PENDAHULUAN
Latar Belakang
Siswa diharapkan dapat memanfaatkan perpustakaan sekolah untuk memperoleh berbagai informasi bahkan sumber literasi untuk kegiatan pembelajaran secara optimal yang kemudian dapat meningkatkan kinerja belajar siswa itu sendiri. Sebagai pengembang budaya, perpustakaan sekolah merupakan tempat tersedianya berbagai jenis bahan bacaan.
Rumusan Masalah
Apakah pemanfaatan perpustakaan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS SMP Negeri 2 Arjasa tahun pelajaran 2021/2022. Apakah minat membaca dan memanfaatkan perpustakaan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS SMP Negeri 2 Arjasa tahun pelajaran 2021/2022.
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti berharap dapat memberikan kontribusi dan memberikan pandangan yang lebih luas mengenai pengaruh minat membaca terhadap hasil belajar siswa, sehingga hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai sumber referensi yang akurat bagi seseorang yang ingin membaca. melakukan penelitian lebih lanjut. Selain bermanfaat bagi institusi dan juga guru, hasil penelitian ini juga bermanfaat bagi peneliti itu sendiri karena memperoleh informasi dan pengetahuan baru sehingga membuka wawasan yang lebih luas terkait dengan penelitian yang dilakukan.
Ruang Lingkup Penelitian
Dari hasil penelitian ini peneliti berharap dapat memberikan terobosan baru bagi seorang guru dalam mengelola kegiatan belajar mengajar baik di dalam kelas maupun di luar kelas, sehingga kegiatan pembelajaran yang dilakukan dapat memotivasi siswa untuk lebih gemar membaca dan meningkatkan diri. . hasil belajar mereka. Dengan adanya variabel bebas/bebas dan variabel terikat/terikat, selanjutnya peneliti menjelaskan indikator-indikator variabel dalam penelitian ini yang mengacu pada kondisi empiris yang berkaitan dengan variabel yang dilakukan atau diteliti.
Definisi Operasional
Dengan memanfaatkan perpustakaan secara maksimal maka akan berdampak pada peningkatan minat membaca siswa dan akan berdampak pada hasil belajar siswa itu sendiri. Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana pengajaran yang dapat menunjang proses pembelajaran, dalam mencapai tujuan pendidikan di sekolah, pemanfaatan perpustakaan juga memegang peranan yang sangat penting 19 Dalam penelitian ini pemanfaatan perpustakaan dimasukkan ke dalam variabel bebas c.
Asumsi Penelitian
Hipotesis
- Sistematika Pembahasan
Bagian ini menjelaskan tentang metode yang digunakan peneliti dalam melakukan penelitian.Bagian metode penelitian yang dimaksud mencakup jenis penelitian apa yang digunakan dan pendekatan apa yang digunakan. Bagian ini akan memaparkan hasil isi penelitian yang disajikan secara singkat atau disebut dengan kesimpulan dan bagian terakhir yang disebut dengan kesimpulan.
KAJIAN KEPUSTAKAAN
Penelitian Terdahulu
22Regipatyatacika, “Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Akademik Siswa Pada Aqidah Akhlak MAN 4 Sleman” (Skripsi Sarjana Universitas Islam Indonesia Yogyakarta, 2020). Pemanfaatan perpustakaan tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap prestasi akademik siswa pada mata pelajaran IPS. Apakah pemanfaatan perpustakaan berpengaruh terhadap prestasi akademik siswa pada mata pelajaran IPS VII. kelas SMP Negeri 2 Lawang.
Apakah minat membaca dan pemanfaatan perpustakaan berpengaruh terhadap prestasi akademik siswa pada mata pelajaran IPS VIII. kelas Negeri 2 Lawang? 24Mahdania Soliha, “Pengaruh Minat Baca dan Pemanfaatan Perpustakaan Terhadap Prestasi Akademik Siswa Kelas VII IPS SMP Negeri 2 Lawang” (Skripsi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2017). 70Mahdania Soliha, “Pengaruh Minat Baca dan Pemanfaatan Perpustakaan Terhadap Prestasi Akademik Siswa Kelas VII IPS SMP Negeri 2 Lawang” (Skripsi di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2017).
75 Regipatyatacika, “Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Akademik Siswa Pada Aqidah Akhlak MAN 4 Sleman” (Skripsi Sarjana Universitas Islam Indonesia Yogyakarta, 2020). 78Mahdania Soliha, “Pengaruh Minat Baca dan Pemanfaatan Perpustakaan Terhadap Prestasi Akademik Siswa Kelas VII IPS SMP Negeri 2 Lawang” (Skripsi di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2017). Mahdania Soliha, “Pengaruh Minat Baca dan Pemanfaatan Perpustakaan Terhadap Prestasi Akademik Siswa Kelas VIII IPS SMP Negeri 2 Lawang” (Skripsi di Universitas Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2017).
