• Tidak ada hasil yang ditemukan

Modul Ajar Format Lengkap (Model 2) Modul Ajar Pendidikan Agama Islam KELAS VIII

N/A
N/A
IMRON SALIM

Academic year: 2023

Membagikan "Modul Ajar Format Lengkap (Model 2) Modul Ajar Pendidikan Agama Islam KELAS VIII"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

Modul Ajar Format Lengkap (Model 2) Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Sekolah : SMP Islam Terpadu Al Firdaus Purwodadi Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Tema : Fikih/ Salat Gerhana dan Ketentuan nya Fase/Kelas : Fase D/ VIII

Alokasi Waktu : 80 Menit ( 2 Jam Pelajaran ) Tahun Pelajaran : 2023/2024

Nama Penyusun : Imron Salim, S.Pd

Tujuan Pembelajaran Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat menganalisis materi pelajaran sholat gerhana (Pengertian, ketentuan, tatacara, hikmah sholat gerhana)

2. Peserta didik dapat menunjukan sikap penuh harap kepada Allah SWT.

3. Peserta didik dapat

mempraktikan sholat gerhana.

1. Menjelaskan Pengertian Sholat Gerhana

2. Menyebutkan Ketentuan dan tata cara sholat gerhana

3. Menunjukan dalil tentang sholat gerhana

4. Memahami Hakikat Gerhana 5. Mempraktikan Sholat Gerahana

1. Pemahaman Bermakna:

- Siswa dapat memahami bahwa peristiwa gerhana bulan/matahari merupakan peristiwa kebesaran Allah yang ditunjukan kepada hamba- hambanya

- Siswa dapat memahami bahwa sholat gerhana merupakan sunnah yang diajarkan Nabi ketika terjadi peristiwa gerhana matahari/bulan.

- Siswa dapat meningkatkan rasa keimanan kepada Allah SWT tentang hakikat Gerhana matahari/ Bulan.

2. Pertanyaan Pemantik:

a. Kapan Sholat Gerhana dilakukan ?

b. Apa saja yang dilakukan ketika terjadi gerhana ? c. Apa sebenarnya Gerhana itu ?

3. Kegiatan Pembelajaran:

Pembelajaran ke-2 2 JP

(2x40’) Kegiatan pembukaan:

1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam

2. Perwakilan siswa memimpin doa memulai pelajaran.

3. Guru mengecek kehadiran siswa dan pengetahuan yang telah didapat sebelumnya.

4. Guru memberikan apersepsi tentang salat gerhana dan 10’

Kompetensi Awal:

Peserta didik dapat menjelaskan pengertian, Ketentuan, dan tata cara pelaksanaan sholat gerhana

Profil Pelajar Pancasila dan Pelajar Rahmatan lil Alamin:

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia, Bergotong- royong, Kreatif

Sarana dan Prasarana:

LCD, Proyektor, Papan Tulis, Kertas, video salat gerhana Target Peserta Didik:

Reguler / Kelas VIII A

Model/Metode Pembelajaran:

 Model Problem Based Learning (PBL)

 Metode Presentasi Kelompok

 Metode Demonstrasi

(2)

ketentuan nya.

5. Guru menjelaskan Profil Pelajar Pancasila yang ingin dicapai dalam pembelajaran itu.

6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam materi salat gerhana dan ketentuan nya

Kegiatan Inti:

1. Guru memberi Gamabaran umum tentang apa yang akan di demonstrasikan dan mengapa itu penting

2. guru melakukan demonstrasi langkah demi langkah sholat gerhana dengan jelas dan baik

3. Guru menerangkan langkah demi langkah sholat gerhana 4. guru memastikan siswa dapat melihat dengan jelas apa

yang didemontrasikan guru

5. Setelah demonstrasi selesai, Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa untuk memastikan siswa memahami apa yang telah disaksikan

6. Guru meberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan atau memberikan komentar

7. Siswa mempraktikan sholat gerhana secara berjama’ah.

8. guru memantau dan membimbing siswa saat melakukan praktik sholat gerhana.

60’

Kegiatan Penutup:

1. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi mengenai pembelajaran yang telah dilakukan yaitu salat gerhana dan ketentuan nya

2. Guru mengkonfirmasi materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya

3. Guru menutup dengan doa bersama-sama Refleksi Peserta Didik:

Pertanyaan refleksi Ya Tidak

Telah tumbuh rasa disiplin rendah hati, penuh harap setelah mempelajari materi ini.

