• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ): TEKS CERITA INSPIRATIF

N/A
N/A
Yuvensia Kopa

Academic year: 2024

Membagikan "LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ): TEKS CERITA INSPIRATIF"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) TEKS CERITA INSPIRATIF

NAMA : KELAS :

1. PETUNJUK BELAJAR

1. Berdoa sebelum memulai pembelajaran 2. Kerjakan tugas dengan serius

3. Gunakan berbagai sumber dan membantu pemahaman

4. Mintahlah bantuan guru apabila ada hal yang kurang mengerti 2. KOMPETENSI YANG AKAN DI CAPAI

1. Kompetensi dasar

3.1 Menelaah struktur kebahasaan dan isi teks cerita inspiratif 2. Indikator

1. Menganalisis teks cerita inspiratif

2. Menganalisis kebahasaan teks cerita inspiratif 3. Menentukan isi teks cerita inspiratif

3. Tujuan kegiatan

1. Dapat menganalisis teks cerita inspiratif

2. Dapat menganalisis kebahasaan teks cerita inspiratif 3. Dapat menentukan isi teks cerita inspiratif

Perhatiakan kutipan cerita berikut !

"Aku dan Impianku

Aku mempunyai mimpi untuk menjadi pemain bola profesional. Oleh sebab itu, aku kerap mengikuti berbagai kegiatan olahraga tersebut di sekolah dasar. Kemudian, juga mengikuti bidang serupa ketika bersekolah di jenjang SMP.

Ketika sudah lulus SMP, Aku berniat meneruskan karir sepak bola di tingkatan yang lebih tinggi. Saat ada perekrutan tim perwakilan sekolah untuk sebuah kompetisi, Aku, yang

(2)

bersenang hati untuk ikut serta, malah ditolak. Mereka mengatakan, Aku tidak cukup hebat dalam menggiring bola, menembak, ataupun mengumpan Kekecewaan itu menjadi hal pertama yang membuatku kehilangan cita-cita.

Bukan hanya itu, olahraga yang sudah digeluti bertahun-tahun itu malah menjadi tombak penghilang semangatku. Beruntungnya, saat itu terdapat pula kompetisi tingkat nasional yang pesertanya di bawah 16 tahun. Kabar tersebut membuat pemikiranku terbuka.

Meski tidak melalui kompetisi antar-sekolah, mungkin ini merupakan jalan terakhirku.

Dengan penuh semangat, Aku menunjukkan keahlian yang sudah diriku asah selama belasan tahun. Aku pun ditetapkan sebagai salah satu anggota di dalam kompetisi skala nasional tersebut. Kekecewaan yang sebelumnya kurasakan dapat ditutupi dengan prestasi ini. Sesuatu yang lebih besar dari apa yang sebelum aku usahakan.

Soal

1. Berdasarkan kutipan teks di atas tentukan strukturnya ! 2. Tentukan kaidah kebhasaan yang terdapat dalam teks !

3. Tentukan informasi penting / isi yang terkandung dalam teks tersebut !

Referensi

Dokumen terkait

Peserta didik melalui kegiatan pembelajaran dengan model PJBL mampu mengembangkan rancangan teks anekdot menjadi sebuah teks anekdot yang utuh dengan

Melalui diskusi peserta didik menuliskan keajaiba, kemisteriusan, dan keanehan yang terdapat pada cerita fantasi secara benar tetapi disertai penjelasan yang tidak

Penelitian ini dilakukan di kelas IX SMP Negeri 1 Kasokandel, Kabupaten Majalengka Tahun Pelajaran 2018/2019.Proses pembelajaran teks cerita inspiratif yang disajikan

Menganalisis unsur kebahasaan teks editorial tiga atau empat dengan tepat. Menganalisis unsur kebahasaan teks editorial tiga tetapi kurang

Perlu bimbingan 4 3 2 1 Pengetahuan tentang informasi penting yang terdapat dalam teks nonfiksi Teks memuat informasi- informasi yang detail dan sangat mendukung

Butir Instrum en 1 Mengevaluasi perbedaan teks editorial dari struktur teks editorial Mampu mengevaluasi perbedaan dua teks editorial 1 2 Mengevaluasi persamaan teks editorial dari

Tujuan Pembelajaran  Siswa mampu menentukan akar per  Siswa mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan persamaan kuadrat Petunjuk  Bacalah LKPD berikut dengan

Langkah-langkah menyimpulkan isi teks cerita inspirasi Membaca teks dengan cermat Memahami isi dan unsur- unsur teks cerita Menentukan garis besar, gagasan pokok, atau inti cerita