• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran 1 - Spada UNS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Lampiran 1 - Spada UNS"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Kontrak Pembelajaran

PERANCANGAN STRUKTUR BAJA

Semester VI / 2 sks

PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FKIP UNS

Oleh

Rima Sri Agustin, ST., MT.

Universitas Sebelas Maret

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Tahun 2020

(2)

I. Identitas Matakuliah Kode Mata Kuliah :

Mata Kuliah : Perancangan Struktur Baja

Bobot : 2 sks

Semester : VI

Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menguraikan karakteristik dan penggunaan baja sebagai material struktur serta merencanakan bagian per bagian dari struktur baja

Mata Kuliah prasyarat : Struktur Baja II. Manfaat Matakuliah

Mata kuliah Perancangan Struktur Baja ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa sebagai media mahasiswa mengaplikasikan pengetahuan dasar mereka tentang perencanaan bagian-bagian atau elemen-elemen dari suatu bangunan struktur baja ke dalam suatu perancangan bangunan dengan struktur utama dari baja. Pada mata kuliah ini mahasiswa akan menerapkan konsep-konsep dasar dalam perencanaan maupun analisis bangunan struktur baja berdasarkan peraturan perencanaan yang berlaku di Indonesia ke dalam perancangan bangunan baja.

III. Deskripsi Matakuliah

Perancangan Struktur Baja adalah matakuliah yang membahas tentang penerapan konsep- konsep perencanaan struktur baja ke dalam aplikasi perencanaan bangunan dengan konstruksi utama dari baja.

IV. Kemampuan akhir setiap tahap pembelajaran dan Indikator Kemampuan akhir

setiap tahap pembelajaran

Indikator Menggunakan kaidah-

kaidah perencanaan batang tarik, batang tekan , balok, dan sambungan baja menurut SNI 1729-2015 untuk merencanakan struktur portal dengan konstruksi baja

 Mendesain bangunan dengan konstruksi baja

 Mendiskripsikan bagian-bagian struktur portal konstruksi baja

 Menghitung beban-beban yang bekerja

 Menghitung gaya batang pada struktur portal bangunan

 Merencanakan struktur atap bangunan portal

 Merencanakan kolom bangunan portal

 Merencanakan balok bangunan portal

 Menghitung sambungan pada titik simpul

 Merencanakan perletakan bangunan

 Menghitung sambungan pada perletakan bangunan

 Menggambar struktur bangunan

 Menggambar detail sambungan

(3)

V. Organisasi Materi

1 Desain bangunan (denah lantai, denah balok, denah kolom, denah atap) 2 Perencanaan gording, perencanaan ikatan angin, perencanaan trekstang 3 Hitungan pembebanan untuk analisis struktur portal

4 Analisis struktur portal 5 Perencanaan rafter 6 Perencanaan balok 7 Perencanaan kolom

8 Perencanaan perletakan kolom

9 Perencanaan Sambungan kolom-balok, 10 Perencanaan Sambungan kolom-rafter, 11 Perencanaan Sambungan rafter

12 Gambar detail perletakan kolom, 13 Gambar detail sambungan kolom-balok 14 Gambar detail sambungan kolom-rafter, 15 Gambar detail sambungan rafter

VI. Pendekatan dan Strategi Pembelajaran

Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah Collaborative Project Based Learning.

Setiap kelompok mahasiswa mempunyai proyek masing-masing berupa perencanaan bangunan dengan konstruksi utama dari baja.

VII. Sumber Belajar

- Anonim 2015, Spesifikasi untuk bangunan gedung baja struktural (SNI 1729-2015), Badan standardisasi nasional

- Anonim, 1994, AISC Manual, Load And Resistance Factor Design, Volume 1

- Englekirk R., 1994, Steel Structures, Controlling Behavior Through Design, John Wiley &

Sons

- Rokach, A.J., 1991,Structural Steel Design (Load And Resistance Factor Methode) ,McGraw Hill Company

- Smith, J.C. , 1996,

- Structural Steel Design, LRFD Approach, John Wiley & Sons

- Salmon C.G., dan Johnson, J.E., 1992, Struktur Baja, Desain dan Perilaku, Jilid1, PT.