Bisa mempraktikan sholat gerhana dalam kehidupan sehari-hari

10’

Asesmen/Penilaian Pencapaian Tujuan Pembelajaran

• Asesmen Tertulis

• Asesmen diagnostik

• Asesmen Kinerja

• Asesmen Sikap

Kegiatan Remidial dan Pengayaan Kegiatan remidial:

Berikut adalah langkah-langkah remedial dan ketentuannya:

1. Identifikasi Masalah:

 Identifikasi siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami atau melaksanakan sholat gerhana.

 Ajukan pertanyaan kepada siswa untuk memahami sumber kesulitan mereka.

2. Penjelasan Materi:

 Berikan penjelasan ulang tentang sholat gerhana, termasuk

(3)

prosedur dan ketentuannya.

 Jelaskan alasan pentingnya sholat gerhana dalam agama Islam dan kapan sholat gerhana dilakukan.

3. Tampilan Visual:

 Gunakan visual seperti diagram atau gambar untuk membantu siswa memahami langkah-langkah sholat gerhana.

 Tampilkan video yang menjelaskan atau menunjukkan bagaimana melaksanakan sholat gerhana.

4. Demonstrasi:

 Lakukan demonstrasi langsung tentang bagaimana melaksanakan sholat gerhana, termasuk tata cara, niat, dan doa-doa yang dibaca.

 Biarkan siswa melihat dan bertanya saat Anda melakukan demonstrasi.

5. Praktek:

 Berikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih melaksanakan sholat gerhana.

 Amati mereka saat mereka berlatih dan berikan bimbingan jika diperlukan.

6. Diskusi Kelompok:

 Anjurkan siswa untuk berdiskusi dalam kelompok tentang sholat gerhana.

 Mendorong mereka untuk saling bertukar informasi dan menjelaskan satu sama lain.

7. Kuis atau Pertanyaan:

 Berikan kuis atau pertanyaan singkat untuk mengukur pemahaman siswa tentang sholat gerhana.

 Berikan umpan balik tentang jawaban mereka.

8. Bimbingan Individu:

 Jika masih ada siswa yang mengalami kesulitan, berikan bimbingan individu atau tambahan kepada mereka.

 Luangkan waktu ekstra untuk menjawab pertanyaan atau memberikan klarifikasi.

9. Latihan Mandiri:

 Berikan latihan mandiri kepada siswa untuk mempraktikkan sholat gerhana di rumah.

 Ingatkan mereka untuk memperhatikan waktu dan syarat- syarat khusus yang berlaku untuk gerhana matahari atau bulan.

10.Evaluasi:

 Akhirnya, lakukan evaluasi untuk mengukur apakah siswa telah memahami dan mampu melaksanakan sholat gerhana dengan benar.

 Berikan kesempatan kepada siswa untuk menunjukkan apa yang mereka pelajari dalam situasi nyata.

Kegiatan remedial dalam pembelajaran sholat gerhana bertujuan untuk memastikan bahwa siswa memahami dan mampu melaksanakan sholat ini sesuai dengan ketentuan agama Islam.

Dengan memberikan dukungan tambahan dan pengulangan materi, siswa yang mengalami kesulitan dapat meningkatkan pemahaman mereka.

Kegiatan pengayaan:

berikut adalah beberapa kegiatan pengayaan yang dapat

(4)

dilakukan:

1. Diskusi Mendalam:

 Menyeelenggarakan diskusi kelompok atau kelas tentang makna dan pentingnya sholat gerhana dalam Islam.

 memBahas lebih dalam tentang aspek-aspek fiqih, hukum, dan tafsir yang terkait dengan sholat gerhana.

Sumber/Referensi/Daftar Pustaka

 Mahfudz dkk. 2022. Pendidikan Agama Islam 2a. Grobogan: CV Purwa Grafika Utama

Lampiran 1. Materi

2. Contoh media pembelajaran

3. Rubrik dan penilaian kerja kelompok 4. Lembar tes tertulis

5. Rubrik dan penilaian kinerja 6. Lembar SIKAP

7. Asesmen diagnostik kognitif

Mengetahui, Purwodadi, 24 Juli 2023

Kepala Sekolah

Yuli Tri Widat iningsih, S.E

Guru Mata Pelajaran

Imron Salim, S.Pd

(5)

Lampiran 1 Materi

Sholat Gerhana dianjurkan untuk dilaksanakan saat terjadinya gerhana bulan dan matahari.

