Disajikan gambar benda, peserta didik dapat menentukan alat untuk mengukur panjang benda.
Alat mengukur panjang benda
_____________ _____________ _____________
Disajikan gambar benda, peserta didik dapat menentukan satuan baku untuk mengukur panjang benda.
Berapakah panjang benda diatas? ___ ___
Berapakah panjang benda diatas? ___ ___
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengubah satuan panjang centimeter (cm) menjadi meter (m).
1. 100 cm = ___ m 2. 450 cm = ___ m 3. 4 m = ___ cm
4. 150 cm + 2 m = ___ cm
Disajikan gambar benda, peserta didik dapat menentukan alat untuk mengukur berat benda.
Alat mengukur berat benda
_____________
_____________
_____________ _____________
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengubah satuan berat kilogram (kg) menjadi gram (g).
1. 1 kg = ___ g 2. 1 kg = ___ hg
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengubah satuan berat kilogram (kg) menjadi gram (g).
1. 5 kg = ___ g 2. 3000 g = ___ kg
Disajikan gambar, peserta didik dapat membaca jam sesuai gambar.
Tentukan waktu pada jam dibawah ini!
___ : ___ siang ___ : ___
___ : ___ pagi ___ : ___
___ : ___ malam ___ : ___
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan jumlah hari dalam satu minggu.
1. Satu minggu = ___ hari 2. Dua minggu = ___ hari
3. Sekarang hari Selasa, maka kemarin hari ___
4. Hari ini hari Minggu, maka besok adalah hari ___
Disajikan gambar, peserta didik dapat mengkonversi jam ke menit.
1. 1 jam = ___ menit 2. 2 jam = ___ menit 3. 90 menit = ___ jam 4. 1 menit = ___ detik
Disajikan cerita, peserta didik dapat menentukan lama waktu kegiatan.
1. Elsa belajar dari pukul 07.00 dan berakhir pukul 12.00. Berapakah lama waktu Elsa belajar? ___
2. Siswa kelas 2 mengadakan wisata. Mereka berangkat pukul 07.00 dan pulang sampai di rumah pukul 21.00. Lama waktu siswa kelas 2 pergi wisata adalah? ___
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan pecahan 1/4.
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan pecahan 1/3.
Peserta didik dapat memilih gambar yang sesuai dengan pecahan 1/2.
Tentukan pecahan pada masing-masing gambar dibawah ini!
_____ _____ _____
Disajikan cerita, peserta didik dapat menunjukkan nilai pecahan yang sesuai dengan pecahan 1/2.
1. Ibu membeli sebatang coklat dan membaginya kepada Siti dan Dayu. Siti dan Dayu masing-masing mendapatkan bagian ___
2. Ibu memiliki 2 buah anggur, kemudian dibagikan kepada Tino, Tini, Dika dan Dila. Berapa banyak anggur yang didapatkan? ___
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan pecahan 1/3.
Potongan kertas disamping menunjukkan potongan ___ bagian.
Disajikan penggalangan kalimat, peserta didik dapat menentukan setengah bagian.
Rama memiliki sekumpulan apel. Setengah dari kumpulan apel tersebut adalah ___ buah.
Disajikan cerita, peserta didik dapat menentukan seperempat bagian.
Rama memiliki kue yang dipotong sama besar, jika Rama membagikan kue tersebut kepada Ibu, Ayah, dan Adik. Berapakah bagian yang didapatkan masing-masing?
Disajikan cerita pecahan, peserta didik dapat menentukan jumlah pensil dalam kotak
Dede memiliki pensil sejumlah 21. Namun, Dede hanya membawa 1/3 pensil kedalam kotak. Berapakah banyak pensil yang Dede miliki dalam kotak?
Disajikan ilustrasi pecahan, peserta didik dapat menentukan banyak potongan
Berapa banyak kah potongan yang terdapat dalam lingkaran tersebut?
Disajikan gambar, peserta didik dapat mengarsir gambar sehingga menunjukkan pecahan.
Berapa banyak kah potongan yang terdapat dalam lingkaran tersebut?
