Penyusun | Fazri Firdaus
Modul Ajar
Fase F
Fisika Kelas XI
Fluida Dinamis
Debit & Azas Kontinuitas
2024
Modul Ajar Debit & Azas kontinuitas
INFORMASI UMUM
1. Identitas Umum
Nama Penyusun : Fazri Firdaus Asal Instansi : FKIP Untirta
Tahun Penyusunan : 2024 Fase : F Jenjang : SMA Perkiraan Jumlah Siswa : 31 Siswa Alokasi Waktu : 15 Menit
Kata Kunci : Fluida Dinamis, debit air, azas kontinuitas, azas Bernoulli
2. Profil Pelajar Pancasila
Melalui pengembangan sejumlah pengetahuan dan keterampilan, peserta didik menjadi pribadi yang memiliki Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:
Bernalar kritis Mandiri
3. Tujuan Pembelajaran
Memahami prinsip prinsip dasar dari azas kontinuitas Memahami prinsip prinsip dasar dari hukum Bernoulli
Mengaplikasikan konsep debit aliran fluida dalam memecahkan masalah dalam kehidupan sehari hari
Mengaplikasikan Azas kontinuitas dalam menyelesaikan masalah aliran air dalam pipa
4. Pemahaman Prasyarat
Peserta didik telah memahami karakteristik fisika fluida seperti kepadatan, viskositas, tekanan dan aliran fluida.
Peserta didik telah memahami hukum-hukum dasar seperti Hukum Pascal dan Hukum Archimedes.
Peserta didik telah memahami konsep dasar tentang energi potensial, energi kinetik dan energi mekanik.
5. Pemahaman Bermakna
Sifat-sifat dasar fluida ideal
Konsep dasar besaran debit pada fluida dinamis
Konsep dasar persamaan kontinuitas pada fluida dinamis Konsep dasar hukum Bernoulli pada fluida dinamis
6. Pertanyaan Pemantik
Mengapa disebut dengan fluida dinamis?
Mengapa pada saluran air yang menyempit laju air semakin cepat?
Mengapa burung dan pesawat terbang dapat mengangkasa ke udara?
Modul Ajar Debit & Azas kontinuitas
Jenis Asesmen Bentuk Asesmen
Asesmen Diagnostik Tes diagnostik kognitif dan non kognitif melalui google form Asesmen Formatif Self-assessment, lembar observasi, penugasan
Asesmen Sumatif Tes pemahaman materi Azas kontinuitas
7. Asesmen
Media Pembelajaran:
LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) 1.
PPT Pembelajaran 2.
Sarana prasarana:
Gawai 4. Buku Teks 7. Handout materi 1.
Laptop/Komputer PC 5. Papan tulis/White Board 8. Infocus/Proyektor/Pointer 2.
Akses Internet 6. Lembar kerja 3.
Secara umum, modul ajar ini dikembangkan untuk:
Peserta didik regular/tipikal Ya
Peserta didik dengan kesulitan belajar -
Peserta didik berpencapaian tinggi -
Peserta didik dengan ketunaan -
8. Sarana Prasarana
9. Karakteristik Peserta Didik
Secara umum, modul ajar ini dikembangkan untuk:
Sarana prasarana yang digunakan selama kegiatan pembelajaran sebagai berikut:
11. Model Pembelajaran
Blended learning melalui model pembelajaran dengan menggunakan Problem Based Learning (PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi berbasis Social Emotional Learning (SEL).
Pendekatan : Scientific
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Metode : Tanya jawab, diskusi, presentasi, ceramah
10. Materi Ajar
Terlampir
Modul Ajar Debit & Azas kontinuitas
Meskipun secara umum modul ajar ini dikembangkan untuk peserta didik regular (tanpa ketunaan, tidak mengalami kesulitan belajar atau ber pencapaian tinggi).
Namun, untuk memfasilitasi peserta didik yang mengalami kesulitan belajar dapat diberikan remedial pada waktu khusus dan untuk yang berpencapaian tinggi dapat diberikan pengayaan.