Hukumnya adalah sunnah muakkad untuk laki-laki dan perempuan.

Menurut buku 33 Macam Jenis Shalat Sunnah karya Muhammad Ajib, Lc, MA, para ulama telah sepakat saat terjadi gerhana, sebaiknya disegerakan untuk sholat gerhana secara berjamaah. Perintah untuk melaksanakan sholat gerhana saat terjadinya gerhana pun diriwayatkan dalam sebuah hadits dari 'Aisyah radhiyallahu 'anha, Rasulullah SAW bersabda:

اوُقَدَصَت َو اوُلَص َو ، اوُّرِبَك َو َ َا اوُع ْداَف َكِلَذ ْمُتْيَأَّر اَذِإَف ، ِهِتاَيَحِل َل َو ٍدَحَأ ِت ْوَمِل ِناَفِسَخْنَي َل ، ِ َا ِتاَيآ ْنِم ِناَتَيآ َّرَمَقْلا َو َسْمَشلا َنِإ Artinya: "Sesungguhnya matahari dan bulan adalah dua tanda di antara tanda-tanda kekuasaan Allah. Gerhana ini tidak terjadi karena kematian seseorang atau lahirnya

seseorang. Jika melihat hal tersebut maka berdoalah kepada Allah, bertakbirlah, kerjakanlah sholat, dan bersedekahlah." (HR Bukhari).

Baca juga:

Urutan Sholat Jenazah, Bacaan Niat Laki-laki dan Perempuan, serta Doanya Apa saja ketentuan sholat gerhana?

Berikut ketentuan sholat gerhana yang dapat dikerjakan berjamaah atau munfarid (sendiri), A. Ketentuan sholat gerhana

1. Disunnahkan untuk mandi, berdoa, membaca takbir, dan sedekah sebelum sholat 2. Dalam satu rakaat terdapat dua kali berdiri dan dua kali rukuk

3. Disunnahkan membaca surat Al Baqarah atau yang semacamnya pada rakaat pertama.

Kemudian membaca Ali Imran pada berdiri berikutnya

4. Disunnahkan membaca bacaan tasbih pada rukuk dan sujud dengan dipanjangkan 5. Disunnahkan jahr (jelas) pada gerhana bulan dan Sirr (pelan) pada gerhana matahari 6. Disunnahkan berkhutbah setelah sholat gerhana

7. Menurut mazhab Syafi'i, sholat gerhana matahari atau bulan dapat dilaksanakan pada semua waktu. Sebab sholat gerhana termasuk sholat yang mempunyai sebab. Sholat gerhana disebut berakhir apabila seluruh yang menyelimuti matahari telah hilang atau mahari tersebut sudah tengelam.

Baca juga:

Tata Cara Sholat Jenazah Laki-laki dan Perempuan Lengkap dengan Art B. Tata cara sholat gerhana

1. Niat

Sholat gerhana dilaksanakan sebanyak dua rakaat. Bacaan niat yang dilafalkan adalah sebagai berikut:

Niat sholat gerhana bulan

ىَلاَعَت ل اًموُمأَم/ًماَمِإ ِنْيَتَعْكَّر ِفوُسُخلا َةَنُس يِلَصُأ

Arab latin: Ushallî sunnatal khusûf rak'ataini imâman/makmûman lillâhi ta'âlâ

(6)

Artinya: "Saya shalat sunah gerhana bulan dua rakaat sebagai imam/makmum karena Allah SWT."

Niat Sholat gerhana matahari ىَلاَعَت ِ ل ِل اًم ْوُمْأَم / اًماَمِا ِسْمَشلا ِف ْوُسُكِل ًةَنُس ْيِلَصُأ

Arab latin: Ushalli sunnatan-likhusuufi-syamsi imaaman/makmuman lillali ta'ala

Artinya: "Saya niat shalat sunnah gerhana matahari sebagai imam atau makmum karena Allah semata."