Regipatyatacika, “Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MAN 4 Sleman” (Skripsi di Universitas Islam Indonesia, Yogyakarta, 2020). Apakah ada pengaruh minat baca dan pemanfaatan perpustakaan terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPS SMPN 2 Arjasa tahun pelajaran 2021/2022?
Kajian Teori
- Kajian teori tentang minat baca
- Kajian teori tentang pemanfaatan perpustakaan
- Kajian teori tentang hasil belajar
METODE PENELITIAN
- Pendekatan dan Jenis Penelitian
- Populasi dan Sampel
- Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
- Uji Instrumen
- Analisis data
Kisi-kisi alat musik tersebut berkaitan dengan valrialbel, pengaruh balkal minalt terhadap valrialbel pemalnfalaltaln perpustalkaln terhaldalp valrialbel halsil bealjalr aldallalh sebagai berikut;. Dalam penelitian ini, nilai nilai akhir siswa diukur melalui nilai semester akhir mata pelajaran IPS siswa. Berdasarkan analisis AlNOVAl yang telah diuji terlihat bahwa mineral balkal berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar IPS siswa SMP Negeri 2 Alrjalsal.
Belaljalr Prestalsi Paldal Maltal Siswa IPS Pelaljalraln Kelas VIII SMP Negeri 2 Lalwalng”, yang mempunyai pengaruh signifikan terhadap alntalral minalt balcal pada nekil bealjalr siswa paldal maltal IPS.70. Pengaruh Balcal Minal pada Siswa Perpusstalkalaln Perpusstalkalaln Pemalnfalaltaln Halsil Belaljalr SMP Negeri 2 Alrjalsal Talhun Pelaljalraln 2021/2022. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan melalui analisis dan pengujian hipotesis mengenai pengaruh cukup signifikan pengaruh interaksi media sosial dan membaca perpustakaan terhadap hasil belajar siswa.
Terdapat pengaruh yang signifikan pemberian alntalral minalt balcal pada halsil bealjalr pada siswa paldal maltal pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Alrjalsal tahun pelajaran 2021/2022. Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap pendidikan jasmani perpustakaan pada mata pelajaran IPS siswa SMP Negeri 2 Alrjalsal tahun ajaran 2021/2022. Terdapat pengaruh interaksi altalral minalt balcal terhadap permalnfalaltaln perpusstalkalaln pada halsil bealjalr paldal maltal siswa IPS SMP Negeri 2 Alrjalsal tahun 2021/2022.
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
Gambaran objek penelitian
SMP Negeri 2 Arjasa telah mempunyai siswa sebanyak 196 orang dengan segala macam sarana dan prasarana yang ada, salah satunya adalah 6 ruang kelas, 1 ruang perpustakaan, 1 ruang kepala sekolah, 1 ruang wakil kepala sekolah, 1 ruang kesiswaan, 1 ruang pengelola kurikulum, 1 ruang ruang guru. . , 1 ruang kesehatan, 1 ruang bimbingan dan konseling, 1 ruang kantin, 6 toilet, 1 lapangan sepak bola, 1 lapangan voli, 1 lapangan basket. Sarana yang ada di sekolah, baik berupa sarana maupun prasarana, sangatlah penting dalam terlaksananya kegiatan sekolah dan kegiatan pembelajaran karena banyak sekali pengaruhnya. Berdasarkan data prasarana yang tertera pada tabel diatas terlihat jumlah ruangan di SMP Negeri 2 Arjasa sebanyak 20 buah, mulai dari ruang BK hingga ruang UKS.63.
Fasilitas yang tersedia di sekolah sangat penting untuk menunjang kegiatan pembelajaran di sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan karena sangat mempengaruhi pencapaian hasil belajar.Di bawah ini adalah informasi tentang fasilitas yang tersedia di SMP Negeri 2 Arjasa. Dari tabel di atas terlihat jumlah fasilitas yang ada di sekolah sebanyak 437 dan kondisi rata-rata sebanyak 64. Rombongan belajar merupakan gambaran jumlah siswa dan guru pada setiap kelas di SMP Negeri 2 Arjasa.
Data siswa merupakan jumlah seluruh siswa di SMP Negeri 2 Alrjalsal dengan rincian siswa berdasarkan umur dan siswa berdasarkan kelas. Berdasarkan tabel tersebut terlihat jumlah siswa SMP Negeri 2 Arjasa sebanyak 196 siswa dengan rincian putra 111 orang dan putri 85 orang. Rata-rata usia siswa SMP Negeri 2 Arjasa adalah 13-15 tahun, dimana seluruh siswa SMP Negeri 2 Arjasa beragama Islam.67.
