Saudara materi Sesi-3 ini berisi pembahasan tentang pengetahuan dasar musik yang harus Anda kuasai sebagai guru AUD. Materi ini tidak jauh berbeda dengan Modul-3, tetapi dengan pendekatan yang berbeda yang diharapkan dapat lebih membantu Anda dalam memahami sebagian materi Modul-3.
Saudara, aktivitas bermusik dalam kelas Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) tidak dapat terlepas dari kegiatan pembelajaran di kelas AUD. Bila kita amati, tak ada kelas PAUD yang tidak bermusik sekalipun itu hanya bernyanyi atau bermain ritmik.
Mengapa? Bernyanyi bagi anak AUD telah diperkenalkan sejak mereka lahir dimana ibu selalu mendendangkan lagu pengantar tidurnya. Pada sisi lain, bernyanyi atau bermusik adalah instrumen yang tepat dalam upaya guru mengembangkan kemampuan emosional, sosial, kognitif, afektif, dan psikomotorik anak. Agar kualitas pembelajaran kita dapat dijaga, terutama ketika memanfaatkan musik sebagai media pembelajaran, kita sebagai guru perlu memahami hal-hal yang berkaitan dengan ilmu musik tersebut. Pada kesempatan sesi ini, kita akan bahas tentang dasar-dasar musik yang perlu Anda kuasai. Pengetahuan ini nantinya akan dimanfaatkan ketika Anda diminta untuk menciptakan sebuah karya lagu pendek untuk AUD.
PENGETAHUAN dan KETERAMPILAN DASAR MUSIK bagi GURU AUD
Sesi-3
Pada sebuah lagu atau nyanyian, kita akan menemukan banyak komponen musik yang membangun karya tersebut. Di sana ada unsur ritmik, birama, nada, tangganada, tempo, dinamik, timbre dlsb.nya. Pada sesi ini tidak akan dibahas seluruh unsur tersebut. Anda dapat pelajari sendiri dari modulnya, dan dapat pula mendiskusikannya dengan teman-teman Anda lainnya di Forum Diskusi-3 di sesi ini.
Baik. Sekarang coba Anda perhatikan notasi lagu “Dua Mata Saya” ciptaan Pak Kasur di bawah ini.
Pada notasi lagu di atas, menurut Anda ada unsur-unsur apa saja di sana?
Mari saya sebut satu per satu. pada lagu ini terdapat:
1. Paranada 2. Tanda kunci G
3. Beat atau ketukan (tak tampak)
4. Tempo (ada, ketika lagu ini dinyanyikan)
5. Tanda birama 2/4 dan birama sebanyak 9 birama 6. Birama gantung
7. Not bernilai ½ ketuk, not 1 ketuk, dan notasi istirahat 1/2 ketuk 8. Nada ‘do’, ‘re’, ‘mi’, ‘fa’, sol’, ‘la’, dan ‘do-tinggi’
9. Interval-interval nada 10. Tanda ulang
11. Dinamik (ada, ketika lagu ini dinyanyikan)
Saudara, saya menggunakan notasi balok dan notasi angka, dan saya sangat menyarankan Anda mulai belajar menggunakan notasi balok. Karena itulah saya mengajak Anda untuk membiasakan diri memanfaatkan notasi balok.
Yuk, sekarang kita ulas unsur-unsur yang ada pada lagu tersebut.
1. Paranada merupakan lima garis dan empat spasi tempat not2 balok diletakkan.
Spasi adalah ruang antara dua garis. Not-not yang diletakkan di setiap posisi akan memiliki bunyi dengan tingkat ketinggian dan nama yang berbeda-beda. Makin ke atas makin tinggi bunyinya. Jadi berbeda dengan notasi angka ya...
2. Tanda Kunci di lagu ini berupa simbol seperti huruf B. Diletakan di ujung paling kiri pada paranada (awal). Ada banyak bentuk tanda kunci. Nah yang ini, adalah kunci G. Kalau sudah diletakkan tanda kunci pada paranada, maka setiap garis dan spasi pada paranada akan memiliki nama mutlak.
Contoh, garis paling bawah bernama Garis E dan yang paling atas: Garis F, spasi paling bawah: Spasi F dan spasi paling atas: Spasi E. Untuk lebih jelasnya cermati Modul-3 Anda. Di bawah ini ada serangkaian not, sialakan Anda sebutkan nama mutlaknya.
3. Di setiap lagu selalu terdapat beat/ketukan yang tidak tertulis. Karena beat-lah, maka melodi lagu bergerak. Lagu bergerak diisi oleh rangkaian not/nada dan notasi istirahat dalam kerangka tanda birama-nya. Geraknya seberapa cepat dan lambatnya diatur oleh tempo. Beat mirip seperti detak jantung atau detik jam.
Ilustrasinya kira-kira seperti ini: detik jam bergerak sebagai beat = waktu yang bergerak maju di dalam waktu ada peristiwa kehidupan = rangkaian not/notasi istirahat. Pergerakan tersebut dapat berlangsung lambat atau sedang atau cepat, tergantung tempo yang ditentukan oleh pencipta lagunya. Pada beberapa kesempatan, kita dapat ‘mendengarkan’ beat lagu, misalnya pada saat seorang dirigen memimpin lagu kebangsaan Indonesia Raya, dia akan memberikan hitungan tu – wa – ga – pat di awal aba-abanya. Atau ayunan stik pada seorang dirigen orkestra, di awal aba-aba-nya. Sekarang coba Anda lakukan memberikan beat untuk dua nomor latihan di nomor 7 di bawah.
4. Tempo adalah tingkat kecepatan lagu dinyanyikan yang biasanya ditentukan oleh komposernya. Macamnya banyak, coba dibaca di modulnya. Ada alat yang membantu agar tempo bergerak konstan, yaitu yang dinamakan metronome.