2. Takbiratul ihram

3. Membaca taawudz dan surat Al Fatihah

4. Membaca surat Al-Baqarah atau selama surat itu yang dibaca dengan lantang 5. Rukuk, lalu membaca tasbih selama 100 ayat surat Al-Baqarah

6. I'tidal

7. Membaca surat Al-Fatihah lalu surat Ali Imran 8. Rukuk kembali dan dilanjutkan dengan I'tidal 9. Sujud dan membaca tasbih selama rukuk pertama 10. Duduk di antara dua sujud.

11. Sujud kedua dengan membaca tasbih selama rukuk kedua 12. Duduk sejenak sebelum bangkit untuk mengerjakan rakaat kedua

13. Rakaat kedua dengan gerakan yang sama dengan rakaat pertama. Hanya saja, pada rakaat kedua dianjurkan membaca surat An-Nisa, lalu dianjurkan juga membaca surat Al- Maidah

14. Salam

15. Dianjurkan mendengarkan 2 khutbah tausiyah

Saat terjadi gerhana bulan, Rasulullah SAW menganjurkan amalan-amalan yang bisa dilakukan, seperti memperbanyak dzikir, istighfar, takbir, sedekah dan bentuk ketaatan lainnya.

Lampiran 2

(7)

Nama Media Video Sumber Belajar Link MEDIA PEMBELAJARAN PAI KELAS 8

TENTANG SHOLAT GERHANA https://youtu.be/3RH2hQoGbD4

Lampiran 3

lembar kerja kelompok (pertemuan ke-1)

NO Soal

1. Apa pengertian salat gerhana ? 2. Tunjukan dalil sholat gerhana ?

3. Apa ketentuan dan bagaimana tata cara pelaksanaannya ?

4. Masing-masing kelompok membuat mind mapping atau karya lain, terkait pertanyaan diatas

Lampiran 4

Lembar penilaian diskusi kelompok No Sikap/ Aspek Yang

dinilai Nama kelompok Nilai

Kualitatif Nilai Kuntitatif 1 Menyelesaikan tugas

kelompok dengan baik 2 Kerjasama kelompok

(komunikasi)

3 Hasil tugas (relevan dengan bahan)

4 Pembagian job

5 Sistematisasi pelaksanaan Jumlah Nilai Kelompok

Kriteria Penilaian :

Kriteria indikator Nilai kualitatif Nilai kuantitatif

80 – 100 Memuaskan 4

70 – 79 Baik 3

60 – 69 Cukup 2

45 - 59 kurang 1

Lampiran 5

Lembar tes tertulis

Nama Sekolah : SMP Islam Terpadu Al Firdaus

(8)

Bidang Studi : Pendidikan Agama Islam ( FIQIH )

Tujuan Pembelajaran (TP) :

Peserta didik dapat menjelaskan pengertian salat gerhana beserta ketentuan dan tata cara pelaksanaannya dengan benar, menjalankan ketentuan agama sesuai syariat, serta memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.

KKTP : Peseta didik dapat menunjukan kemampuannya dalam menjelaskan Pengertian rukun islam beserta ketentuan dan tata cara pelakasanaannya dengan benar dan bisa mempraktikan dalam kehidupan sehari-hari.

Teknik Asesmen : Tes Tertulis Kisi-kisi Asesmen :

No Indikator Tingkat

Kognitif Bobot Nomor Soal

1 Siswa dapat

menguraikan

pengertian sholat gerhana dengan benar

C4 30 1

2 Siswa dapat

menafsirkan dalil

tentang sholat

gerhana beserta artinya dengan benar.

C4 30 2

3 Siswa dapat

menyebutkan

ketentuan-ketentuan

sholat gerhana

dengan benar

C3 40 3

Instrumen Asesmen :

Tes Tertulis

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam ( Fiqih )

Kelas : VIII

TP : Peserta didik dapat menjelaskan pengertian salat gerhana beserta ketentuan dan tata cara pelaksanaannya dengan benar, menjalankan ketentuan agama sesuai syariat, serta memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.

Petunjuk soal : Kerjakan soal berikut dengan jelas dan tepat!

Soal :

(9)

1. Uraikan Pengertian dari Sholat Gerhana ?

2. Sebutkan dan terjemahkan dalil (ayat atau hadis) yang berkaitan dengan Sholat Gerhana, lalu jelaskan makna dan tafsirannya.

