PG IS U
1.1 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan invasi.
L1 Disajikan gambar, siswa mampu memilih keterampilan gerak dasar permainan bola tangan dengan benar.
√ 1
L2 Disajikan pernyataan rumpang, siswa mampu mengurutkan prosedur gerak dasar manipulatif mengoper bola dalam permainan sepak bola dengan benar.
√ 2
1.2 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan net.
L2 Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan gerak dasar servis pada permainan Bola Voli dengan benar.
√ 3
L2 Disajikan gambar, siswa mampu menentukan gerak dasar dalam permainan Bulutangkis dengan benar.
√ 4
1.3 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan lapangan.
L2 Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan variasai pola gerak dasar lokomotor dan manipulatif dalam permainan Bola kasti dengan benar
√ 5
L1 Disajian pernyataan, siswa mampu mengklasifikasikan aturan permainan Rounders dengan benar.
√ 6
1.4 Memahami berbagai L1 Disajikan 4 gambar, siswa mampu memilih gerak dasar kuda- √ 7
variasi pola gerak dasar lokomotor dan non- lokomotor dalam berbagai beladiri.
kuda yang sesuai dengan gambar dalam olahraga pencak silat dengan benar.
L2 Disajikan penyataan, siswa mampu menentukan gerak dasar pukulan dalam olahraga pencak silat dengan benar
√ 8
1.5 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai olahraga atletik.
L1 Disajikan pernyataan, siswa mampu menyebutkan posisi tangan saat melakukan gerakan lari cepat dengan benar.
√ 9
L3 Disajikan pernyataan, siswa mampu menganalisis gerakan awalan, tolakan/tumpuan, melayang, dan mendarat pada lompat jauh dengan benar.
√ 10
1.6 Memahami pola gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor aktivitas gerak berirama.
L1 Disajikan gambar, siswa mampu memilih variasi gerak dasar langkah kaki dalam aktivitas gerak berirama dengan benar.
√ 11
L1 Disajikan tabel, siswa mampu memilih unsur-unsur yang terdapat dalam aktivitas gerak berirama dengan benar.
√ 12
2 Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbang-an, berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
L2 Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan manfaat gerak pesawat terbang dalam aktivitas senam lantai dengan benar
√ 13
L3 Disajikan sebuah gambar, peserta didik mampu menganalisis rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, tolakan, putaran) dalam aktivitas senam lantai menggunakan alat dengan benar
√ 14
3 Memahami gerak dasar satu gaya renang dalam dan aktivitas pilihan permainan dan olahraga air.
L2 Disajikan ilustrasi bacaan tentang salah satu gaya renang, peserta didik mampu melengkapi prosedur keterampilan renang gaya dada dengan benar.
√ 15
L3 Disajikan pernyataan tentang salah satu gaya renang, peserta didik mampu menganalisis gerak kaki renang gaya dada dengan benar
√ 16
4 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kebugaran jasmani untuk menjaga
komposisi tubuh ideal.
L1 Disajikan pernyataan, siswa mampu menunjukkan bentuk latihan kekutan otot lengan dengan benar
√ 17
L1 Disajikan pernyataan, siswa mampu menyebutkan unsur- unsur yang menunjang kebugaran jasmani dengan benar
√ 18
L1 Disajikann sebuah tabel, siswa dapat memilih bentuk latihan Daya tahan dengan benar
√ 19
L2 Disajikan beberapa gambar, siswa dapat menentukan bentuk latihan yang berfungsi untuk melatih kekuatan otot perut.
√ 20
NO TUJUAN
PEMBELAJARAN LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL
NO SOAL PG IS U
1.1 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan invasi.
L1 Disajikan pernyataan, siswa mampu menyebutkan bagian kaki yang digunakan untuk menendang jarak jauh dalam
permainan sepak bola dengan benar
√ 21
1.2 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan net.
L1 Disajikan pernyataan, siswa mampu menyebutkan salah satu cara memegang raket yang kekuatannya terletak pada ibu jari sebagai tumpuan dengan benar.
