LEMBAR OBSERVASI LINGKUNGAN BELAJAR
Nama Mahasiswa : Erna Dwi Muhatin
NIM : 2302114628
Prodi/Bidang Studi : PPG – SD C
Tanggal Sasaran Observasi*) Hasil Observasi Interpretasi Hasil Observasi
6 Oktober 1. Lingkungan fisik Untuk mendukung Dari hasil observasi
2023 pembelajaran siswa kelas 5 dan penggunaan chrome
6 dipinjami chrome book yang book sudah digunakan akan digunakan oleh siswa sesuai dengan pada proses pembelajaran pembelajaran.
6 Oktober 2. Latar belakang sosial-ekonomi murid
Murid dengan kondisisosial-
ekonomi yang berbeda memiliki hak yang sama dalam mengakses dan memperoleh layanan pendidikan yang
Dari hasil observasi secara Dari hasil observasi 2023 tidak langsung kondisisosial- tersebut maka latar ekonomi yang berbeda belakang social memiliki pengaruh pada ekonomi dapat perkembangan anak. Tingkat mempengaruhi dalam kepedulian orang tua juga perkembangan belajar mempengaruhi proses belajar anak tetapi tidak anak. Kondisi ekonomi bisa dalam melaksanakan dipatahkan oleh kepedulian di sekolah, karena orang tua terhadap anak. guru memberikan
berkualitas, seperti tingkat pendidikan orang tua dan fasilitas belajar yang tersedia di rumah.
layanan pendidikan yang sama agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar
6 Oktober 1. Kualitas
pembelajaran di kelas
Seluruh kegiatan belajar mengajar di kelas, mencakup indicator manajemen kelas, dukungan afektif, pembelajaran interaktif dan penyesuaian cara mengajar dengan tingkat kemampuan murid.
Hasil observasi pembelajaran Dari hasil observasi 2023 siswa di kelas mengacu pada tersebut maka kualitas kurikulum yang ada, untuk pembelajaran di kelas kegiatan belajar mengajar bergantung pada semua bergantung dengan peran guru kelas yang kreativitas guru, dan fasilitas di dapat meningkatkan kelas sudah terpenuhi pada interaktif siswa dalam setiap kelas. Untuk kelas agar proses meningkatkan motivasi siswa pembelajaran berjalan dengan menggunakan media efektif dan efisien.
pembelajaran yang menarik.
6 Oktober 2. Refleksi dan perbaikan
pembelajaran oleh guru
Kemampuan
pengembangan guru
untuk terus
meningkatkan
kompetensi melalui
Hasil observasi refleksi dan Dari hasil observasi
2023 perbaikan pembelajaran yang dilakukan
dilakukan oleh guru pada saat mengenai tujuan proses pembelajaran dan di refleksi disamping akhir pembelajaran. Refleksi untuk memperbaiki ini dapat melalui diskusi antar pembelajaran oleh teman kemudian guru apakah sudah menyimpulkan pendapat. sesuai degan materi penugasan juga disampaikan yang disampaikan
belajar mandiri dengan merefleksi praktik pengajaran yang telah diterapkan dan juga belajar dari rekan guru.
kepada anak dengan tujuan untuk evaluasi.
atau belum.
Penugasan juga diberikan agar siswa dapat mengulang materi pembelajaran lagi di rumah masing- masing.
6 Oktober 3. Kepemimpinan instruksional
Kemampuan kepala satuan pendidikan dalam menyusun dan mengkomunikasikan visi, misi, program, dan kebijakan yang mendukung guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran di satuan pendidikan.
Hasil observasi yaitu kepala Dari hasil observasi
2023 sekolah menyusun dan diperoleh bahwa
mengkomunikasikan visi, kepala sekolah sudah misi, dan program dibantu mengkomunikasikan dengan bapakibu guru agar dan menyusunvisi, tujuan visi, misi, dan program misi, dan program dapat berjalan dengan baik. serta mendukung Kepala sekolah juga sangat guru dalam mendukung guru untuk mengembangkan diri mengembangkan dirinya agar untuk meningkatkan dapat meningkatkan mutu kualitas pembelajaran pembelajaran.