Dengan menaik dan menurunkan bandul pada stiknya, akan memberikan
kecepatan ketukan yang diinginkan. Saat ini jenis metronome dapat dijumpai dalam bentuk mekanikal, digital, bahkan bisa juga diakses secara online di:
https://starsandcatz.com/free-tools/metronome/. Silakan Anda dengarkan/cermati panduannya di https://www.youtube.com/watch?v=ayCufAIJFts
5. Lagu tersebut bertanda birama 2/4 artinya setiap biramanya mengandung 2 ketuk. Mari kita cek.
Pada birama ke-2, 4, 6, 8 terdapat 4 not bernilai
½ ketuk, jadi keempat birama tersebut memiliki 2 ketukan.
Pada birama ke-3, 5, 7 masing-masing berisi not 1 ketuk, istirahat ½ ketuk, dan not ½ ketuk, jadi ketiga birama tersebut berisi 2 ketuk.
Untuk menambah wacana Anda silkan klik berikut ini:
https://www.youtube.com/watch?v=Mz9WJyvA45Q dan https://www.youtube.com/watch?v=5ZNJSYR5XDI
6. Bagaimana dengan birama pertama dan terakhir? Birama pertama berisi tanda istirahat ½ ketuk dan not ½ ketuk; pada birama terakhir berisi not 1 ketuk. Jadi kedua birama tersebut tidak penuh berisi 2 ketuk. Namun bila digabung keduanya akan menjadi 2 ketuk. Jenis birama seperti ini disebut sebagai birama gantung.
7. Nilai not/nada sangat beragam. Coba Anda pelajari modulnya.
Pada lagu “Dua Mata Saya” ciptaan Pak Kasur ini hanya menggunakan 2 jenis not dan 1 jenis tanda istirahat, yaitu: not bernilai ½ ketuk dan 1 ketuk, seperti ilustrasi di bawah ini.
Sekarang kita berlatih membunyikan beberapa rangkaian not berikut ini. Ingat berikan terlebih dahalu beat-nya dengan tempo sedang atau moderato.
Pastikan bahwa bunyi panjang notnya sesuai dengan nilainya, harus pas. Tidak bisa ditawar-tawar.
8. Not-not yang diletakkan pada paranada yang berkunci juga memiliki nama nada selain nama mutlaknya, seperti ini:
Nama nada ini dapat berganti nama sesuai dengan tangganada yang digunakan.
Artinya nada do pada not C dapat berubah nadanya menjadi re, mi, atau si. Hal ini terjadi karena tergantung nada dasar atau tangganada yang digunakan penciptanya. Untuk lebih jelasnya cermati modul terkait. Pada lagu ‘Dua Mata Saya’, tangganada yang digunakan adalah Tangganada C Mayor.
Apa itu tangganada? Silakan Anda cari tahu di modul atau browsing di google. Di dunia ini kita akan menemukan beragam tangganada, namun untuk lagu-lagu yang dinyanyikan di lembaga-lembaga pendidikan termasuk di PAUD, pada umumnya menggunakan lagu yang menggunakan tangganada mayor.
Coba Anda cermati ini: https://www.youtube.com/watch?v=VKvSQzII7Zw . sangat jelas bahwa nama nada tiap not tadi berubah bukan? Anda dapat mendalaminya sendiri dengan pianika atau keyboard di rumah/sekolah Anda. Bila Anda masihh bingung silakan bertanya di forum Diskusi-3, oke?
9. Tadi presenter pada you tube di atas, banyak menyebutkan istilah jarak yang ditunjukkan jarak dari satu tuts/not/nada ke tuts/not/nada yang lainnya. Jarak yang dimaksud dia juga disebut dengan interval. Interval memiliki banyak jenis dan nama. Saudara interval ini membuat nada memiliki ketinggian nada yang berbeda-beda.
10. Coba Anda cermati modulnya. Nah yang disebut jarak setengah adalah Interval Sekon minor, dan jarak satu adalah Interval Sekon mayor. Saya rasa Anda pelajari saja materi tentang interval pada modulnya. Bila ada yang belum dipahami silakan ditanyakan di forum Diskkusi-3.
11.
Tanda ulang ditunjukkan dengan panah di atas. Bagaimana kita menyanyikan/memainkan lagu bila kita temukan seperti ini? Bernyanyilah mulai Birama 1 , Birama 2, Birama 3, lalu diulang dari Birama 1, Birama 2, Birama 3, lalu lanjut ke Birama 4. Banyak jenis tanda ulang, Anda dapat browsing di internet.
12. Tanda Dinamika berkaitan dengan tingkat ke’keras’an suara dibunyikan. Dinamika ini merupakan salah satu unsur ekspresi musik. Sebuah lagu yang dinyanyikan atau dimainkan dengan suara yang keras dari awal hingga akhir lagu, maka lagu itu akan sangat membosankan. Begitu bila hanya dinyanyikan dengan suara yang lembut saja. Seperti apa sih dinamika itu? Silakan akses kedua URL ini:
https://www.youtube.com/watch?v=2CYUWkhfkcQ dan https://www.youtube.com/watch?v=CionPbBymis
Kedua link tersebut saya sediakan di bagian Materi Sesi-3 di bawah paper ini.
Baiklah sampai di sini materi Sesi-3 yang membahas tentang pengetahuan dasar musik.
Ini hanya sebagian kecil dari seluruh materi teori musik yang ada. Selebihnya silakan Anda pelajari dari modul Anda. Materi yang tidak dipahami silakan dibahas di forum Diskusi-3.
Saudara setelah Anda mempelajari materi ini, jangan lupa untuk aktif mengikuti Diskusi-3 yang disediakan. Selamat belajar.