3. Tuliskan persyaratan atau ketentuan apa saja yang harus dipenuhi saat menjalankan Sholat Gerhana!

4. Jelaskan langkah-langkah atau tata cara praktis pelaksanaan Sholat Gerhana sesuai dengan ajaran agama islam !

5. Jelaskan perbedaan anatara gerhana matahari dan Bulan !

Rubrik Penilaian :

N

o Indikator Tingk at Kogni

tif

Bob

ot Kriteria Penilaian

1 Siswa dapat menguraik an

pengertian sholat gerhana dengan benar

C4

20 Siswa dapat menguraikan pengertian sholat gerhana dengan menggunakan bahasa sendiri 15 Siswa dapat menguraikan pengertian sholat

gerhana namun secara tekstual

10 Siswa dapat menguraikan pengertian sholat gerhana namun namun tidak secara lengkap 5 Siswa dapat menguraikan pengertian sholat

gerhana namun kurang jelas.

2 Siswa dapat menuliska n dalil tentang sholat gerhana beserta artinya dengan benar.

C2

20 Siswa dapat menuliskan Dalil tentang sholat gerhana dengan huruf arab dan harokat yang tepat, serta menuliskan artinya dengan tepat 15 Siswa dapat menuliskan dalil tentang sholat

gerhana sesuai dengan arab dan harokatnya namun ada kesalahan dalam artinya

10 Siswa dapat menulis dalil tentang sholat gerhana sesuai dengan arabnya namun harokat dan artinya kurang tepat.

5 Siswa dapat menulis dalil tentang sholat gerhana namun arab , harokat dan artinya kurang tepat 3 Siswa

dapat menyebut kan ketentuan- ketentuan sholat

C3

20 Siswa dapat menyebutkan semua dari ketentuan- ketentuan sholat gerhana

15 Siswa dapat menyebutkan ketentuan-ketentuan dari sholat gerhana namun hanya disebutkan sebagian saja

10 Siswa dapat menyebutkan ketentuan-ketentuan

sholat gerhana namun hanya menyebutkan 3 saja

(10)

gerhana dengan

benar 5 Siswa dapat menyebutkan ketentuan-ketentuan sholat gerhana namun hanya menyebutkan 1 saja

Lampiran 6

Lembar Penilaian Sikap - Observasi pada Kegiatan Diskusi Mata Pelajaran : PAI

Kelas/Semester : VIII/Gasal Topik/Subtopik : Sholat gerhana

Indikator : Peserta didik menunjukkan perilaku kerja sama, santun, toleran, responsif dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan.

No Nama Siswa Kerja sama Rasa Ingin Tahu Santun Komunikatif Keterangan 1

2 ,,,,

Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.

4 = sangat baik 3 = baik 2 = cukup 1 = kurang

Lampiran 7

lembar kerja kelompok (pertemuan ke-1) N

O Soal

1. Jelaskan bagaimana tatacara shalat gerhana !

2. Jelaskan apa perbedaan sholat gerhana bulan dan gerthana matahari !

3. Masing-masing kelompok membuat mind mapping atau karya lain, terkait pertanyaan diatas Lampiran 8

Lembar rubrik penilaian diskusi kelompok No Sikap/ Aspek Yang

dinilai

Nama kelompok Nilai Kualitatif

Nilai Kuntitatif 1 Menyelesaikan tugas

kelompok dengan baik 2 Kerjasama kelompok

(komunikasi)

3 Hasil tugas (relevan dengan bahan)

4 Pembagian job

5 Sistematisasi pelaksanaan Jumlah Nilai Kelompok

Kriteria Penilaian :

Kriteria indikator Nilai kualitatif Nilai kuantitatif

(11)

80 – 100 Memuaskan 4

70 – 79 Baik 3

60 – 69 Cukup 2

45 - 59 kurang 1

Lampiran 9

Nama Sekolah : SMP Islam Terpadu Al Firdaus Bidang Studi : Pendidikan Agama Islam ( FIQIH )

Tujuan Pembelajaran (TP) :

Peserta didik dapat menjelaskan pengertian salat gerhana beserta ketentuan dan tata cara pelaksanaannya dengan benar, menjalankan ketentuan agama sesuai syariat, serta memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.

