• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK DUAJAWABAN: MATEMATIKA KELAS 7

N/A
N/A
Hendra Pra

Academic year: 2024

Membagikan "LEMBAR PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK DUAJAWABAN: MATEMATIKA KELAS 7"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK DUAJAWABAN

NamaSekolah : UPTD SMP NEGERI 5 BARRU Kelas/Semester : VII/ Genap

TahunPelajaran : 2024/2025 Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Petunjuk: Berilahtandacentang (√) padakolom 1 (tidakpernah), 2 (kadang-kadang), 3 (sering), atau 4 (selalu) sesuaikeadaan kalian yang sebenarnya

N

o Pernyataan 1 2 3 4

1 Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas.

2 Teman saya beribadah tepat waktu.

3 Teman saya tidak mengganggu teman saya yang beragama lain berdoa sesuai agamanya.

4 Teman saya tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ ulangan.

5 Teman saya tidak menjiplak/

mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber dalam mengerjakan setiap tugas.

6 Teman saya mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya.

7 Teman saya melaporkan data atau informasi apa adanya.

8 9 10 11

Padaelo, 8 Januari 2024 Penilai

(HENDRA,S.Pd)

Referensi

Dokumen terkait

Saat mengerjakan tugas yang diberikan seharusnya kalian bersikap sopan, ramah dan menghargai pendapat teman.. Prakarya Pengolahan

1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk berperilaku baik. 2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan. 3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya. 4

 Sangat baik dalam sikap patuh pada tata tertib atau aturan dan mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan, mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik

Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati antara guru dengan siswa e.. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam mengerjakan tugas

Sumber daya yang di gunakan: - Fotocopy menggunakan mesin dan manusia berasal dari luar dan dalam negeri - Pangkas rambut menggunakan mesin pangkas rambut atau gunting sumber daya

Terapkan Profil Pelajar Pancasila berupa dimensi mandiri, bernalar kritis dan kreatif dalam mengerjakan tugas di atas6. Perbandingan Senilai dan Perbandingan Berbalik Nilai 1 Yulia

Tujuan Pembelajarn Melalui pembelajaran Model Problem Based Learning PBL dengan pendekatan saintifik melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, dan presentasi berbantuan LKPD diharapkan

 Kemiringan jalan yang aman untuk pengguna kursi roda tidak boleh lebih dari 0,15  Kemiringan jalan yang aman untuk tempat parkir tidak boleh lebih dari 0,25  Kemiringan