6 Oktober 4. Iklim keamanan di satuan pendidikan
Satuan pendidikan yang memiliki kebijakan,
pemahaman, dan program terkait perundungan,
Hasil observasi ketika terjadi Dari hasil observasi di
2023 perundungan atau masalah samping guru sebagai
yang terjadi di kelas maka guru sosok orang tua di langsung menindak lanjuti dan sekolah sudah mengkondisikan siswa. Guru mengkondisikan memberikan catatan terkait siswa jika terjadi perilaku siswa di kelas maupun perundungan,
perkelahian, dan
hukuman fisik, kekerasan seksual dan narkotika sehingga memberikan
perlindungan dan rasa aman bagi warga satuan pendidikan, baik secara fisik maupun psikologis.
di luar kelas sebagainya. Jika
terjadi hal tersebut maka guru segera menindaklanjuti siswa dan orang tua agar kejadian tersebut tidak terulang kembali.
6 Oktober 2023
5. Iklim kebinekaan
di satuan
pendidikan
Llingkungan satuan pendidikan yang menghargai
keragaman agama maupun sosial- budaya dan dukungan kesetaraan hak.
Dari hasil observasi lingkungan sekolah sangat menghargai keragaman agama dan social budaya. Pembagian kelas tidak
membedakan siswa
berdasarkan kelompok ekonomi. Siswa dibagi rata tanpa memandang latar belakang status social atau apapun. Latar belakang siswa.
Dari hasil observasi diperoleh bahwa satuan pendidikan tidak membeda- bedakan peserta didiknya, terlihat bahwa pembagian kelas merata tanpa melihat dukungan kesetaraan hak.
6 Oktober 2023
6. Iklim kesetaraan gender
Bagaimana lingkungan satuan pendidikan berperilaku adil, memberikan
kesempatan yang sama bagi warga satuan pendidikan, baik laki-
Dari hasil observasi lingkungan sekolah yang harmonis tidak membeda bedakan siswa berdasarkan gender. Guru tidak membeda bedakan antara siswa perempuan dan laki-laki.
Dari hasil observasi diperoleh bahwa lingkungan sekolah sangat harmonis, dikarenakan guru tidak membeda bedakan siswa laki- laki dan perempuan.
laki maupun perempuan dalam menjalankan peran publik. Seperti dukungan kepala satuan pendidikan dan guru atas kesetaraan gender.
6 Oktober 2023
7. Iklim inklusivitas
Pengetahuan,
penerimaan dan dukungan guru terhadap murid dengan disabilitas serta murid cerdas istimewa dan murid bakat istimewa.
Hasil observasi di sekolah maka sekolah menerima siswa dengan disabilitas. Guru dan siswa dapat menerima dan memberikan dukungan terhadap siswa dengan disabilitas.
Dari hasil observasi maka diperoleh bahwa satuan pendidikan menerima siswa dengan disabilitas.
Guru serta siswa lain dapat menerima dengan baik dan memberikan
dukungan.
6 Oktober 8. Dukungan orang tua dan murid terhadap program satuan pendidikan
Partisipasi orang tua dalam kegiatan satuan pendidikan, dan partisipasi murid dalam penyusunan program satuan pendidikan.
Hasil observasi pada kegiatan Dari hasil observasi
2023 sekolah orang tua sangat yang diperoleh bahwa
mendukung perkembangan orang tua sangat anak dalam fasilitas mendukung dan pembelajaran dengan berpartisipasi dalam menunjang sarana prasarana kegiatan sekolah. Hal pembelajaran dan orang tua ini dibuktikan bahwa juga partisipasi dalam proses orang tua membantu pembelajaran siswa. sarana dan prasarana kelas agar siswa dapat nyaman di kelas.
Kesimpulan:
Dari hasil observasi lingkungan belajar di SDN 01 Klegen sudah sangat mendukung siswa dalam proses pembelajaran.
Menyetujui Dosen Pembimbing
Lapangan
Guru Pamong
Tanggal 6 Oktober 2023 6 Oktober 2023
Tanda Tangan dan Nama Lengkap
Vivi Rulviana, M.Pd. Nurul Wijiastuti, S.Pd.
No.UKG.201508997130
