PENDAHULUAN
Latar Belakang
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
TINJAUAN PUSTAKA
Kegiatan Ekstrakurikuler PAI
- Ekstrakurikuler PAI
- Jenis-jenis Kegiatan Eksrakurikuler PAI
- Fungsi dan Tujuan Ekstrakurikuler PAI
Apa dampak kegiatan ekstrakurikuler PAI terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Mangarabombang Kabupaten Takalar. Untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler PAI terhadap peningkatan prestasi akademik siswa di SMP Negeri 1 Mangarabombang Kabupaten Takalar. Dapat meningkatkan pemahaman peneliti dan pembaca tentang pengaruh kegiatan ekstrakurikuler PAI terhadap prestasi belajar siswa.
Bagi para guru diharapkan hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi tambahan dalam kegiatan ekstrakurikuler PAI siswa di sekolah. Visi kegiatan ekstrakurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara optimal, serta peningkatan kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang bermanfaat bagi dirinya, keluarga dan masyarakat. Individu yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan minat setiap siswa.
Opsionalitas, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti siswa secara sukarela. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang membangun semangat siswa untuk bekerja dengan baik dan berhasil.
Prestasi Belajar Siswa
- Bentuk-bentuk Prestasi Belajar
- Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Prestasi belajar siswa adalah hasil yang dicapai siswa dalam menerima, memahami dan melaksanakan bahan pelajaran yang diberikan oleh guru atau orang tua berupa Pendidikan Agama Islam di lingkungan sekolah, keluarga dan masyarakat, sehingga anak mempunyai potensi dan bakat sesuai dengan apa yang dimilikinya. belajar sebagai bekal hidup di masa depan, cinta tanah air, kuat jasmani dan rohani, serta beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT, mempunyai solidaritas yang tinggi terhadap lingkungan sekitar. Menurut Ahmad Susanto, pembahasan bentuk prestasi belajar meliputi prestasi belajar kognitif (ranah kognitif), prestasi belajar afektif (ranah afektif), dan prestasi belajar psikomotor (ranah psikomotor). Prestasi belajar dalam penerapan pembelajaran analitis adalah kemampuan menerapkan dan mengabstraksi konsep, gagasan, rumus, hukum, dan situasi baru.
Evaluasi prestasi akademik adalah kemampuan mengambil keputusan tentang nilai sesuatu berdasarkan penilaian yang dimiliki individu dan kriteria yang digunakannya. Jadi, keberhasilan akademik di bidang kognitif memegang peranan yang sangat penting dalam meningkatkan kemampuan berpikir atau kemampuan intelektual siswa dalam proses belajar mengajar di kelas. Prestasi belajar bidang afektif dalam pendidikan agama Islam mencakup kesadaran beragama yang kuat.Tingkat prestasi belajar bidang afektif adalah sebagai berikut.
Apresiasi (penilaian), yaitu kinerja pembelajaran dalam kaitannya dengan nilai dan keyakinan terhadap gejala atau rangsangan. Prestasi belajar bidang psikomotorik pada Pendidikan Agama Islam meliputi kemampuan menunaikan shalat, berwudhu, akhlak/perilaku, dan lain sebagainya. Capaian pembelajaran psikomotorik ini semakin menunjukkan kredibilitas keberhasilan tujuan pembelajaran, mengingat ruang lingkup dasar Pendidikan Agama Islam lebih menekankan pada keterampilan gerak/penerapan khususnya dalam interaksi dengan Tuhan Yang Maha Esa, manusia dan lingkungan alam.
Jika guru atau orang tua sebagai pendidik menyadari tingkat pembelajaran untuk mencapai hasil belajar tertinggi yang diinginkan, maka guru atau orang tua dapat memberikan pembelajaran yang tepat yang membantu anak berpindah dari satu tingkat pencapaian ke tingkat pencapaian berikutnya. Menurut Sumadi Suryabrata, permasalahan mempelajari pendidikan agama Islam atau pendidikan umum tidak hanya terbatas pada lingkup sekolah saja, tetapi dalam lingkungan keluarga, dalam masyarakat, dan adat istiadat serta kondisi geografis juga mempengaruhi pembelajaran dan prestasi akademik seseorang. Menurut Muhibbin Syah, ia membagi faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi akademik secara lebih rinci dan operasional menjadi beberapa komponen, yaitu:
Faktor yang timbul dari diri sendiri (faktor internal), yaitu keadaan atau kondisi jasmani (aspek fisiologis) dan keadaan rohani (aspek psikologis) siswa, yaitu: 2) Aspek psikologis, banyak faktor yang dapat mempengaruhi kuantitas dan kualitas prestasi belajar siswa, diantara faktor spiritual yang mempengaruhi prestasi belajar anak antara lain tingkat kecerdasan siswa, sikap, bakat siswa dan minat siswa. Faktor yang berasal dari lingkungan sekolah antara lain : 1)..3). Metode yang digunakan guru dalam menyampaikan materi pelajaran.
METODE PENELITIAN
- Jenis Penelitian
- Lokasi dan Objek Penelitian
- Variabel Penelitian
- Definisi Operasional Variabel
- Populasi dan Sampel
- Instrumen Penelitian
- Teknik Pengumpulan Data
- Teknik Analisis Data
Prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 1 Mangarabombang Kabupaten Takalar terlihat dari keaktifan mereka di kelas. Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam Terhadap Prestasi Akademik Siswa SMP Negeri 1 Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Mangarabombang Kabupaten Takalar. Dalam konteks penyelenggaraan pendidikan agama Islam di sekolah, maka kegiatan ekstrakurikuler pendidikan agama Islam merupakan kegiatan yang dilaksanakan di luar kelas, baik yang berlangsung di sekolah maupun di luar sekolah.
Kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Mangarabombang antara lain Pondok Pesantren, Pertunjukan Pondok Pesantren, Ibadah Ramadhan dan Peringatan Hari Besar Islam (PHBI). Kegiatan ekstrakurikuler merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi akademik siswa. Pengaruh kegiatan ekstrakurikuler bidang pendidikan agama Islam dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Mangarabombang kabupaten Takalar sangat signifikan dan ditandai dengan semangat belajar, keaktifan dan semangat dalam prosesnya.
Para siswa SMP Negeri 1 Mangarabombang hendaknya lebih aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pelajaran agama Islam di sekolahnya, karena ini merupakan wadah atau sarana untuk mengembangkan minat dan bakat serta memperluas wawasannya. Kepada Bapak dan Ibu saya yang mengurus kegiatan ekstrakurikuler agama islam di SMP Negeri 1 Mangarabombang, agar kegiatan ekstrakurikuler agama islam ini lebih kreatif dan inovatif, sehingga para siswa semakin tertarik untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler agama islam. Apakah mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Mangarabombang dapat meningkatkan keaktifan dalam proses belajar mengajar di kelas?
Setujukah Anda jika mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Mangarabombang akan meningkatkan motivasi dan semangat belajar khususnya mata pelajaran agama Islam? Kegiatan ekstrakurikuler pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Mangarabombang berdampak pada peningkatan prestasi belajar (kognitif, afektif dan psikomotorik). Bagaimana pendapat anda mengenai keaktifan dan semangat belajar siswa SMP Negeri 1 Mangarabombang khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam?
Bagaimana pandangan Anda mengenai dampak kegiatan ekstrakurikuler pendidikan agama Islam terhadap peningkatan prestasi siswa di SMP Negeri 1 Mangarabombang Kabupaten Takalar?
HASIL PENELITIAN/PEMBAHASAN
Selayang Pandang Lokasi Penelitian dan Kondisi Objektif
Syamsuddin (3 Agustus 2015) mengatakan bahwa “kegiatan ekstrakurikuler pendidikan agama Islam ini membantu siswa memahami dan mengamalkan ajaran akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan yang diajarkan dalam kegiatan ekstrakurikuler.” “Kegiatan ekstrakurikuler pendidikan agama Islam yang dilaksanakan di sekolah ini merupakan wadah bagi siswa untuk mengembangkan minat dan bakatnya di bidang agama Islam, serta dapat memberikan motivasi dan semangat bagi siswa.” Dari hasil wawancara di atas dapat kita simpulkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler pendidikan agama Islam mempunyai peranan yang sangat penting bagi siswa dalam memahami dan melaksanakan ajaran Islam, baik di lingkungan sekolah maupun di masyarakat.
Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam di SMP
Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan
Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam di
Hal ini untuk lebih memperkaya dan memperluas pengetahuan dan keterampilan yang dipelajari peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Pengaruh aktivitas waktu luang yang dialami siswa sangatlah signifikan, ditandai dengan keaktifannya dalam proses belajar mengajar khususnya pada mata pelajaran pendidikan agama Islam itu sendiri, serta perubahan sifat dan perilakunya di luar kelas. Menurut Ibu Juwita Appung, S.Pd yang penulis wawancarai (4 Agustus 2015), mengatakan: “Sebagai guru yang juga berperan dalam kegiatan ekstrakurikuler, saya sangat senang dengan kegiatan ini karena mampu memperkenalkan atau mengajarkan anak tentang nilai-nilai ajaran Islam yang belum tentu mereka dapatkan di ekstrakurikuler.
Kegiatan ini sangat penting untuk meningkatkan prestasi belajar siswa khususnya pada mata pelajaran agama Islam. Penyelenggaraan kegiatan ekstrakurikuler juga merupakan salah satu cara untuk meningkatkan pendidikan agama Islam, oleh karena itu harus disusun secara terencana agar semua pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan pendidikan agama Islam dapat berperan aktif dalam mendukung tercapainya tujuan pendidikan agama Islam. pendidikan agama.” Dari hasil wawancara dan tabel angket di atas, penulis dapat menyimpulkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler memang memberikan pengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar siswa, karena sebagian besar materi yang diberikan dalam kegiatan tersebut tidak ada dalam ekstrakurikuler atau tidak terdapat dalam di kelas, sehingga mereka mempunyai bekal yang memadai dan membuat mereka aktif di kelas, khususnya pada mata pelajaran agama Islam.
Dan yang kedua, salah satu bentuk pengembangan kepribadian, peningkatan prestasi belajar dan akhlak adalah melalui kegiatan ekstrakurikuler sebagai penambah kegiatan kurikuler khususnya mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang dilaksanakan baik pada bulan Ramadhan maupun di luar Ramadhan. Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang menekankan pada kebutuhan siswa untuk meningkatkan wawasan, sikap dan keterampilan siswa di luar jam pelajaran. Prestasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Mangarabombang Kabupaten Takalar khususnya pada mata pelajaran agama Islam sendiri sangat menggembirakan, terbukti dengan keaktifan siswa di kelas serta perubahan sifat dan perilaku siswa yang sesuai dengan ajaran Islam yang diajarkan.
Pilihlah salah satu jawaban yang tersedia dan beri tanda (X) yang menurut anda sesuai dengan hati nurani anda. Sebelum menjawab daftar pertanyaan yang telah disiapkan, isikan terlebih dahulu identitas diri yang tertera.
PENUTUP
Kesimpulan
Saran
