PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

(1)

PROGRAM

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

ASISTEN TEKNISI REFRIGERASI DAN AC LEVEL I

KODE PROGRAM PELATIHAN : S.95.22000.01.19

KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN RI

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6.A Jakarta Selatan

2019

(2)

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi i

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ... i

KATA PENGANTAR ... ii

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ... 1

1. Nama Pelatihan ... 1

2. Kode Program Pelatihan... 1

3. Jenjang Program Pelatihan ... 1

4. Tujuan Pelatihan ... 1

5. Unit Kompetensi yang ditempuh ... 1

6. Perkiraan Waktu Pelatihan ... 1

7. Persyaratan Peserta Pelatihan ... 1

8. Persyaratan Instruktur ... 1

KURIKULUM PELATIHAN BERBASISI KOMPETENSI ... 3

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI ... 3

PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) ... 3

KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI ... 3

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ... 4

I KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI ... 4

II PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) ... 20

III KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI ... 23

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN ... 24

(3)

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

KATA PENGANTAR

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional, bahwa setiap penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau Standar Khusus.

Untuk mengimplementasi pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya program pelatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Balai/LPK baik milik Pemerintah maupun Swasta.

Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang, Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Perpres Nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program pelatihan kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi

Untuk memenuhi berbagai kebutuhan pelatihan di dunia usaha maupundunia industri pada masyarakat pengguna, maka disusun program pelatihanberbasis kompetensi dengan nama pelatihan “Asisten Teknisi Refrigerasi dan Tata Udara Level I ”, yang mengacu pada standar kompetensi kerja.

Demikianlah program pelatihan berbasis kompetensi ini disusun, semogadapat digunakan dan bermanfaat dalam menunjang proses pelaksanaan pelatihandi lembaga pelatihan kerja. Dalam rangka meningkatkan produktivitas sumber dayamanusia dan memiliki daya saing di dalam maupun di luar negeri.

Jakarta, November 2019

(4)

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 1

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

1. Nama Pelatihan : Asisten Teknisi Refrigerasi dan Tata Udara Level I Level I

2. Kode Program Pelatihan : I.56.30000.01.18 3. Jenjang Program Pelatihan : Level 1

4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten melakukan tugas membantu dalam proses persiapan perawatan, pemasangan, dan perbaikan sistem atau unit refrigerasi dan tata udara, meliputi mempersiapkan peralatan kerja dan membantu teknisi dalam proses melaksanakan pekerjaannya.

5. Unit Kompetensi yang ditempuh :

5.1 F.43RAC01.001.1 Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3-LH)

5.2 F.43RAC01.002.1 Menerapkan Komunikasi di Tempat Kerja 5.3 F.43RAC01.004.1 Mempersiapkan Peralatan dan Material 5.4 C.281930.056.01 Membersihkan AC Indoor dan Outdoor

6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 80 Jam Pelatihan @45 menit 7. Persyaratan Peserta Pelatihan:

7.1 Pendidikan : -

7.2 Pelatihan : -

7.3 Pengalaman Kerja : -

7.4 Jenis Kelamin : Laki-laki/perempuan.

7.5 Umur : Minimal 17 tahun.

7.6 Kesehatan : Sehat Jasmani dan Rohani 7.7 Persyaratan Khusus : -

8. Persyaratan Instruktur

8.1 Pendidikan Formal : Minimal D3 / Praktisi

8.2 Kompetensi Metodologi : Minimal memiliki sertifikat Pelatihan Instruktur Terampil Pelaksana.

8.3 Kompetensi Teknis : Sertifikat Kompetensi Pelaksana Refrigeration and

AC.

(5)

8.4 Pengalaman Kerja : Satu tahun asistensi mengajar di Pelatihan Refrigeration and AC

8.5 Kesehatan : Dapat melaksanakan tugas melatih teori dan praktik

8.6 Persyaratan khusus : -

(6)

KURIKULUM PELATIHAN BERBASISI KOMPETENSI

NO MATERI PELATIHAN KODE UNIT

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) Penge-

Tahuan Keteram

pilan Jumlah I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI

1.1. Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan

Hidup (K3-LH) F.43RAC01.001.1 5 15 20

1.2. Menerapkan Komunikasi di

Tempat Kerja F.43RAC01.002.1 5 15 20

1.3. Mempersiapkan Peralatan dan

Material F.43RAC01.004.1 5 15 20

1.4. Membersihkan AC Indoor dan

Outdoor C.281930.056.01 20 80 100

Jumlah I - 35 125 160

II. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT)

2.1 Pelaksanaan OJT - - - 1 Bulan

Jumlah II 1 Bulan

III. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI

3.1 Soft Skills - 8 12 20

Jumlah III - 8 12 20

Jumlah I s.d. III 43 137 180

(7)

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

I KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI

1.1 Unit Kompetensi : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Dan Lingkungan Hidup (K3-LH) Kode Unit : F.43RAC01.001.1

Perkiraan Waktu Pelatihan : 10 jam @ 45 menit

Elemen

Kompetensi Kriteria

Unjuk Kerja Indikator Unjuk Kerja

Materi Pelatihan Perkiraan

Waktu Pelatihan (jampel) Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge-

tahuan Keteram- pilan 1. Mengidentifikasi

potensi dan risiko di tempat kerja.

