Lampiran 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1 Nama Anggota : ...
...
...
...
...
Tujuan : Peserta didik mampu memahami hukum Kirchoff pada rangkaian listrik sederhana secara virtual.
Percobaan 1
1. Buka virtual lab PhET dengan link: https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit- construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_en.html
2. Buatlah rangkaian pada aplikasi PhET sesuai dengan skema/sketsa gambar rangkaian di bawah ini!
3. Atur nilai sumber tegangan 9 volt dengan mengklik baterai dan menggeser indikator, kemudian ON kan saklar
4. Ukurlah kuat arus I1 (A1), I2 (A2), dan I3 (A3) 5. Catatlah data yang diperoleh pada tabel
6. Ulangi langkah 2-4 untuk sumber tegangan voltase yang berbeda-beda.
Tabel Data
No Sumber Tegangan I1 (A1) I2 (A2) I3 (A3) Nyala Lampu
1 9 volt Lampu 1:
Lampu 2:
Lampu 3:
2 18 volt Lampu 1:
Lampu 2:
Lampu 3:
3 27 volt Lampu 1:
Lampu 2:
Lampu 3:
Analisis Data
1. Dari hasil percobaanmu, bagaimana hubungan antara tegangan sumber dengan arus listrik yang dihasilkan?
2. Dari hasil percobaan, bagaimanakah hubungan antara jumlah kuat arus yang masuk titik cabang dengan jumlah kuat arus yang keluar dari titik cabang?
3. Buatlah kesimpulan dari percobaan yang telah kamu lakukan!
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2 Nama Anggota : ...
...
...
...
...
Tujuan : Peserta didik mampu merancang percobaan rangkaian dengan sumber energi listrik dari buah-buahan.
Alat dan Bahan:
1. 6 koin tembaga
2. 6 paku besi (jumlah paku disesuaikan dengan buah yang digunakan) 3. 6 penjepit buaya warna hitam dan 6 warna merah
4. 1 gunting 5. 1 pisau 6. 1 LED 3 mA 7. 1 amperemeter
8. 6 buah jeruk nipis/ 6 buah kentang/ 6 buah lemon Langkah percobaan
1. Ambil sebuah lemon (disesuaikan dengan buah yang dibawa) kemudian buat sayatan tempat koin
2. Tancapkan koin ke sayatan lemon, dalam hal ini koin tembaga sebagai kutup (+) 3. Tancapkan paku ke lemon sejajar dengan koin jangan sampai bersentuhan, dalam
hal ini paku sebagai kutub (-)
4. Tancapkan koin tembaga dan paku pada buah lemon, lihat gambar 1
5. Kamu dapat memulai kegiatan dengn menghubungkan 3 buah sesuai bahan tersedia dengan kabel penjepit buaya koin tembaga ke paku besi, koni tembaga ke paku besi secara silang, ujung yang satu menjadi kutup (+), ujung yan lain kutub (-) seperti gambar 1.
6. Hubungkan koin tembaga pada kaki lampu led yang Panjang, dan paku besi pada kaki lampu led yang pendek dengan menggunakan kabel penjepit buaya, (led merupakan
komponen DC sehingga dalam pemasanganya tidak boleh terbalik antara kaki positif dan kaki negatif) perhatikan apakah lampu led menyala.
7. Hubungkan rangkaian dengan volt meter pada skala 1 volt bacalah beda potensial yang ditimbulkan oleh buah.
8. Perhatikan sambungan kutub positif (koin tembaga) dengan kutub negatif (paku besi) pada votmeter agar yang terukur tidak bernilai negatif.
9. Ulangi langkah 1-4 dengan menggunakan variasi jumlah sebanyak 3, 4, 5, 6. Disusun secara seri maupun paralel. Lakukan kegiatan ini secara bertahap sampai lampu menyala.
10. Catat hasil pengamatanmu dalam bentuk tabel.
Jumlah buah Beda Potensial Kondisi Lampu
Terang Redup Tidak Menyala
3 4 5 6
1. Bandikan hasil pengamatan besarnya tegangan (beda potensial) dengan jumlah buah yang digunakan. Bagaimanakah hubungan besarnya tegangan dengan jumlah buah?
2. Bandingkan hasil pengamatan nyala lampu dengan jumlah buah yang digunakan.
Bagaimanakah hubungan nyala lampu dengan jumlah buah?
3. Mengapa buah dapat digunakan untuk menyalakan lampu?
4. Apa fungsi pemberian koin tembaga dan paku besi pada percobaan baterai buah ini?
5. Berdasarkan hasil percobaan yang telah kamu lakukan, buatlah kesimpulan!
