• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI – KISI PENILAIAN ASSESMENT SUMATIF SDN 204 CIDADAP 2023-2024 BAHASA INDONESIA KELAS 6

N/A
N/A
usep soepudin

Academic year: 2023

Membagikan "KISI – KISI PENILAIAN ASSESMENT SUMATIF SDN 204 CIDADAP 2023-2024 BAHASA INDONESIA KELAS 6"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

KISI – KISI PENILAIAN ASSESMENT SUMATIF SDN 204 CIDADAP 2023-2024

BAHASA INDONESIA KELAS 6

N O

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR BENT UK SOAL

Tingkat Kesukar

an

Aspek URAIAN SOAL KUNCI JAWABAN

Jumlah SKORE No Soal

1.

3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan

bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam bentuk sesuai urusan operasi

3.3.1 Mampu menyebutka n bilangan sesuai nilai tempatnya.

4.3.1

Mengurutkan bilangan dengan benar.

Isian

1.

– 25 ... –

32

Tanda yang

tepat untuk

mengisi titik-titik tersebut adalah

….

2. -34, -50, 0, -65, -27, 12 Urutkanlah bilangan diatas

< lebih kecil

(2)

3.3.1

Menentukan operasi hitung campuran

dimulai dari yang terbesar adalah ….

3. Hasil dari 164 + ... = 389 adalah ...

4. Bilangan – 25 + 17 = 17 + ...

Isian yang tepat sesuai dengan sifat komutatif adalah ....

5. Hasil

penjumlahan

-65, -50, -34, -27, -12, 0

225

(3)

-3

(4)

2.

3.

4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau

4.3.1 Menyelesaik an dengan bentuk opersai Hitung campuran

6. Hasil dari 3.725 + (2.578 – 1.650)

adalah ....

(5)

urusan operasi Menentukan operasi hitung campuran 4.3.1 Menyelesaik an dengan bentuk opersai Hitung campuran

+ 80 % - 0,2 adalah ....

8.

Hitunglah

hasil

penjumlahan bilangan bulat dari – 68 + (–

175) !

9. Hitunglah operasi hitung campuran

bilangan bulat

berikut ini :

500 + (– 800) :

4

(6)

5.

3.3.1 Menyebutka n operasi hitung campuran distributif

Lengkapilah pengerjaan

bilangan bulat berikut ini dengan sifat disributif !

12 x (10 + 24 ) = ( … x

… ) + ( … x … )

3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan

bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam bentuk sesuai urusan operasi

3.3.1 menyebutka n makna bilangan pecahan

4.3.1 membanding kan dan mengurutkan bilangan pecahan

Bandingkan bilangan bulat berikut dengan memberi tanda “

“ atau “ “

(7)

-6 c. -23 …

0 d. -6

… -7

3.3.1

Menentukan bentuk operasi hitung campuran terkait pecahan

Tentukan hasil operasi hitung

campuran pecahan berikut ! a)

1 x 0,2

b)

3 – 0,75 –

120%

Referensi

Dokumen terkait

Untuk mengawali pembejaran tentang operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah dan pecahan, guru mengajak siswa untuk mengingat kembali materi

Perhatikan teks di bawah ini untuk menjawab nomor 1-3 Rana dan Rani adalah dua bersaudara Mereka memiliki rupa yang sama Wajah, mata, dan alis mereka mirip Mereka berhidung mancung

1 2 3 4 6 7 8 9 10 Sel Sel Penyusun Sel komponen Organik penyusun Sel Sel Organel Sel Peserta didik dapat menentukan organel Sel yang berhubungan dengan hereditas PG 8 C 2 Konseptual

8 PG L3 10 Bilangan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan Diberikan narasi tentang luas tanah dan bagian-bagian yang ditanami , siswa dapat menyelesaikan

KOMPETENSI DASAR 1 KD minimal memuat 3 indikator Kompetensi Dasar KD Indikator 3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau