120
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, F. Z. (2013). Penerapan Strategi PQ4R untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman pada Siswa Sekolah Dasar. JPGSD.
Vol. 01 No. 02
Arikunto, S. dkk. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Dhita, Agus. dkk. (2016). Pengaruh Penggunaan Pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Gerak Kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam.
Djamara, S. B. (2010). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta:
PT Rineka Cipta
Edi, G. dkk. (2015). Pengaruh Strategi Pembelajaran PQ4R Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SD di Gugus V Dewantara Kecamatan Seririt. JPGSD.Vol. 03 No. 1
Indrawati, Tuti. dkk. Pengaruh Metode Pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman
Kemmis, S., dan Robin, M. (1982). The Action Research Planner. Victoria:
Deakin University
Kridalaksana, H. dkk. (2001). Wiwara Pengantar Bahasa dan Kebudayaan Jawa.
Jakarta: Gramedia Pustakka Utama
Margono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Mertayasa, dkk. Pengaruh Strategi PQ4R Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD di Gugus 1 Tegallalang Kecamatan Tegallalang. JPGSD
Miniarti, Dela dkk Pengaruh Strategi PQ4R Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mulyati. Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Reprentasi Matematis Siswa
SMA Melalui Strategi Preview-Question-Read-Reflect-Recite_Review.
Jurnal Analisa Prodi Pendidikan Matematika UIN Gunung Djati Bandung.
Noviyanti, T. dkk. (2012). Penerapan Pembelajaran Strategi PQ4R dalam Peningkatan Pembelajaran IPS Kelas V SD Negeri Karangasem 02.
Jurnal PGSD Universitas Sebelas Maret. 121
Upaya Meningkatkan Keterampilan..., Intan Noviana, FKIP UMP 2018
121
Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi.
Yogyakarta: BPFE
Paramita, W. dkk. Pengaruh Strategi PQ4R Berbantu Media Grafis Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas IV SD Gugus Saba Gianyar. JPGSD Purwanto, N. (2010). Prinsip-prinsip dan teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
PT Remakja Roesdakarya
Rahim, Farida. (2008). Pengajaran Membaca di SD. Jakarta: Bumi Aksara
Resmini, dkk. (2006). Membaca dan Menulis di SD: Teori dan Pembelajarannya.
Bandung: UPI PRESS
Resmini, Juanda. (2008). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi. Bandung: UPI PRESS
Riduwan (2012). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan, dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta
Sarimanah, E. 2016. Efeectivenes Of PQ4R Metacognitive Strategy Based Reading Learning Models In Junior High School. International Journal of Language Education and Culture Review. Vol 02 No. 01
Shoaib, M. dkk. 2016. Effect Of PQ4R Strategy On Slow Learners’ Level Of Attention In English Subject at Secondary Level. Journal of Research and Reflections in Education. Vol. 10 No. 02
Suartini, dkk (2014). Pengaruh Pembelajaran PQ4R Terhadap Sikap Sosial dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD di Desa Bonthing. JPGSD. Vol. 2 No. 1
Sudijono, A. (2011). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Tarigan, D. (1986). Teknik Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Bandung: CV Angkasa
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inofatif-Progresif (Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikukulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)). Jakarta: Kencana
Upaya Meningkatkan Keterampilan..., Intan Noviana, FKIP UMP 2018
122
Wahidmurni. (2008). Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan Agama dan Umum dari Teori Menuju Praktik. Malang: Universitas Negeri Malang
Widoyoko, Eko P. (2015). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Wungkana, M. Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Metode PQ4R pada Siswa Kelas V SD Negeri Inpres 1 Tatura. Jurnal Kreatif Tadulako. Vol. 04 No. 06
Yulianti, Eva. dkk. Penerapan Metode PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SD.
Yulistiati, Arum. dkk. (2012). Hasil Belajar Biologi Ditinjau dari Metode Pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) dan Minat Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kebakkramat Tahun 2011/2012. BIO-PEDAGOGI. Vol. 1 No.1
Upaya Meningkatkan Keterampilan..., Intan Noviana, FKIP UMP 2018