KKTP : Peseta didik dapat menunjukan kemampuannya dalam menjelaskan Pengertian rukun islam beserta ketentuan dan tata cara pelakasanaannya dengan benar dan bisa mempraktikan dalam kehidupan sehari-hari.

Teknik Asesmen : Tes Tertulis Kisi-kisi Asesmen :

No Indikator Tingkat

Kognitif Bobot Nomor Soal

1 Siswa dapat

menyebutkan tata cara sholat gerhana dengan benar

C3 50 1

2 Siswa dapat

membedakan antara sholat gerhana

matahari dan

gerhana bulan

C2 50 2

Instrumen Asesmen :

Tes Tertulis

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam ( Fiqih )

Kelas : VIII

TP : Peserta didik dapat menjelaskan

pengertian salat gerhana beserta ketentuan

dan tata cara pelaksanaannya dengan

benar, menjalankan ketentuan agama

(12)

sesuai syariat, serta memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.

Petunjuk soal : Kerjakan soal berikut dengan jelas dan tepat!

Soal :

1. Uraikan Pengertian dari Sholat Gerhana ?

2. Sebutkan dan terjemahkan dalil (ayat atau hadis) yang berkaitan dengan Sholat Gerhana, lalu jelaskan makna dan tafsirannya.

3. Tuliskan persyaratan atau ketentuan apa saja yang harus dipenuhi saat menjalankan Sholat Gerhana!

4. Jelaskan langkah-langkah atau tata cara praktis pelaksanaan Sholat Gerhana sesuai dengan ajaran agama islam !

5. Jelaskan perbedaan anatara gerhana matahari dan Bulan !

Lampiran 10

Lembar Penilaian Sikap - Observasi pada Kegiatan Diskusi (pertemuan ke 2) Mata Pelajaran : PAI

Kelas/Semester : VIII/Gasal Topik/Subtopik : Sholat gerhana

Indikator : Peserta didik menunjukkan perilaku kerja sama, santun, toleran, responsif dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan.

No Nama Siswa Kerja sama Rasa Ingin Tahu Santun Komunikatif Keterangan 1

2 ,,,,

Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.

4 = sangat baik 3 = baik 2 = cukup 1 = kurang

Lampiran 11

Materi pengayaan

Makna Sholat Gerhana dalam Islam:

Ketaatan kepada Allah: Sholat gerhana adalah bentuk ketaatan kepada perintah Allah SWT. Dalam Islam, taat kepada Allah dan menjalankan ibadah adalah inti dari keimanan. Sholat gerhana adalah salah satu bentuk pelaksanaan perintah Allah.

Pengingat tentang Kuasa Allah: Gerhana adalah fenomena alam yang luar biasa dan mempesona. Sholat gerhana mengingatkan umat Islam tentang kuasa Allah dalam menciptakan dan mengendalikan alam semesta. Ini menegaskan kebesaran-Nya.

(13)

Kemurnian dan Kesucian: Sholat gerhana adalah kesempatan untuk membersihkan diri dari dosa dan kesalahan. Ketika seorang Muslim melakukan sholat gerhana dengan niat tulus dan ikhlas, mereka diharapkan mendapatkan pengampunan dan kesucian dari Allah.

Pentingnya Sholat Gerhana dalam Islam:

 Ketaatan dan Ibadah: Sholat gerhana adalah perintah Allah kepada umat Islam. Melaksanakannya adalah wajib (fardhu 'ain) bagi setiap Muslim yang baligh dan berakal. Ini adalah bentuk ibadah yang mengukuhkan hubungan individu dengan Allah.

 Pelajaran tentang Kesabaran dan Iman: Sholat gerhana seringkali memerlukan kesabaran. Prosesnya bisa lama, terutama ketika gerhana terjadi pada waktu sholat. Hal ini mengajarkan kesabaran kepada umat Islam dan memperkuat iman mereka.

 Pembersihan dari Dosa: Dalam hadis, disebutkan bahwa sholat gerhana adalah waktu di mana Allah memaafkan dosa hamba-hamba-Nya. Ini merupakan peluang besar bagi umat Islam untuk memohon pengampunan dan membersihkan diri dari dosa.

 Komunitas dan Solidaritas: Sholat gerhana seringkali dilaksanakan secara berjamaah (berkelompok). Ini memperkuat rasa persatuan dan solidaritas dalam masyarakat Muslim, karena umat Islam berkumpul untuk

menjalankan ibadah bersama-sama.