√ 22
1.3 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan lapangan.
L1 Disajikan pernyataan, siswa mampu menuliskan alat yang dibutuhkan dalam permainan kasti dengan benar
√ 23
1.4 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor dan non- lokomotor dalam berbagai beladiri.
L2 Disajikan gambar, siswa mampu menentukan salah satu gerak dasar serangan dalam beladiri dengan benar
√ 24
1.5 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai olahraga atletik.
L2 Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan posisi badan saat melewati garis finis pada lari cepat dengan benar
√ 25
1.6 Memahami pola gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor aktivitas gerak berirama.
L1 Disajikan pernyataan, siswa mampu menuliskan arti dari senam irama dengan benar
√ 26
2 Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbang-an, berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
L1 Disajikan pernyataan, siswa mampu menyebutkan posisi dagu pada gerak berguling ke depan dengan benar
√ 27
3 Memahami gerak dasar satu gaya renang dalam dan aktivitas pilihan permainan dan olahraga air.
L2 Disajikan gambar tentang salah satu gaya renang, peserta didik mampu menentukan prosedur gerakan tangan renang gaya dada dengan benar
√ 28
4 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kebugaran jasmani untuk menjaga
komposisi tubuh ideal.
L3 Disajikan gambar, siswa mampu menganalisis manfaat gerakan push up dengan benar
√ 29
5 Memahami
pemeliharaan kebersihan dan kesehatan alat reproduksi, serta
kesehatan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak menular sesuai dengan pola perilaku hidup sehat.
L3 Disajikan pernyataan, siswa mampu menganalisa penyebab tumbuhnya jamur pada pakaian dalam dengan benar
√ 30
NO TUJUAN
PEMBELAJARAN LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL BENTUK
SOAL PG IS U
1.1 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan invasi.
L1 Disajikan pernyataan, siswa mampu menjelaskan cara menendang bola dengan punggung kaki dalam permainan sepak bola dengan benar
√ 31
1.2 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non-
L2 Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan posisi tubuh √ 32
lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan net.
pada pukulan forehand dalam permainan bulu tangkis dengan benar
1.3 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan lapangan.
L1 Disajikan pernyataan, siswa mampu menjelaskan perbedaan antara permainan kasti dengan permainan rounders dengan benar
√ 33
1.4 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor dan non- lokomotor dalam berbagai beladiri.
L2 Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan variasi pola gerak non lokomotor pada gerak dasar serangan dalam beladiri dengan benar
√ 34
1.5 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai olahraga atletik.
L3 Disajikan pernyataan, siswa mampu menganilis perbedaan gerak dasar jalan dan lari pada olahraga atletik dengan benar
√ 35
1.6 Memahami pola gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor aktivitas gerak berirama.
L3 Disajikan beberapa pernyataan rumpang, siswa mampu mengurutkan gerak ayunan lengan menyilang pada senam irama dengan benar
√ 36
2 Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbang-an, berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
L3 Disajikan sebuah ilustrasi gerakan senam lantai berguling ke depan, siswa mampu menganalisis gerakan yang tidak tepat pada pernyataan tersebut dengan benar.
√ 37
3 Memahami gerak dasar satu gaya renang dalam dan aktivitas pilihan permainan dan olahraga air.
L3 Disajikan pernyataan, siswa mampu mengalisis cara pengambilan nafas pada renang gaya dada dengan benar
√ 38
4 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kebugaran jasmani untuk menjaga
komposisi tubuh ideal.
L3 Disajikan gambar tentang latihan kebugaran jasmani, peserta didik dapat membandingkan bentuk latihan kebugaran jasmani
√ 39
5 Memahami
pemeliharaan kebersihan dan kesehatan alat reproduksi, serta
kesehatan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak menular sesuai dengan pola perilaku hidup sehat.
L3 Disajikan tabel tentang kebiasaan baik dan buruk dalam menjaga kebersihan alat reproduksi, peserta didik dapat membandingkan cara menjaga kebersihan alat reproduksi yang benar.
√ 40
