RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Perawatan berkala Mesin Kendaraan Ringan

(1)

RPP KRS_Sistem Rem ABS_Peerteaching

Uploaded byyudhi RPP ABSFull description

Save Embed Print

RELATED TITLES

45 views 0 0

 

Share

  Sistem Suspensi

Ssi Xi Tkr

RPP. ABS MODUL D TKR Bahan Ajar Sistem Rem ABS



 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) (RPP)

Peerteaching Peerteaching Sekolah

Sekolah : : SMK SMK N N 1 1 SedayuSedayu Mata

Mata Pelajaran Pelajaran : : Perawatan Perawatan berkala berkala Mesin Mesin Kendaraan Kendaraan RinganRingan Kom.

Kom. Keahlian Keahlian : : Teknik Teknik Kendaraan Kendaraan RinganRingan Kelas/Semester

Kelas/Semester : : XII XII / / GenapGenap Tahun

Tahun Pelajaran Pelajaran : : 2017/20182017/2018 Alokasi

Alokasi Waktu Waktu : : 30 30 menitmenit

A.

A. Kompetensi IntiKompetensi Inti 3.

3. Menerapkan, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,Menerapkan, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan

berkenaan dengan dengan ilmu ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, teknologi, seni, seni, budaya, budaya, dan dan humaniora humaniora

konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4.

4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian KompetensiKompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi 1.

1. KD pada KI PengetahuanKD pada KI Pengetahuan 3.8

3.8 Menerapkan cara perawatan AntilockMenerapkan cara perawatan AntilockBrakeBrake System (ABS) System (ABS)

C.

C. Indikator Pencapaian KompetensiIndikator Pencapaian Kompetensi

(2)

RPP KRS_Sistem Rem ABS_Peerteaching

Save Embed Print

RELATED TITLES

45 views 0 0

 

Share

Ssi Xi Tkr



 

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah melaksanakan proses pembelajaran diharapkan :

1. Siswa dapat menjelaskan tentang pengertian sistem AntilockBrake System (ABS) dengan benar

2. Siswa dapat menjelaskan komponen utama sistem rem AntilockBrake System (ABS) sesuai dengan bahan ajar

3. Siswa dapat mengidentifikasi komponen AntilockBrake System (ABS) sesuai dengan bahan ajar

E. Materi Pembelajaran

Materi pembelajaran Reguler

- Buku : ABS/TCS/ESP TRAINING GUIDE. Hyundai Materi ajar :

 Pengertian dan Fungsi rem ABS

 konstruksi dan bagian-bagian sistem rem ABS beserta fungsinya

Materi remedial

Materi : Sistem dan cara kerja sistem rem ABS Pembelajaran remedial antara lain dalam bentuk:

• pembelajaran ulang

• pemanfaatan tutor sebaya Materi Pengayaan

Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi tugas makalah kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan

pendalaman materi teknologi terbaru sistem rem AntilockBrake System (ABS)

F. Pendekatan, Model, dan Metode

1. Pendekatan berfikir Sientific

(3)

RPP KRS_Sistem Rem ABS_Peerteaching

Save Embed Print

RELATED TITLES

45 views 0 0

 

Share

Ssi Xi Tkr



 

G. Kegiatan Pembelajaran

Langkah-Langkah Pembelajaran

Waktu 1. Pendahuluan

1) Membuka pelajaran dengan salam

2) Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa 3) Guru mengecek presensi kehadiran

4) Guru memperhatikan kesiapan psikis dan fisik siswa untuk mengikuti proses pembelajaran dengan memperhatikan kebersihan, kerapian,

ketertiban dan kehadiran siswa dan untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan

5) Memberikan apersepsi dengan mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan terkait pembelajaran hari ini,( aprespsi dasar sistem dan cara kerja rem hidrolik)

6) Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaituPengertian Antilock Brake System (ABS), komponen utama Antilock Brake System (ABS)

5 menit

2. Kegiatan Inti

Pemberian rangsangan (Stimulation);

Siswa mengamati presentasi dan paparan materi yang ditayangkan di proyektor,

1.Mengamati PPT materi bahan tayang dan video presentasi tentang pengertian rem ABS

2.Mengamati video keuntungan sistem rem ABS dan pengaplikasian nya pada kendaraan

Pernyataan/identifikasi masalah( problem

statement )

 Siswa diberi kesempatan menanyakan materi yang belum dipahami dan atau\

mengembangankan pertanyaan lingkup sistem rem ABS setelah menyaksikan tayangan

(4)

RPP KRS_Sistem Rem ABS_Peerteaching

Save Embed Print

RELATED TITLES

45 views 0 0

 

Share

Ssi Xi Tkr



 

( Data Collection) Pembuktian (verification)

Siswa mengumpulkan informasi dari berbagai sumber dan handout yang ada mengenai :

a. Pengertian sistem rem ABS b. fungsi Sistem rem ABS

c. komponen sistem rem ABS

dan kemudian siswa memaparkan hasil diskusi setiap masing masing kelompok, dan siswa lain menyimak hasil paparan serta memberi tanggapan terhadap apa yang di presentasikan kelompok lain

