LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PERKALIAN DAN PEMBAGIAN
Kelompok :
Anggota Kelompok :
tujuan
Pembelajaran
Memahami hubungan antara operasi perkalian dan
pembagian
Memodelkan operasi
perkalian dan pembagian Mengkomunikasikan operasi hitung perkalian dan
pembagian 1.
2.
3.
dasar teori
1. Perkalian adalah penjumlahan berulang.
2. Pembagian adalah pengurangan berulang.
3. Perkalian adalah kebalikan dari pembagian.
Contohnya: 2 x 4 = 8 maka 8: 4 = 2. 2 x 4 = 8 artinya 4 + 4 = 8, 8: 4 = 8 – 4 – 4 = 0 Hasil pekerjaan siswa dapat diketahui bahwa siswa belum memahami konsep perkalian dan pembagian, meskipun jawabannya sama dan benar tetapi dalam pemahaman konsep masih salah. Siswa kurang memahami pemahaman konsep (Jarmita, 2014; Rosyadi, 2016; Nuari et al., 2014).
petunjuk
pengerjakan lkpd
Bacalah dengan seksama setiap petunjuk dalam LKPD ini!
Selesaikan tugas-tugas yang ada dalam LKPD ini dengan baik, benar dan penuh rasa tanggung jawab!
Tanyakan pada gurumu apabila ada yang tidak dipahami!
Kerjakan dengan tepat waktu!
1.
2.
3.
4.
ayo berlatih
Perkalian
Langkah kegiatan peserta didik:
1. Masukan 2 biji ke dalam 1 wadah kosong
2. Masukan 2 biji masing-masing ke dalam 2 wadah kosong 3. Masukan 2 biji masing-masing ke dalam 3 wadah kosong 4. Dan Seterusnya
Tertulis deret:
1. 1 x 2 = 2 2. 2 x 2= 4 3. 3 x 2 = 6
4. Dan Seterusnya
Hasilnya berupa bilangan lompat.
2-4-6-8-10-...
ayo diskusikan
Ayo, buatlah pola bilangan dari perkalian.
Bagaimana dengan bilangan yang ke 10?
Berapa hasil yang di dapat jika 10 wadah terisi biji congklak sebanyak masing-masing 2?
Bagaimana bila biji congklak dalam setiap
wadah ditambah 1? Atau 2? Atau 3?
ayo berlatih
1. 4 x 5 = ...
2. 5 x 7 = ...
3. 6 x 3 = ...
4. 4 x ... = 16 5. ... x 9 = 54
Ayo cobalah kerjakan soal dibawah ini
dengan tepat !
Pembagian
Disusun Oleh :
1. Ambil 10 buah biji congklak
2. Masukan biji congklak masing-masing ke dalam 2 wadah kosong, apkah bersisa?
3. Masukan biji congklak masing-masing ke dalam 3 wadah kosong, apakah bersisa?
4. Masukan biji congklak masing-masing ke dalam 5 wadah kosong, apakah bersisa?
5. Dan seterusnya
6. Cobalah dengan bilangan lainnya
Langkah kerja:
Yang habis adalah:
10 : 2 = 5 10 : 5 = 2
10 10 10
10
3
2
2 5
Sisa
Sisa
ayo berlatih
ayo mencoba!
NO BILANGAN PEMBAGI HASIL
1.
2.
3.
4.
5.
Kamu ambil beberapa biji congklak kemudian dihitung dan bagikan ke setiap wadah yang tersedia sama rata.
Tuliskan hasilnya dibukumu.
1. 27- .... - ... - .... = 0 artinya, 27 : ... = ...
2. 30- .... - ... - .... - .... - .... = 0 artinya, 30 : .... = ....
3. 42- .... - .... - ... - ... - .... - ... = 0 artinya, 42 : .... = ...
4. 25- .... - .... - .... - ... - .... = 0 artinya, 25 : .... = ....
5. 18- .... - .... - ... = 0 artinya, 18 : ... = ...
Buatlah dalam tabel
Refleksi
Bagaimana Perasaanmu setelah
pembelajaran hari ini?
