• Tidak ada hasil yang ditemukan

lembar kerja siswa dengan Tujuan Pembelajaran ●...

N/A
N/A
ZAKI HAMID

Academic year: 2024

Membagikan "lembar kerja siswa dengan Tujuan Pembelajaran ●..."

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Lembar Kerja Siswa: Kuliner Khas Sunda Tujuan:

Nama: ...

Kelas: ...

Bagian 1: Mengenal Makanan Khas Sunda 1. Gambar dan Tulis:

○ Perhatikan gambar-gambar makanan khas Sunda di bawah ini.

○ Tulis nama makanan tersebut di tempat yang disediakan.

[Gambar: Nasi Timbel, Batagor, Sayur Asem, Lalapan, Tempe Mendoan, dll]Nama Makanan: ...

2. Kelompokkan:

○ Bagi makanan-makanan di atas ke dalam kelompok berikut:

■ Makanan Pokok: ...

■ Lauk Pauk: ...

■ Sayuran: ...

Bagian 2: Membuat Kalimat

Buatlah 3 kalimat sederhana menggunakan kosakata makanan Sunda yang sudah kamu pelajari. Contoh:

● Saya suka makan nasi timbel.

● Batagor adalah makanan favorit saya.

● Sayur asem sangat segar.

1. ...

2. ...

3. ...

Bagian 3: Presentasi (Pilihan)

Tingkat Dasar:

○ Pilih satu makanan khas Sunda yang paling kamu suka.

○ Ceritakan tentang makanan tersebut kepada temanmu.

○ Kamu bisa menceritakan bahan-bahannya, cara membuatnya, dan rasanya.

Tingkat Menengah:

○ Buatlah daftar menu makanan Sunda untuk satu hari.

○ Jelaskan alasanmu memilih menu tersebut.

Tingkat Tinggi:

○ Buatlah presentasi singkat tentang makanan khas Sunda.

○ Kamu bisa mencari informasi tambahan tentang sejarah atau cara pembuatan makanan tersebut.

Penilaian:

Keaktifan: ...

(2)

Pemahaman: ...

Kreativitas: ...

Kepercayaan Diri: ...

Catatan untuk Guru:

Diferensiasi: Soal-soal pada bagian 3 memberikan pilihan yang sesuai dengan kemampuan masing-masing siswa.

Asosiasi: Siswa dapat membawa gambar makanan khas Sunda dari rumah untuk memperkaya pembelajaran.

Kolaborasi: Siswa dapat bekerja sama dengan teman sebangku untuk menyelesaikan tugas.

Presentasi: Sediakan waktu untuk setiap siswa mempresentasikan hasil kerjanya.

Tips Tambahan:

Visual: Gunakan gambar-gambar yang menarik dan berwarna-warni.

Bahasa: Sesuaikan bahasa dengan tingkat pemahaman siswa.

Praktik: Ajak siswa untuk mencoba membuat salah satu makanan khas Sunda (jika memungkinkan).

Evaluasi:

● Amati keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran.

● Perhatikan kemampuan siswa dalam menggunakan kosakata makanan Sunda.

● Evaluasi presentasi siswa berdasarkan kriteria yang telah ditentukan.

Semoga lembar kerja ini bermanfaat!

Catatan: Lembar kerja ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan tingkat kemampuan siswa di kelas Anda.

Perlu bantuan lebih lanjut? Jangan ragu untuk bertanya jika Anda membutuhkan bantuan dalam menyusun lembar kerja yang lebih spesifik atau ingin menambahkan aktivitas lain.

Beberapa ide tambahan untuk aktivitas:

Permainan Tebak-Tebakan: Guru menyebutkan ciri-ciri makanan, siswa menebak namanya.

Membuat Resep Sederhana: Siswa membuat resep makanan khas Sunda dengan gambar.

Menggambar Makanan: Siswa menggambar makanan khas Sunda favoritnya.

Pilihan metode pembelajaran lain yang bisa dipadukan:

Pembelajaran berbasis proyek: Siswa membuat proyek kecil tentang makanan khas Sunda, misalnya membuat video memasak atau membuat buku resep.

Pembelajaran kooperatif: Siswa bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas.

Pembelajaran berbasis masalah: Siswa diberikan masalah terkait makanan khas Sunda dan mencari solusinya.

Dengan berbagai variasi ini, pembelajaran tentang makanan khas Sunda akan menjadi lebih

(3)

menarik dan bermakna bagi siswa.

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan hasil belajar siswa, siswa menjadi aktif dengan diterapkannya model pembelajaran berbasis proyek

Untuk kepentingan penelitian dan pembelajaran, maka penulis menyarankan bahwa pembelajaran dengan LKS berbasis Inkuiri dapat dijadikan salah satu alternatif

Penelitian ini bertujuan (1) untuk membuat media pembelajaran berupa lembar kerja berbasis Android, (2) untuk mengetahui respon siswa terhadap lembar kerja siswa

Penelitian ini bertujuan (1) untuk membuat media pembelajaran berupa lembar kerja berbasis Android, (2) untuk mengetahui respon siswa terhadap lembar kerja siswa

Pembelajaran yang dapat memfasilitasi siswa untuk berkarya baik secara individual maupun kelompok diantaranya adalah pembelajaran berbasis Proyek dalam standar

Model pembelajaran berbasis proyek merupakan m odel pembelajaran yang dilakukan untuk memperdala m pengetahuan dan keterampilan peserta didik denga n cara membuat karya atau

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LKPD BERBASIS PENDEKATAN METAKOGNITIF PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS X DI SMA NEGERI 5 METRO SKRIPSI Oleh : ARLIS

| Subtopik.3 Contoh Alat Bantu Lembar Kerja Informasi Perkembangan Anak Tujuan Pembelajaran Anak mampu membuat karya seni sesuai kreativitasnya Membuat karya seni sesuai