Menarik kesimpulan/

( generalization)

 Siswa dibantu membuat butirbutir kesimpulan berdasarkan rumusan masalah hasil diskusi diatas

 Guru mendampingi siswa dalam membuat butir butir kesimpulan

3. Penutup (7menit)

1. Memfasilitasi peserta didik membuat simpulan mengenai Pengertian Antilock System (ABS)^dan komponen utama AntilockBrake System (ABS)

2. Guru memberi post test uraian

3. Memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan berikutnya, yaitu cara kerja sistem rem ABS

4. Guru mengakhiri pembelajaran dengan menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup dan memberi salam.

H. Penilaian Hasil Belajar

(5)

RPP KRS_Sistem Rem ABS_Peerteaching

Save Embed Print

RELATED TITLES

45 views 0 0

 

Share

Ssi Xi Tkr



 

Bentuk Soal Kunci Jawaban 1.Jelaskan yang dimaksud

dengan sistem rem ABS pada kendaraan

ABS (Anti-Lock Brake Sytem) adalah sistem rem yang mengontrol tekanan minyak dari master cylinder ke setiap cilinder roda/caliper agar tidak terjadi penguncian saat pengereman berlangsung. Lebih khusus lagi kontrol yang cukup pada tekanan minyak rem agar selalu pada angka slip optimal antara roda dan permukaan jalan, sehingga kendaraan dapat berhenti dengan baik dan cepat

2.Jelaskan 2 fungsi dari

Rem ABS pada kendaraan Fungsi rem ABS

a. Mobil tetap Stabil(Vehicle Stability)

b. Proses penghentiannya lebih cepat (jarak lebih dekat, kecuali jalan bertanah atau bersalju) c. Penguasaan control kendaraan menjadi

maksimal(Steerability)

3.Sebutkan dan jelaskan fungsi dari kompone utama sistem rem ABS pada kendaraan

Ada tiga komponen utama ABS yaitu : a. Sensor Kecepatan Putaran Roda

Sensor ini berfungsi untuk membaca kecepatan putaran roda, terdapat di setiap roda atapun

diferensial (tergantung dari pabrik).

b. Hidrolic Modulator

Berfungsi mengolah data dari sensor roda dan mengendalikan tekanan minyak rem pada silinder roda melalui actuator

c. ECM

Fungsi dari alat ini adalah otak yang mengendalikan katup dan mengolah data dari sensor kecepatan.

Rubik

(6)

RPP KRS_Sistem Rem ABS_Peerteaching

Save Embed Print

RELATED TITLES

45 views 0 0

 

Share

Ssi Xi Tkr



 

Siswa menjawab mengatur tekanan minyak rem pada saat pedal rem di injak mendadak berdasar input sinyal sensor kemudian di olah oleh ECU/ sesuai kunci jawaban

Soal No 2

Tidak menjawab

Menjawab 1 fungsi benar Menjawab 2 fungsi benar

Menjawab 3 fungsi benar/ sesuai kunci jawaban

Soal No 3

Tidak menjawab

Menjawab 1 komponen benar Menjawab 2 komponen benar

Menjawab 3 komponen benar / sesuai kunci jawaban Pedoman penskoran

 =

 

  

Tingkat Kesukaran soal

No Soal Ranah Kognitif

Tingkat taksonomi

blom C1 C2 C3 C4 MD SD SK 1 Jelaskan yang dimaksud dengan sistem

rem ABS pada kendaraan ^V V

2 Jelaskan fungsi dari Rem ABS pada

kendaraan V V

3 Sebutkan dan jelaskan fungsi dari

komponen-komponen utama sistem rem pada kendaraan

V V

(7)

RPP KRS_Sistem Rem ABS_Peerteaching

Save Embed Print

RELATED TITLES

45 views 0 0

 

Share

Ssi Xi Tkr



 

Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar akan diberi materi remedial

Materi : fungsi komponen utama sistem ABS Pembelajaran remedial antara lain dalam bentuk:

• pembelajaran ulang

• pemanfaatan tutor sebaya Materi Pengayaan

Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi tugas makalah kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan

pendalaman materi teknologi terbaru sistem rem AntilockBrake System (ABS)

I. Media, Alat dan Sumber belajar

1. Alat dan media pembelajaran Proyektor, Laptop, whiteboard, bahan tayang (PPT), file Video

2. Sumber belajar

- Buku referensi: manual book sistem rem AntilockBrake System (ABS) - New Steep 2. ABS/TCS/ESP TRAINING GUIDE. Hyundai

- Toyota Astra Motor “New Step 1 Training Manual ” jakarta PT. TAM Training 1995

- (https://www.youtube.com/watch?v=ru4JIZ-x8yo&t=2s)

Yogyakarta, 27 November 2017 Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,