LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX/Satu
Materi : Bilangan Berpangkat Bulat Positif
Alokasi Waktu : 15 Menit
A. Petunjuk Belajar
1. Cermati informasi pendukung yang tercantum dalam LKPD 2. Kerjakan semua soal secara berkelompok
B. Kompetensi Dasar
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan bulat besar sebagai bilangan berpangkat bulat positif
C. Indikator
3.3.3 Menyelesaikan bilangan berpangkat bulat positif menggunakan sifat perkalian bilangan berpangkat bilangan positif
3.3.5 Menyelesaikan bilangan berpangkat bulat positif menggunakan sifat perpangkatan bilangan berpangkat bilangan positif
3.3.6 Menyelesaikan bilangan berpangkat bulat positif menggunakan sifat perpangkatan suatu perkalian bilangan berpangkat bilangan positif
D. Informasi Pendukung
1. Untuk sembarang bilangan bulat a dan bilangan bulat positif m , berlaku am=a × a× a × …× a , a dan a0=1,a ≠1
m faktor
am disebut bilangan berpangkat dengan a sebagai bilangan pokok (basis) dan m sebagai pangkat (eksponen)
2. Jika p , q bilangan bulat positif dan a bilangan bulat, berlaku ap× aq=ap+q 3. Jika p , q bilangan bulat positif dan a , b bilangan bulat dan , a ≠0 , berlaku
ap:aq=ap−q
4. Jika p , q bilangan bulat positif dan a bilangan bulat, berlaku a (¿¿p)q=ap ×q
¿
5. Jika p , q bilangan bulat positif dan a , b bilangan bulat, berlaku (a × b)p=ap×bp
6. Jika p , q bilangan bulat positif dan a , b bilangan bulat, berlaku (a:b)p=ap:bp , b ≠0
E. Tugas/Aktivitas
SOAL
1. Tentukan hasil dari 34×42 !
(Petunjuk : Gunakan sifat perkalian bilangan berpangkat bilangan positif)
2. Tentukan hasil dari 53
¿¿
¿
!
(Petunjuk : gunakan sifat perpangkatan bilangan berpangkat bilangan positif) 3. Tentukan hasil dari (72×3)4 !
(Petunjuk : gunakan sifat perpangkatan suatu perkalian bilangan berpangkat bilangan positif)
4. Tentukan hasil dari (60 :12)6 !
(Petunjuk : gunakan sifat perpangkatan suatu pembagian bilangan berpangkat bilangan positif)
Penyelesaian:
1. ...
...
...
...
2. ...
...
...
...
3. ...
...
...
...
4. ...
...
...
...