RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN SENI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas Pengampu Mata Kuliah Kode Mata
Kuliah :
Nama Dosen :
Dr. Margana, M.Sn Dr. Endang
Widiyastuti, S.Pd., M.Pd
Nama Mata
Kuliah : Perangkat Pembelajaran Bobot Mata
Kuliah (sks) : 2 Kelompok
Bidang MK
: Keguruan
Kepala
Program Studi : Dr. Mulyanto, M.Pd Semester : 2
Tahun Ajaran : 2019/2020 Mata Kuliah
Prasyarat
: -
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
S-9 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
KU-1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang seni.
KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
P-1 : Menguasai konsep, teori dan mengaplikasikan perangkat pembelajaran KK-1 : Menyusun perangkat pembelajaran
Bahan Kajian Keilmuan : 1. Konsep teori Kependidikan,
2. Konsep teori Perangkat pembelajaran
3. Konsep teori dan eksplorasi perangkat pembelajaran CP Mata kuliah (CPMK) : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu:
1. Menguasai konsep teori komponen-komponen perangkat pembelajaran.
2. Menyusun perangkat pembelajaran pada salah satu materi pembelajaran
Pengalaman Belajar (Deskripsi Mata Kuliah)
: Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa memiliki kompetensi dalam menyusun seperangkat pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran antara:
silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Media, Teknik Evaluasi.
Daftar Referensi Anitah, Sri (2009) Media Pembelajaran. Surakarta:UNS
Soegito (2013). Pergeseran Paradigmatik Manajemen Pendidikan.
Semarang:Unnes.
Sugiyanto (2009). Model-model Pembelajaran Inovatif. Surakarta:
UNS
Suwandi, Sarwiji (2009) Model Asesmen dalam Pembelajaran.
Surakarta:UNS
Ta hap
Kemampuan
akhir Materi Pokok Refe rensi
Metode Pembela jaran
Wak tu
Penilaian Indikator/
kode CPL
Teknik Penilai an/
bobot
1 2 3 4 5 6 7 8
1,2 Menguasai Konsep teori perangkat pembelajaran
Komponen Perangkat Pembelajaran:
• Silabus,
• RPP
• Media
• LKS
• Teknik evaluasi, dll
Buku ajar
1. Ceramah 2. Diskusi, 3. Penugas
an.
4 JP X 50 Mnt
Menerapkan komponen perangkap pembelajaran
Tes Tulis Tugas literasi
3 Menguasai Konsep teori silabus dan penyusunannya.
Definisi silabus, langkah-langkah pengembangan silabus, manfaat, da isi silabus.
Buku ajar
1. Ceramah 2. Diskusi, 3. Penugas
an.
2 JP X 50 Mnt
Mengembang kan
penyusunan silabus
Tugas, Presen tasi
4 Menyusun silabus pendidikan seni
Prosedur penyusunan silabus
Buku ajar
1. Ceramah 2. Diskusi, 3. Penugas
an.
2 JP x 50’
Menyusun silabus untuk materi seni
5 Menguasai konsep teori Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Definisi RPP, tujuan dan fungsi,
komponen RPP, langkah-langkah menyusun RPP.
Buku ajar
1. Ceramah 2. Diskusi, 3. Penugas
an.
4 JP X 50 Mnt
Menerapkan konsep penyusunan RPP
Pembe- rian tugas, presen- tasi
6 Menguasai konsep teori penyusunan RPP
Prinsip penyusunan RPP
Buku ajar
1. Ceramah 2. Diskusi, 3. Penugas
an.
2 JP X 50 Mnt
Menyusun RPP untuk materi pelajaran seni.
Me- nyusun RPP, pre- sentasi
7 Menguasai Prinsip Buku 1. Ceramah 2 JP Menyusun Me-
konsep teori menyusun materi ajar
penyusunan materi ajar
ajar 2. Diskusi, 3. Penugas
an.
X 50 Mnt
materi ajar nyusun materi ajar
8 Menguasai konsep teori media
pembelajaran dan prinsip menyusun media
pembelajaran
Pengertian media
pembelajaran, jenis-jenis media, fungsi media
pembelajaran.
Buku ajar
1. Ceramah 2. Diskusi, 3. Penugas
an.
2 JP X 50 Mnt
Menguasai penyusunan media
pembelajaran Tes tulis
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 40%
9 Menguasai prinsip-prinsip penyusunan media
pembelajaran
Prinsip-prinsip menyusun media
pembelajaran.
Buku ajar
1. Ceramah 2. Diskusi, 3. Penugas
an.
2 JP X 50 Mnt
Menyusun media
pembelajaran seni
Pember ian tugas menyus un Media pembel ajaran seni.
10 Menguasai konsep teori model
pembelajaran
Definisi model pembelajaran, macam-macam model
pembelajaran
Buku ajar
1. Ceramah 2. Diskusi, 3. Penugas
an.
2 JP X 50 Mnt
1. Menganalis is model- model pembelajar an.
2. Mengaplika sikan model pembelajar an dalam pembelajar an seni.
Pe- nugas- an
11 Menguasai konsep teori sumber belajar
Definisi sumber belajar, jenis- jenis sumber belajar
Buku ajar
1. Ceramah 2. Diskusi, 3. Penugas
an.
2 JP X 50 Mnt
Memilih sumber belajar pada pembelajaran seni
Tes tulis
12, 13 Menguasai konsep teori teknik-teknik evaluasi pembelajaran
Pengertian evaluasi pembelajaran, fungsi, teknik- teknik evaluasi, perangkat evaluasi.
Buku ajar
1. Ceramah 2. Diskusi, 3. Penugas
an.
4 JP X 50 Mnt
Menerapkan teknik
evaluasi pada pembelajaran seni
Pe- rangkat alat eva- luasi
14, 15 Menguasai konsep teori prinsip evaluasi
Perangkat evaluasi
Buku ajar
1. Ceramah 2. Diskusi, 3. Penugas
2JP X 50 Mnt
Penyusuan jenis-jenis perangkat
Pe- nugas- an pe-
pembelajaran an. evaluasi nyusun an pe- rangkat evalu- asi pembel ajaran seni
16 UJIAN AKHIR SEMESTER 2 JP Pengumpulan
tugas
60%
Surakarta, Februari 2020 Tim Pengampu
Dr. Margana, M.Sn
Dr. Endang Widiyastuti, S.Pd., M.Pd
