A. Lembar Observasi
Pengamatan Penampilan Bermain Sepakbola No. Nama
Siswa
Aspek Yang Di Nilai Komponen Penampilan Bermain Keputusan
yang diambil (Decision
Making)
Melaksanakan Keterampilan (Skill
Execution)
Memberikan Dukungan
(Support)
Jumlah
Keputusan yang diambil pemain dalam situasi- situasi
permainan, baik pada saat menyerang atau bertahan.
Setelah membuat keputusan, barulah seorang pemain
melakukan tindakan dengan memilih jenis keterampilan yang
digunakan.
Memberikan dukungan kepada teman seregunya baik pada saat tertahan maupun menyerang.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
B. Rubrik Penilaian
1. Keputusan yang diambil (Decision Making) Indikator Penilaian Nilai 5
a. Siswa yang sering melakukan operan pada waktu yang menguntungkan tim b. Siswa yang sering menggiring bola kearah area pertahanan lawan
c. Siswa yang sering menendang kearah gawang lawan
d. Siswa yang sering melakukan tembakan kearah gawang lawan ketika ada kesempatan membuat skor
Nilai 4
a. Siswa yang berusaha melakukan operan pada waktu yang menguntungkan tim b. Siswa yang berusaha menggiring bola kearah area pertahanan lawan
c. Siswa yang berusaha menendang kearah gawang lawan
d. Siswa yang berusaha melakukan tembakan kearah gawang lawan ketika ada kesempatan membuat skor
Nilai 3
a. Siswa yang sesekali melakukan operan pada waktu yang menguntungkan tim b. Siswa yang sesekali menggiring bola kearah area pertahanan lawan
c. Siswa yang sesekali menendang kearah gawang lawan
d. Siswa yang sesekali melakukan tembakan kearah gawang lawan ketika ada kesempatan membuat skor
Nilai 2
a. Siswa yang tidak melakukan operan pada waktu yang menguntungkan tim b. Siswa yang tidak menggiring bola kearah area pertahanan lawan
c. Siswa yang tidak menendang bola kearah arah gawang lawan d. Siswa yang tidak melakukan tembakan kearah gawang lawan ketika
ada kesempatan membuat skor Nilai 1
a. Siswa yang tidak bersemangat dalam melakukan kegiatan proses pelaksanaan permainan
b. Siswa yang tidak melakukan operan pada waktu yang menguntungkan tim c. Siswa yang tidak menggiring bola kearah area pertahanan lawan
d. Siswa yang tidak menendang bola kearah arah gawang lawan e. Siswa yang tidak melakukan tembakan kearah gawang lawan ketika
ada kesempatan membuat skor
2. Melaksanakan keterampilan tertentu (Skill Execution) Indikator Penilaian
Nilai 5
a. Siswa yang melaksanakan keterampilan passing dengan efektif
b. Siswa yang melaksanakan tembakan (shooting) efektif mengenai sasaran c. Siswa yang melaksanakan menggiring bola kearea pertahanan lawan d. Siswa yang melaksanakan operan (passing) terkendali
Nilai 4
a. Siswa yang melakukan keterampilan passing dengan efektif
b. Siswa yang melakukan tembakan (shooting) efektif mengenai sasaran c. Siswa yang melakukan menggiring bola kearea pertahanan lawan d. Siswa yang melakukan operan (passing)
terkendali Nilai 3
a. Siswa yang berusaha keterampilan passing dengan efektif
b. Siswa yang berusaha tembakan (shooting) efektif mengenai sasaran c. Siswa yang berusaha menggiring bola kearea pertahanan lawan d. Siswa yang berusaha operan (passing)
terkendali Nilai 2
a. Siswa yang melakukan keterampilan passing tidak efektif
b. Siswa yang melakukan tembakan (shooting) tidak efektif mengenai sasaran c. Siswa tidak berusaha menggiring bola kearea pertahanan lawan
d. Siswa yang melakukan operan (passing) tidak terkendali Nilai 1
a. Siswa yang melakukan keterampilan passing tidak efektif
b. Siswa yang melakukan tembakan (shooting) tidak efektif mengenai sasaran c. Siswa tidak berusaha menggiring bola kearea pertahanan lawan
d. Siswa yang melakukan operan (passing) tidak terkendali
e. Siswa yang tidak bersemangat dalam melakukan keterampilan dasar permainan soccer ball bounce
3. Memberi Dukungan
(Support) Indikator Penilaian Nilai 5
a. Siswa yang sering bergerak mencari ruang untuk menerima operan bola
b. Siswa yang sering bergerak mencari ruang kosong untuk melakukan penyerangan c. Siswa yang sering bergerak untuk melakukan dukungan (support) ketika bertahan d. Siswa yang sering bergerak untuk mendukung penyerangan dan
pertahanan Nilai 4
a. Siswa yang berusaha bergerak mencari ruang untuk menerima operan bola b. Siswa yang berusaha mencari ruang kosong untuk melakukan penyerangan c. Siswa yang berusaha untuk melakukan dukungan (support) ketika bertahan d. Siswa yang berusaha untuk mendukung penyerangan dan
pertahanan Nilai 3
a. Siswa yang bergerak mencari ruang untuk menerima operan bola
b. Siswa yang bergerak mencari ruang kosong untuk melakukan penyerangan c. Siswa yang bergerak untuk melakukan dukungan (support) ketika bertahan d. Siswa yang bergerak untuk mendukung penyerangan dan
pertahanan Nilai 2
a. Siswa yang tidak mau bergerak mencari ruang untuk menerima operan bola b. Siswa yang tidak mau bergerak mencari ruang kosong untuk
melakukan penyerangan
c. Siswa yang tidak mau bergerak untuk melakukan dukungan (support) ketika bertahan
d. Siswa yang tidak mau bergerak untuk mendukung penyerangan dan pertahanan Nilai 1
a. Siswa yang tidak mau bergerak mencari ruang untuk menerima operan bola
b. Siswa yang tidak mau bergerak mencari ruang kosong untuk melakukan penyerangan
c. Siswa yang tidak mau bergerak untuk melakukan dukungan (support) ketika bertahan
d. Siswa yang tidak mau bergerak untuk mendukung penyerangan dan pertahanan e. Siswa acu terhadap temannya yang sedang mengalami kesulitan
menyerang maupun bertahan