Penyajian data
Berdasarkan sinyal dial 4,5 pengaruh data digital perpustakaan terhadap data digital diperoleh nilai sebesar 0,03 yang berarti nilai tersebut kurang dari 0,005 dan data berdistribusi normal. Prediksi perpustakaan digital tentang rilis Belaljalr menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000, sinyal kurang dari 0,005, sehingga H0 ditolak dalam hal ini, artinya terdapat pengaruh terhadap prediksi perpustakaan online tentang rilis Belaljalr. Pengaruh mineral balcal pada hasil pengolahan digital perpustakaan digital menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,000, sinyal kurang dari 0,005 sehingga H0 ditolak pada pengolahan digital.
Berdasarkan tabel 4.8 pengaruh keseimbangan mineral yang dilakukan balai ini juga didukung dengan observasi altals halsil berupa walwalncalral yang dilakukan peneliti pada siswa SMP Negeri 2 Alrjalsalaltals nalmalAlgustin Nalbilal kelals IXB balhwal baca salngalt het' n pengaruh pada pembelajaran halsil siswa dimalnalaldal yang memudahkan hasil soal yang diberikan oleh guru. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa pendidikan jasmani perpustakaan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa, berdasarkan tabel 4.8 dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 dengan sinyal kurang dari 0,005 maka diterima dalam hal ini Ho ditolak yang berarti mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa.
Hal ini juga didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh Regipaltyaltalcikal yang berjudul “Pengaruh Sejarah Perpustakaan Sekolah Terhadap Kinerja Belajar Siswa Sekolah Pada Sekolah Alqidalcalallahalka MALN 4 Slemaln”, berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa terdapat adalah pengaruh yang signifikan terhadap perpustakaan perpustakaan. pendaftaran berhubungan dengan hasil akademik siswa 75. Berdasarkan data tersebut diketahui bahwa kemampuan memperoleh mineral tingkat tinggi yang dibutuhkan siswa sangatlah penting, yang sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa melalui pemanfaatan perpustakaan dan kembali ke malksimal. Siswa SMP Negeri 2 Alrjalsal di Dalpalt banyak yang mempunyai kandungan mineral tinggi, sehingga mudah menguasai penjelasan guru IPS dan di Dalpalt dapat mencapai tingkat hasil belajar tertinggi.
Analisis dan pengujian hipotesis
Pembahasan
PENUTUP
Kesimpulan
Masih banyak pihak yang tetap melakukan penelitian dengan jenis penelitian serupa seperti pembelajaran dan faktor-faktor yang mempengaruhinya karena masih terdapat berbagai faktor yang mempengaruhi hasil belajar selain minat membaca dan penggunaan perpustakaan atau bahkan dengan ukuran sampel dan populasi yang berbeda. dalam kasus lain, jumlah sampel dan populasinya berbeda dengan penelitian yang dilakukan secara berkelanjutan. Ahmad Ulul Albab, “Pemanfaatan Perpustakaan Sebagai Sarana Pembelajaran Bagi Siswa di SDN Candiwatu Mojokerto” (Skripsi di Universitas Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2018). Dimyanti, Mudjiono, Mastery Learning Model Pembelajaran Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa (Yogyakarta: Cv Budi Utomo, 2020) D, Gujarat, Pengantar Statistika, (Jakarta: Bumi Aksara, 1999).
Endang Sri Wahyuningsih, Model Pembelajaran Mastery Learning Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa (Yogyakarta: Cv Budi Utomo, 2020). Hatma Heris Mahendra, “Pengembangan Bahan Ajar Flash Book Sejarah Peradaban Indonesia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar,” Jurnal Penelitian Pedagogis 1, No. Muchsin. “Model Pembelajaran Community Development dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa.” Pengembangan Masyarakat Islam, (2016).
Via Listianingrum, “Pengaruh minat membaca terhadap hasil belajar siswa PKN kelas IV SD Negeri 2 Krikilan, Bayat, Klaten, tahun ajaran skripsi Universitas Widya Dharma Klaten, 2021). meningkatkan motivasi siswa dan prestasi pendidikan dalam pembelajaran ekonomi.” Tesis, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, 2008. Zahrotus Silvia Aprilliana, “Pengaruh Minat Membaca dan Memanfaatkan Perpustakaan Terhadap Prestasi Akademik Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas VIII MTs Negeri Blitar” (Skripsi Institut Agama Islam Nasional Tulungagung, 2019).
Apakah minat membaca berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS SMPN 2 Arjasa tahun ajaran 2021/2022. Apakah pemanfaatan perpustakaan berdampak terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS SMPN 2 Arjasa tahun ajaran 2021/2022.
Saran
