• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENYUSUNAN MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

N/A
N/A
Yauri Athirah

Academic year: 2023

Membagikan "PENYUSUNAN MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI"

Copied!
54
0
0

Teks penuh

(1)

PENYUSUNAN MODUL

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

Irawan D Soedradjat

(2)

DASAR HUKUM

Modul Pelatihan

UU 13/2003- Ketenagakerjaan

1

PP No. 31/2006-Sistem Pelatihan Ketenagakerjaan

2

Pemenakertrans – No. 5 Tahun 2012 - SKKNI

3

Pemenakertrans – No. 8- Tahun 2012 Penetapan SKKNI

4

Pemenakertrans – No. 8 Tahuan 2014– PBK

5

6 Kep.Dirjen Bina Latas 181/Latas/XII/2013–Pedoman Penyusunan Modul PBK

Kep. Dirjen Bina Latas 185/Latas/XII/2013–Pedoman Penyusunan Program PBK

7

(3)

DASAR HUKUM

Modul Pelatihan

Kep.Dirjen Bina Latas No.

181/Latas/XII/2013–

Pedoman Penyusunan Modul PBK

• PENDAHULUAN

• TATA CARA PENYUSUNAN MODUL PBK

• SISTEMATIKA PENULISAN MODUL PBK

• PENUTUP

(4)

MODUL

Buku Informasi

Buku Kerja Buku

Penilaian

UNSUR MODUL

Modul Pelatihan

Modul adalah uraian materi pelatihan yang

disusun berdasarkan unit kompetensi yang terdiri

(5)

SISTEMATIKA

RUANG LINGKUP

PROSES

RUANG LINGKUP

Modul Pelatihan

(6)

Instruktur Insdustri Pakar

Praktisi

PENYUSUN

Modul Pelatihan

• Komptensi Penyusunan Modul

• Format/Proses

• Konten/Isi

(7)

PERSIAPAN

PENYUSUNAN DRAFT

PEMBAHSAN DRAFT

PENYEMPURNAAN MODUL VERIFIKASI VALIDASI MATERI

PENETAPAN MODUL & REVISI

PROSES PENYUSUNAN MODUL

Modul Pelatihan

(8)

FORMAT & TATA PENULISAN MODUL

Modul Pelatihan

• Huruf Tahoma 12 Uraian materi, Minimal 8 Tabel dan Gambar, 20 Tulisan Cover, 12,13,12 Nama Lembaga Baris, 1,2,3

• Ukuran Kertas A4

• Page Set Up – atas 2,29 cm, bawah 1,27 cm,

kiri 2,54 cm, dan kanan 1,78 cm

• batas halaman atau page border

• Penomoman : Bab- I, II

Judul uraian- 1.,2.

Sub Judul a.,b.

Sub sub Judul – 1),2) Sub……. a), b)

Sub ….. (1), (2) Sub ….. (a), (b)

Sub ….. bullet -, -,

(9)

FORMAT & TATA PENULISAN MODUL

Modul Pelatihan

• Judul Bab Huruf Besar Semua, Sub awal Hurup besar kecuali kata

sambung

• Header : Dua Kolom

Kol -1 : Modul PBK Kategori PBK Kol -2 : Kode Modul

Kode Unit

• footer : Dua Kolom

Kol -1 : Judul : ...

Nama Buku & Versi Kol -2 : Halaman... aari...

Spasi 1,5

Gambar…. Jelas dibaca

Pencantuman Gambar Judul Gambar diatas

Tilisan dan Judul dibuat dua Baris

(10)

SISTEMATIKA PENULISAN MODUL

Modul Pelatihan

SITEMATIKA MODUL

COVER

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI ACUAN SKK

& SILABUS

LAMPIRAN

(11)

C O V E R

Modul Pelatihan

COVER

Logo Penyusun

Modul PBK

Judul &

Kode UK Gambar

Identitas

Lembaga

(12)

C O V E R

Modul Pelatihan

KATA PENGANTAR

Kata Pemgantar

Menjelaskan Konten

Judul Modul Kata

PEnutup Pimpinan

Lembaga

(13)