Gramedia Pustaka Utama

(4)

VIII. Tugas

Tugas utama mahasiswa adalah membuat proyek perencanaan bangunan baja, dimulai dari perencanaan desain bangunan, perhitungan pembebanan, perhitungan kebutuhan struktur secara lengkap, dan dilengkapi dengan gambar-gambar perencanaan tiap bagian struktur. Tugas dikerjakan selama satu semester (16 minggu efektif).

IX. Penilaian dan Kriteria Pembelajaran Komponen penilaian tiap KD terdiri dari:

No

. Jenis Penilaian Bobo

t (%) 1 Progress Portofolio proyek (dinilai mingguan; kelompok) 60

2 Ketepatan waktu (kelompok) 20

3 Presentasi (individu) 20

Jumlah 100

(5)

X. Jadwal Pembelajaran

Pembelajaran di kelas oleh dosen:

Hari : Kamis Jam : 4 - 5

Tempat : Ruang kuliah Kampus Pabelan

PERTEMUAN KE MATERI

1 Koordinasi awal kuliah dan penjelasan tugas terstruktur 2 Perencanaan denah bangunan

3 Perencanaan denah kolom, balok 4 Perencanaan denah atap

5 Perencanaan tampak depan, belakang, samping kanan, samping kiri 6 Perencanaan gording, ikatan angin, trekstang

7 Hitungan pembebanan untuk analisis struktur portal 8 Analisis struktur portal

9 Perencanaan rafter

10 Responsi UTS : Presentasi

11 Perencanaan kolom

12 Perencanaan balok

13 Perencanaan perletakan kolom

14 Perencanaan sambungan kolom-balok, Perencanaan sambungan kolom-rafter, Perencanaan sambungan rafter

15 Gambar detail perletakan kolom, sambungan kolom-balok, sambungan kolom- rafter, dan sambungan rafter

16 Responsi UAS : Presentasi 17 Pengumpulan tugas (hardcopy)

XI. Lain-lain

A. Peraturan perkuliahan:

1. Kehadiran minimal per KD adalah 80%, boleh ijin dengan keterangan yang jelas atau surat dari dokter.

2. Keterlambatan kehadiran maksimal 20 menit, berlaku baik untuk dosen maupun mahasiswa.

Jika dosen terlambat harus memberikan kuliah tambahan di waktu yang ditentukan oleh mahasiswa.

3. Hasil akhir kumpulan tugas menjadi portofolio yang merupakan bagian penilaian.

4. Semua kegiatan pembelajaran dilaksanakan sesuai jadual dan kalender akademik fakultas Surakarta, 27 Februari 2020

Ketua Kelas, Pengampu

Rima Sri Agustin, ST., MT.

NIP. 197908162006042002

Referensi

Dokumen terkait

Total Pertemuan SP 10 X (Termasuk Ujian) Dengan Kuliah 2 X Seminggu Dan Jadwal Kuliah Tambahan Dapat Dikordinasikan Mahasiswa dan Dosen.. Berikut jadwal kuliah

Menyusun perangkat pembelajaran pada salah satu materi pembelajaran Pengalaman Belajar Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa memiliki

Dalam hal refleksi pengajaran mikro dapat dilakukan oleh semua mahasiwa setelah selesainya semua jenis keterampilan mengajar yang dipraktekkan pada satu pertemuan.. Dosen pembimbing

IDENTITAS MATAKULIAH Program Studi : PG PAUD Kode Mata Kuliah : KB2411523 Mata Kuliah : Pengembangan Media Pembelajaran AUD berbasis TIK Bobot sks : 3 sks MANFAAT MATAKULIAH

Mengekplorasi, mengidentifikasi, menganalisis dan menemukan solusi dari permasalahan yang bersumber dari bukan pembelajaran matematika Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini mmberikan

Bobot Mata Kuliah sks : 2 Semester : Mata Kuliah Prasyarat : Capaian Pembelajaran Lulusan CPL Kode CPL Unsur CPL S-9 : Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di

Ketentuan  Masuk 75% teori maupun praktikum, kurang 75 % nilai E  Kedatangan kuliah maximal 15 menit dari jadwal unt absen  Masing-masing Ujian KD remidi 1 max nilai 70  Ujian

Merencanakan, melaksanakan, menganalisis, dan melakukan inovasi pembelajaran pada bidang PAUD Deskrispi Mata Kuliah : Dalam pembelajaran ini mahasiswa diajarkan tentang hakikat dan