• Tidak ada hasil yang ditemukan

Modul Kemampuan Berkomunikasi Efektif

N/A
N/A
Zuryana Zuryana

Academic year: 2024

Membagikan "Modul Kemampuan Berkomunikasi Efektif"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

MODUL

KEBEKERJAAN

Disusun Oleh:

Tim P5 SMKN 1 Wonosari

SMKN 1 WONOSARI

Untuk Kelas X SMK

(2)

SUB TEMA

4 KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI EFEKTIF

D U R A S I 12 JP

Memberikan Fasilitas Pembelajaran tentang kemampuan berkomunikasi efektif.

Melakukan RefleksiPembelajaran tentang cara berkomunikasi yang efektif Kolaborasi dengan Rekan Guru untuk menyamakan persepsi dalam kegiatan pembelajaran berkomunikasi yang efektif

Membangun Komunikasi yang Efektif denganGuru Lain/MGMP/KKG PERAN GURU

DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA

•Bernalar kritis

•Mandiri

TUJUAN

Peserta didik mampu berkomunikasi dengan efektif baik secara langsung dan

tidaklangsung untuk

meningkatkan kemampuan dan prestasi berkomunikasi dalam bekerjanya.

PERSIAPAN

Guru memiliki kemmpuan untuk berkomunikasi secara efektif sebagai figur dan salah satu sumber pemahaman materi untuk peserta didik.

(3)

KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI EFEKTIF

PELAKSANAAN

Peserta didik mampu memahami pentingnya berkomunikasi.

Peserta didik dapat menerapkan kiat-kiat berkomunikasi secara langsung ataupun tidak langsung.

Peserta didik mampu mendapatkan ilmu metode komunikasi secara umum.

1.

2.

3.

TUGAS

Peserta didik menerapkan komunikasi verbal dalam bentuk surat lamaran pekerjaan secara individu.

Peserta didik menganalisis kiat-kiat berkomunikasi secara langsung.

1.

2.

(4)

Kegiatan

Peserta didik menyimak video memahami pentingnya menulis surat lamaran pekerjaan dengan benar.

Peserta didik menuliskan hasil pemahamannya tentang pentingnya menulis surat lamaran pekerjaan dalam tabel ringkasan.

PESERTA DIDIK MAMPU MEMAHAMI

PENTINGNYA MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN DENGAN BAIK DAN BENAR

Untuk memahami pentingnya menulis surat lamaran pekerjaan dengan baik dan benar, simak video berikut;

https://youtu.be/W1KzJ8fKEiQ

(5)

Lanjutkan observasimu mengenai penulisan surat lamaran pekerjaan dengan menyaksikan video

berikut:

https://youtu.be/govXiL_NKsw?si=j-eoOx2vrD3qqhbb

Kesalahan seperti apa yang biasanya dilakukan dalam penulisan surat lamaran pekerjaan?

Bagaimana cara untuk menghindari kesalahan-kesalahan seperti tersebut di atas?

Setelah mencermati kedua video di atas, tuliskan kesimpulanmu dengan menjawab pertanyaan pematik di bawah ini

1.

2.

(6)

Peserta didik menyimak video cara menulis surat lamaran pekerjaan dengan baik dan benar.

Peserta didik menyimak video tutorial menulis surat lamaran pekerjaan.

Peserta didik mempelajari contoh- contoh surat lamaran pekerjaan.

Kegiatan

PESERTA DIDIK MENDAPATKAN ILMU

METODE PENULISAN SURAT LAMARAN PEKERJAAN

Untuk memahami bagaimana menulis surat lamaran dengan baik dan benar, simak video berikut;

https://youtu.be/-8BbryHMwr4?si=KD3Rkd881UfWHNYh

(7)

Untuk semakin memperkuat pemahamanmu tentang cara menulis surat lamaran pekerjaan, simaklah video

berikut:

https://youtu.be/9q_JMRR-oP4?si=F1nqsbYb-9_cvZFT

Setelah mencermati kedua video di atas, tuliskan kesimpulanmu dengan menjawab pertanyaan pematik di bawah ini

Mengapa menulis surat lamaran pekerjaan harus baik dan benar?

(8)

Agar dapat menulis surat lamaran pekerjaan, perlu bagi kita untuk mengetahui contoh-contoh surat

lamaran pekerjaan. Untuk mempelajari contoh- contoh surat lamaran pekerjaan, klik tautan di

bawah ini:

https://drive.google.com/file/d/195_JEc4hzRIRRaLLFuiFi8bIPFki9-r8/view

(9)

Surat lamaran pekerjaan boleh ditulis dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris.

Surat lamaran pekerjaan ditulis tangan dengan tulisan tangan terbaikmu.

Tugas

Buatlah surat lamaran pekerjaan, dengan kriteria sebagai berikut;

1.

2.

(10)

RUBRIK PENILAIAN

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan teks dialog dapat dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia

Kesimpulan dari penelitian ini yaitu melalui metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi pada anak. Kata kunci : kemampuan berkomunikasi,

Masalah umum dalam penelitian ini adalah ³$SDNDK SHQJJXQDDQ PHWRGH diskusi dalam pembelajaran bahasa Indonesia dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi Peserta Didik

LAPORAN HASIL KARYA DAN PRESTASI TERKAIT KETRAMPILAN BERKOMUNIKASI YANG EFEKTIF SECARA LISAN PEMERINTAH KABUPATEN ACEH SELATAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMP NEGERI 2

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran problem solving berbantuan modul pada

Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa Kelas I Sekolah Dasar melalui pendekatan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif,

Produk E-Modul terintegrasi STEM yang dikembangkan pada materi pencemaran lingkungan untuk dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada siswa dinyatakan Sangat Valid dan

Untuk membuktikan bahwa metode sosiodrama dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi secara lisan pada kelompok B di taman kanak- kanak Aisyiyah Taruban, peneliti