DAFTAR ISI

Modul Pelatihan

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

ACUAN SKK

& SILABUS

LAMPIRAN

(14)

ACUAN SKK & SILABUS

Modul Pelatihan

ACUAN STANDAR KOMPETESI KERJA

KEMAMPUAN YANG HARUS DIMILIKI

SEBELUMNYA

SILABUS PBK

(15)

Modul Pelatihan

ACUAN STANDAR KOMPETESI KERJA

KEMAMPUAN YANG HARUS DIMILIKI

SEBELUMNYA

SILABUS PBK

ACUAN SKK & SILABUS

(16)

Modul Pelatihan

A

K

SILABUS PBK

ACUAN SKK & SILABUS

(17)

LAMPIRAN

Buku Informasi

Buku Kerja Buku

Penilaian

LAMPIRAN

Modul Pelatihan

(18)

BUKU INFORMASI

Modul Pelatihan

Referensi yang berisi informasi

tentang pengetahuan, keterampilan,

dan sikap kerja yang berkaitan dengan

unit kompetensi yang akan dipelajari

(19)

BUKU INFORMASI

Modul Pelatihan

BUKU INFORMASI

2 DAFTAR ISI

BAB I-PENDAHULUAN

3

4 BAB II – ELEMEN KOMPETENSI -1 BAB III – ELEMEN KOMPETENSI -2

5

6 DAFTAR PUSATAKA COVER

1

DAFTAR ALAT & BAHAN

7

8 DAFTAR NAMA PENYUSUN

(20)

Modul Pelatihan

LOGO INSTANSI PENYUSUSUN BUKU INFORMASI

JUDUL & KODE UNIT KOMPETENSI

NAMA DAN ALAMAT INSTANSI

UNSUR COVER MODUL

(21)

Modul Pelatihan

DAFTAR ISI BUKU INFORMASI

DAFTAR ISI

PENDAHULUAN ELEMEN KOMPETENSI DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR PERALATAN MESIN & BAHAN LAMPIRAN

DAFTAR PENYUSUN

(22)

PENDAHULUAN

Modul Pelatihan

Tujuan Khusus

Tujuan Umum

(23)

B A B II dst.

Modul Pelatihan

ELEMEN KOMPETENSI

SIKAP KERJA KETERAMPILAN

PENGATAHUAN

(24)

• Time-sequencing

• Spatial-sequencing

• Cause-effect sequence

• Saling Berhubungan Logis

• Positif – Fakta

• Induktif - Deduktif

•Recency effect

•Primacy effect

•Self-reference effect

•Generation effect

• Aktif

• Efesien & Akurat

• Positif

• Berhubungan

• Top-Down Bottom Up

Kognitif Efek

Memori

Sequen Materi Syarat

Penyusunan

Modul Pelatihan

Bu ku Inf or ma si

(25)

DAFTAR.FUSTAKA

Modul Pelatihan

daftar fustaka

Dasar UU

Buku Referensi

Majalah/

Berita Referensi

Lainya

(26)

DAFTAR ALAT & BAHAN.

Modul Pelatihan

DAFTAR BAHAN

DAFTAR ALAT /MESIN

(27)

DAFTAR PENYUSUN

Modul Pelatihan

(28)

BUKU KERJA

Modul Pelatihan

panduan yang digunakan peserta untuk melakukan pekerjaan, baik teori maupun praktik yang berkaitan dengan unit

kompetensi yang akan dikerjakan dan sekaligus merupakan media penilaian untuk memantau kemajuan kompetensi peserta dalam proses pembelajaran

sebagai penilaian formatif

(29)

BUKU KERJA

COVER

PENJELASAN UMUM

DAFTAR ISI BAB-I- EK

BAB-II - EK

UNSUR BUKU KERJA

Modul Pelatihan

(30)

Modul Pelatihan

LOGO INSTANSI PENYUSUSUN BUKU KERJA

JUDUL & KODE UNIT KOMPETENSI

NAMA DAN ALAMAT INSTANSI

UNSUR COVER BUKU KERJA

(31)

