• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lembar Observasi Aktivitas Siswa Kahoot

N/A
N/A
Lisu Lisu

Academic year: 2025

Membagikan "Lembar Observasi Aktivitas Siswa Kahoot"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Instrumen Observasi Aktivitas Siswa

Judul Penelitian: Pengaruh Ice Breaking Berbasis Kahoot terhadap Motivasi pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas III UPT SPF SD Negeri Pannara

Jenis Instrumen: Observasi Non-Partisipatif

Tujuan: Mengamati aktivitas dan motivasi siswa selama pelaksanaan ice breaking berbasis Kahoot.

Petunjuk:

Centang ( ) pada kolom "Ya" jika indikator muncul, dan kolom "Tidak" jika tidak muncul. ✔ Tambahkan catatan jika diperlukan.

No Aspek yang

Diamati

Indikator Ya Tidak Catatan

1 Antusiasme

mengikuti ice breaking

Siswa terlihat semangat, tersenyum, dan aktif merespons.

☐ ☐

2 Partisipasi

aktif dalam Kahoot

Siswa menjawab pertanyaan dengan antusias, mengangkat tangan, atau memberi reaksi spontan.

☐ ☐

3 Fokus

terhadap kegiatan

Siswa tidak mudah terdistraksi dan

memperhati kan

instruksi dengan baik.

☐ ☐

4 Interaksi

dengan teman

Siswa saling menyemang ati,

berdiskusi, atau tertawa bersama.

☐ ☐

5 Kesiapan

belajar Siswa lebih

tenang, siap ☐ ☐

(2)

setelah ice

breaking mendengark an

penjelasan guru, dan memperhati kan materi.

Referensi

Dokumen terkait

judul “ Pengaruh Ice Breaking dan Media Poster terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas III SD Negeri Pajang 3 Surakarta ”.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik Ice Breaking terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas III MI Masyariqul Anwar 4

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan respon siswa terhadap penerapan ice breaking dalam pembelajaran, menjelaskan nilai rata-rata hasil belajar matematika

Setelah pembelajaran selesai diharapkan siswa dapat mendiskrisikan pengaruh perubahan lingkungan fisik 3.Guru membuat hipotesa, apakah dengan eksperimen dapat

berbantuan kahoot terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran simulasi digital kelas XI TKJ di SMK Bajang NW Ajan tahun ajaran 2019/2020”. Berdasarkan hasil analisis data

motivasi belajar untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam

Dokumen berisi lembar observasi penguasaan keterampilan kooperatif siswa pada pembelajaran kooperatif mata pelajaran Al- Quran Hadits kelas

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan motivasi belajar siswa kelas XI TKJ 1 SMK Negeri 2 Yogyakarta dengan menerapkan gamifikasi menggunakan aplikasi kuis online Kahoot! pada mata pelajaran Administrasi Sistem