 Penghormatan Terhadap Alam: Sholat gerhana mengajarkan

penghormatan terhadap alam dan keajaiban ciptaan Allah. Melalui sholat gerhana, umat Islam mengakui bahwa alam ini adalah tanda-tanda kebesaran Allah.

1. Aspek Fiqih (Hukum Islam):

Wajib atau Sunnah: Sholat gerhana dalam fiqih Islam dapat dikategorikan sebagai wajib (fardhu) atau sunnah, tergantung pada perbedaan pendapat di antara ulama. Sebagian besar ulama menganggapnya sebagai wajib. Ini berarti bahwa seorang Muslim harus melaksanakannya jika ada gerhana, dan tidak melakukannya tanpa alasan yang sah dapat dianggap dosa. Bagi beberapa ulama, sholat gerhana matahari (khususnya) dianggap wajib, sedangkan sholat gerhana bulan adalah sunnah.

Rukun dan Syarat-syarat: Sholat gerhana memiliki rukun (unsur-unsur pokok) dan syarat-syarat tertentu yang harus dipenuhi. Misalnya, syarat utama adalah kehadiran gerhana matahari atau bulan, sehingga sholatnya menjadi wajib.

Rukun-rukun lainnya mencakup niat, takbiratul ihram, membaca Surah Al- Fatihah, dan lain-lain.

Tata Cara dan Doa: Fiqih Islam memberikan tata cara pelaksanaan sholat gerhana yang khusus, termasuk jumlah rakaat (unit sholat), doa-doa yang dibaca pada saat gerhana, dan prosedur lainnya yang berbeda antara sholat gerhana matahari dan bulan.

2. Aspek Hukum:

Hukum-hukum Sekitar Sholat Gerhana: Sholat gerhana memiliki implikasi hukum yang mencakup masalah seperti hukum pemadaman lampu ketika ada gerhana matahari, kewajiban melaksanakan sholat saat gerhana terjadi, dan pemahaman tentang apa yang diperbolehkan dan dilarang selama sholat gerhana.

(14)

3. Aspek Tafsir (Penafsiran Al-Qur'an):

Al-Qur'an dan Sholat Gerhana: Al-Qur'an tidak secara khusus menyebutkan sholat gerhana. Namun, tafsir (penafsiran) ayat-ayat Al-Qur'an oleh ulama-ulama dan cendekiawan Islam membantu memahami pentingnya sholat gerhana dalam konteks agama. Ayat-ayat yang berkaitan dengan tanda-tanda kebesaran Allah, seperti dalam Surah Al-Qiyamah (Surah ke-75), dapat dihubungkan dengan sholat gerhana sebagai manifestasi dari tanda-tanda tersebut.

Mengetahui, Purwodadi, 9 November

2023 Kepala Sekolah

...

Guru Mata Pelajaran

Imron Salim, S.Pd

Referensi

Dokumen terkait

3. Memeriksa kehadiran, kerapiran dan posisi tempat duduk. Guru menyampaikan materi pokok dan meminta peserta didik menyimak tujuan pembelajaran. Apersepsi : peserta didik

Modul ini berisi panduan pengajaran untuk materi "Mengenal Harakat" dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk siswa kelas 1 semester 2 di sekolah

Modul Ajar PAI Budi Pekerti Kelas 10 SMA/SMK Fase E Kurikulum

Rubrik Asesmen Keterampilan Aspek Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1 Kerja sama dan tanggung jawab Jika semua anggota kelompok dapat bekerja sama dan bertanggung jawab dalam

• Tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil yang dicapai dalam proses pembelajaran • Guru melakukan evaluasi hasil belajar terhadap materi yang telah

Modul Ajar Kelas 11 SMA PAI dan Budi Pekerti Fase F Kurikulum

d Guru memberikan motivasi kepada peserta didik dengan meminta mereka menceritakan gambar yang terdapat pada buku siswa, lalu memberikan penguatan kepada mereka bahwa Gambar 2.1

 Menganalisis dan mengiterpretasikan data d Pertemuan keempat: metode demonstrasi Aktivitas yang dilakukan sebagai berikut:  Menunjuk peserta didik atau kelompok peserta didik untuk