PENJELASAN UMUM

ALASAN

TUJUAN

RUANG

LINGKUP Tugas KUK

Modul Pelatihan

(32)

DAFTAR ISI

Modul Pelatihan

PENJELASAN UMUM DAFTAR ISI

BAB I TUGAS TEORI & PRAKTEK

BAB II CEK LIS TEORI & PRAKTEK

(33)

Modul Pelatihan

BAB I- TUGAS TEORI & PRAKTEK

TEORI TUGAS

PRAKTEK

(34)

Modul Pelatihan

BAB I- TUGAS TEORI & PRAKTEK

TEORI TUGAS

PRAKTEK

(35)

Modul Pelatihan

BAB II- CHECK LIST TUGAS

(36)

BUKU PENILAIAN

Modul Pelatihan

panduan penilaian yang digunakan oleh pelatih untuk menilai penguasaan teori, kemampuan kerja/praktik dan sikap kerja peserta pelatihan pada akhir pelatihan

sebagai penilaian sumatif guna

menentukan peserta tersebut kompeten atau belum kompeten terhadap unit

kompetensi tersebut.

(37)

BUKU PENILAIAN

Modul Pelatihan

FUNGSI

Criterion referenced asessment

Penentuan Ketercapaian

kompetensi

(38)

PENILAIAN TEORI

Modul Pelatihan

Persamaan • MUK

Sifat • Mudah • Sulit

Sumber UK

• EK

• KUK

• Silabus (P)

Metoda

• Multiple Choice

• Short Answer

• Essay

(39)

Modul Pelatihan

LOGO INSTANSI PENYUSUSUN BUKU PENILAIAN

JUDUL & KODE UNIT KOMPETENSI

NAMA DAN ALAMAT INSTANSI

UNSUR COVER BUKU PENILAIAN

(40)

BUKU PENILAIAN

Modul Pelatihan

BUKU PENILAIAN

2 DAFTAR ISI

BAB I - PENDAHULUAN

3

4 BAB II – UNIT KOMPETENSI COVER

1

(41)

DAFTAR ISI

Modul Pelatihan

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

BAB II UNIT KOMPETENSI

LAMPIRAN

(42)

BAB I PENDAHULUAN

Modul Pelatihan

PENDAHULUAN Tujuan

Metoda

(43)

BAB II UNIT KOMPETNSI

Modul Pelatihan

LEMBAR PNILAIAN

Petunjuk Umum Metoda Penialian

CHEKLIST PENIALIAN TEORI

(44)

BAB I PENILAIAN TEORI

Modul Pelatihan

(45)

BAB II PENILAIAN PRAKTEK

Modul Pelatihan

(46)

Modul Pelatihan Waktu

Daftar Alat Daftar Bahan IUK Keterampilan Standar Kerja Instruksi Kerja

Dafter Cek Aktivitas

EK

KUK

Keterampilan

SUMBER

B. PENILAIAN PRAKTEK

(47)

PENILAIAN PRAKTEK

Modul Pelatihan

(48)

Modul Pelatihan

PENILAIAN PRAKTEK

(49)

LEMBAR PENILAIAN SIKAP KERJA

Modul Pelatihan

(50)

PENUGASAN MODUL

Modul Pelatihan

A.Penangangan Pasca Panen ( Dyan Wjanarko)

1. NAK.TU.02.015.01 : Melakukan seleksi dan pengepakan DOC 2. NAK.TU.02.019.01 : Menjaga kualitas produk untuk konsumen 3. NAK.TU.02.024.01 : Mengirim unggas

4. NAK.TU.02.047.01 : Mengelola hasil panenan daging dan telur unggas 5. NAK.TU.03.001.01 : Mengumpulkan dan menangani telur konsumsi B. Persiapan Dan Penanaman Tanaman Buah ( Endang Wijayanti)

