Modul Ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis tahap1 6 Silahkan kalian keluar lokasi sekolah dan
perhatikan jenis usaha yang ada di kiri/ kanan dan depan sekolah?
2 Apakah usaha tersebut tergolong usaha
dibidang layanan Bisnis, jelaskan alasan Anda!
Apakah usaha tersebut dilakukan untuk mencari untung atau tidak?
3 Bagaimana proses layanan yang diberikan organisasi tersebut kepada pelanggannya?
Apa kegiatan yang dapat terlihat dari usaha tersebut?
4 Seperti apa prosedur kerja dikantor/organisasi yang berlaku?
Bagaimana usaha tersebut memberikan pelayanan kepada konsumennya?
5 Jabatan apa saja yang ada dalam sebuah organisasi?
Adakah pemilik usaha tersebut?
Nilai perolehan = 5 10 15 20
B. Asesmen Formatif.
Asesmen proses dilakukan pada saat peserta didik mengerjakan LKPD 1
C. Asesmen Sumatif.
Asesmen Akhir
Nama Peserta didik: ...
No Pertanyaan Jawaban S B
TP 1.1
1 Apa pengertian manajemen perkantoran dan layanan Bisnis (MPLB)
2 Identifikasikan jenis bisnis dan layanan bisnis!
3 Apa jenis bisnis dan layanan bisnis 4 Apa saja karakteristik bisnis
5 Apa saja karakteristik bisnis?
6 Jelaskan proses bisnis dibidang manajemen perkantoran dan layanan bisnis
Petunjuk penilaian S apabila jawaban peserta salah/menyimpang dari jawaban yang diharapkan.
Penilaian B di isi dengan prosentase jawaban sesuai yang diharapkan.
Modul Ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis tahap1 7 Hasil asesmen Smatif
Tujuan Pembelajaran:
1.1 memahami proses bisnis di Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB)
KKTP/Eviden Perlu bimbingan (1-60)
Cukup (61-70)
Baik (71-80)
Sangat Baik (81-100) 1.1.1
menjelaskan konsep manajemen perkantoran dan layanan bisnis.
Belum mampu menjelaskan konsep MPLB
Mampu 30%
menjelaskan konsep MPLB
Mampu 70 % menjelaskan konsep MPLB
Mampu lebih 70%
menjelaskan konsep MPLB
1.1.2
mengidentifikasi jenis bisnis dan layanan bisnis.
Belum mampu mengidentifikasi jenis bisnis dan layanan bisnis
Mampu
mengidentifikasi 2 jenisbisnis dan layanan bisnis
Mampu
mengidentifikasi 3 jenis bisnis dan layanan bisnis
Mampu mengidentifi- kasi 4 atau lebih jenis bisnis dan layanan bisnis 1.1.3
mendeskripsika n manfaat dan tujuan bisnis.
Belum mampu mendeskripsika n manfaat dan tujuan bisnis
Mampu 30 % mendeskripsika n manfaat dan tujuan bisnis
Mampu 70%
mendeskripsika n manfaat dan tujuan bisnis
Mampu lebih 70%
mendeskripsika n manfaat dan tujuan bisnis 1.1.4
menjelaskan karakteritik layanan bisnis.
Belum mampu menjelaskan karakteristik layanan bisnis
Mampu 30 % menjelaskan karakteristik layanan bisnis
Mampu 70%
menjelaskan karakteristik layanan bisinis
Mampu lebih 70%
menjelaskan karakteristik layanan bisnis.
1.1.5
menyebutkan pelaku binis.
Belum mampu menyebutkan pelaku bisnis
Mampu 30%
meyebutkan pelaku bisnis
Mampu 70%
menyebutkan pelaku bisnis
Mampu lebih 70%
menyebutkan 1.1.6
mendeskripsika n proses bisnis dibidang manajemen perkantoran dan layanan bisnis.
Belum mampu mendeskripsika n proses bisnis dibidang manajemen perkantoran dan layanan bisnis
Mampu 30 % mendeskripsika n proses bisnis di bidang MPLB
Mampu70 % mendeskripsika n proses bisnis di bidang MPLB
Memapu lebih 70%
mendeskripsika n proses bisnis di bidang MPLB
B. Remedial dan Pengayaan.
Remedial dilakukan dalam bentuk bimbingan dan pendampingan pada proses pembelajaran secara langsung terhadap peserta didik yang terlihat belum menunjukkan proses pembelajaran yang sesuai KKTP.
Pengayaan dilakukan apabila peserta telah mencapai KKTP lebih cepat dari peserta didik yang lain. Pengayaan dapat berupa kegiatan lain yang mendukung hasil KKTP yang lebih luas yaitu literasi digital, literasi dari sumber lain atau memberikan pengalaman pribadi terkait dengan proses bisnis yang dilakukan di keluarga/tetangga terdekat.
Modul Ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis tahap1 8 E. Rubrik Penilaian Sikap dilakukan dengan menggunakan penilaian observasi:
No Indikator Aspek terlihat
1 2 3 4 1 Kerjasama
Peserta didik menunjukkan sikap:
Berkelompok dengan konsisten
Berkolaborasi dengan peserta lain dalam kelompoknya.
Ikut aktif dalam diskusi.
Ikut aktif dalam penyelesaian tugas 2 Mandiri
Melakukan tugas pengamatan sesuai pembagian dalam kelompok
Mengerjakan tugas mandiri dalam tes sumatif
Aktif dalam komentar 3 Bernalar kritis
Menunjukkan ide/gagasan dalam proses diskusi
Melakukan konfirmasi kepada guru, atau pegawai kantor/usaha sebagai obyek observasi
Memberikan komentar terhadap situasi selama pembelajaran berlangsung.
4 Kreatif
Terlihat design media presentasi yang berbeda dengan kelompok lain.
Menunjukkan teknik tampilan dalam presentasi
Menuntukkan penyampaian dalam presentasi yang menarik
Catatan:
Nilai 1 ; apabila sikap belum menunjukan perubahan sama sekali Nilai 2 : apabila sikap mulai berkembang sesuai harapan
Nilai 3 : apabila sikap sudah berkembang sesuai harapan Nilai 4 : apabila sikap sangat berkembang sesuai harapan.
Lampiran 3 :
Materi Pembelajaran diambil dari sumber buku pemerintah dasar-dasar manajemen perkantoran dan layanan bisnis halaman 1 s.d 19.
Pada link berikut:https://m5.gs/YXZIWW