6. TAN.BH02.008.01 : Mempertahankan Viabilitas Bahan Tanam 7. TAN.BH02.009.01 : Menyiapkan Lokasi Pesemaian

8. TAN.BH02.010.01 : Melakukan Kegiatan Penyeliaan Pembibitan 9. TAN.BH02.011.01 : Melakukan Supervisi Pekerjaan Penanaman 10. TAN.BH02.012.01 : Melaksanakan Program Pembiakan Tanaman 11. TAN.BH02.013.01 : Melaksanakan Program Penanaman

12. TAN.BH02.014.01 : Mengelola Irigasi dan Sistem Penangannnya

(51)

PENUGASAN MODUL

Modul Pelatihan

C. Pemeliharaan Tanamn ( Maria Damayanti)

13. TAN.BJ02.006.01 : Memupuk Tanaman

14. TAN.BJ02.018.01 : Mengelola Sistem Irigasi

15. TAN.BJ02.008.01 : Memangkas Bentuk Dasar Tajuk

16. TAN.BJ02.029.01 : Merencanakan Usaha Pengendalian Gulm

17. TAN.BJ02.038.01 : Merencanakan Tindakan Preventif Pengendalian OPT

18. TAN.BJ02.025.01 : Merencanakan Usaha Pengendalian Organisme Pengganggu Tanaman

19. TAN.BJ02.026.01 : Merencanakan Waktu Pengendalian Organisme Pengganggu Tanaman

20. TAN.BJ03.003.01 : Mengelola Wadah Bekas Bahan Kimia Berbahaya dan Sisa Residu Pestisida

21. TAN.BJ02.027.01 Menentukan Jenis Pestisida untuk pengendalian Organisme Pengganggu Tanaman

22. TAN.BJ01.003.01 : Memilih Bahan-bahan Kimia/Biologi

23. TAN.BJ02.028.01 : Menentukan Dosis dan Kebutuhan Pestisida untuk

pengendalian OPT

(52)

PENUGASAN MODUL

Modul Pelatihan

D. Pemotongan Karkas dan Pemilahan Daging (Ayu Andria)

24.NAK.BC02.004.01 : Membelah Karkas

25. NAK.BC02.005.01 : Memisahkan Daging sesuai dengan Spesifikasinya

26. NAK.BC02.006.01 : Memilah Daging sesuai dengan Kegunaannya

27. NAK.BC02.007.01 : Mengemas Produk

(53)

Modul Pelatihan

UNSUR & FORMAT BAB-IV

(54)

TERIMA

KASIH

Modul Pelatihan

Irawan D Soedradjat

Bandung Consulting Group

081322371627

Referensi

Dokumen terkait

Secara garis besar sikap dan perilaku pelatih berkaitan dengan disiplin dan kepemimpinan, bagaimana pelatih mengelola waktu, tanggung jawab, membangun jejaring

Metode kegiatan yang diberikan dalam kegiatan pelatihan penyusunan modul fisika berbasis asesmen kompetensi minimum bagi guru fisika madrasah aliyah di kabupaten Jember

d) Pelatih dipilih berdasarkan keahlian teknik bukan kemampuan dalam melatih e) Pelatih tidak melalui pelatihan formal dalam bagaimana melatih.. Metode pelatihan ini paling sering

Sasaran penelitian tahun pertama iaJah dihasilkannya modul siswa dan panduan untuk guru pada mata diklat kewirausahaan program keahlian penjualan y ang valid ,

Penilaian unjuk kerja/kinerja/praktik dilakukan dengan cara mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan sesuatu. Penilaian ini cocok digunakan untuk menilai

Penilaian unjuk kerja/kinerja/praktik dilakukan dengan cara mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan sesuatu. Penilaian ini cocok digunakan untuk

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik menyiapkan bahan dan peralatan kerja termasuk Memilih dan menyiapkan perlengkapan yang dibutuhkan untuk membersihkan

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 15 Elemen Kompetensi Kriteria Unjuk Kerja Indikator Unjuk Kerja Materi Pelatihan Perkiraan Waktu Pelatihan jampel Pengetahuan