1.1 Peraturan terkait K3- LH disiapkan sesuai dengan kebutuhan.

 Dapat menyebutkan tujuan umum K3 dengan benar sesuai dengan UU yang berlaku.

 Dapat menyebutkan dan mengidentifikasi peraturan terkait BPO dengan K3 lingkungan hidup.

 Mampu menyiapkan dokumen peraturan sesuai dengan kebutuhan.

 Harus cermat, teliti dan disiplin

 Tujuan umum K3 sesuai dengan Undang-undang Keselamatan Kerja yang berlaku.

 Peraturan dan kebijakan terkait BPO dan lingkungan hidup.

 Menyiapkan dokumen peraturan dan

kebijakan terkait K3 - LH dengan benar sesuai dengan kebutuhan ditempat kerja.

 Cermat

 Teliti

 Disiplin

4 6

(8)

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 5 Elemen

Kompetensi Kriteria

tahuan Keteram- pilan 1.2 Sumber bahaya,

potensi, dan risiko di tempat dan

lingkungan kerja diidentifikasi sesuai dengan prosedur.

 dapat menyebutkan potensi bahaya yang terdapat pada pekerjaan di bidang refrigerasi dan air conditioner dengan benar.

 dapat mengidentifikasi kemungkinan dampak dan resiko di tempat dan lingkungan kerja dengan menggunakan matriks penilaian resiko.

 Mampu menuliskan potensi bahaya dan tingkat resiko dalam dokumen yang disediakan.

 - Harus cermat, teliti, disiplin

 Jenis jenis berbahaya dibidang Pendingin dan tata udara.

 Macam-macam potensi bahaya di bidang pendingin dan tata udara.

 Cara membuat matriks penilaian resiko dasar.

 Mengidentifikasikan potensi bahaya dan tingkat resiko dalam dokumen yang disediakan..

 Cermat

 Teliti

 Disiplin

1.3 Peralatan pelindung diri yang tepat ditentukan sesuai dengan jenis bahaya.

 Dapat menyebutkan dan mengidentifikasi berbagai macam jenis dan fungsi alat pelindung diri dengan benar.

 Mampu menyiapkan alat pelindung diri dengan benar sesuai dengan potensi bahaya yang ada.

 Harus teliti dan disiplin.

 Berbagai macam jenis dan fungsi alat pelindung diri.

 Menyiapkan alat pelindung diri dengan benar sesuai dengan potensi bahaya yang ada.

 teliti

 disiplin

Asesmen

(9)

Kompetensi Kriteria

tahuan Keteram- pilan 2. Mengendalikan

bahaya dan risiko di tempat kerja.

2.1 Alat pelindung diri dan alat pengaman kerja digunakan sesuai dengan ketentuan.

 Dapat menjelaskan cara penggunaan berbagai macam alat pelindung diri sesuai dengan ketentuan.

 dapat menjelaskan jenis dan fungsi alat pengaman kerja dengan benar.

 mampu menggunakan alat pelindung diri dan

mengoprasikan alat pengaman dengan benar sesuai dengan ketentuan.

 harus disiplin dan Taat Asas

 cara penggunaan berbagai macam alat pelindung diri sesuai dengan sukses manufaktur.

 jenis-jenis dan fungsi alat pengaman.

 Cara penggunaan berbagai macam alat pelindung diri sesuai dengan sukses manufaktur.

 Jenis-jenis dan fungsi alat pengaman.

 Disiplin

 Taat Azas 1 2

2.2 Sumber bahaya di tempat kerja diberi proteksi atau disingkirkan untuk meminimisasi risiko.

 dapat menyebutkan metode (hirarki) pengendalian risiko dengan benar.

 dapat menyebutkan jenis potensi bahaya dan metode proteksi yang dapat dilakukan.

 mampu mengendalikan resiko dengan metode yang sesuai terhadap sumber potensi bahaya.

 harus cermat, teliti, hati hati dan disiplin.

 metode (hirarki) pengendalian risiko

 Jenis potensi bahaya (Listrik, ketinggian, zat kimia, mekanik, temperatur) dan (hirarki) metode proteksi (eliminasi, substitusi, rekayasa teknik, pengendalian administrasi, alat pelindung diri/APD)

 Mengendalikan resiko dengan metode yang sesuai terhadap sumber potensi bahaya.

 Teliti.

 Cermat.

 Hati-hati

 Disiplin.

(10)

Kompetensi Kriteria

tahuan Keteram- pilan 2.3 Prosedur K3-LH

diterapkan untuk pengendalian bahaya dan risiko kerja secara konsisten.

 Dapat menyebutkan alur pelaksanaan sistem manajemen keselamatan dan kesehatan kerja sesuai dengan peraturan yang berlaku.

 Mampu Mengisi Form identifikasi bahaya dan pengendalian resiko dengan tepat.

 Mampu Melaksanakan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja lingkungan hidup dalam melaksanakan pekerjaan.

 harus Taat Asas dan disiplin

 alur pelaksanaan sistem manajemen

keselamatan dan kesehatan kerja (perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi, perbaikan

berkesinambungan).

 cara mengisi Blangko identifikasi bahaya dan pengendalian risiko.

 Alur pelaksanaan sistem manajemen

keselamatan dan kesehatan kerja (perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi, perbaikan

berkesinambungan).

 Cara mengisi Blangko identifikasi bahaya dan pengendalian risiko.

 taat azas

 disiplin

Asesmen 3. Melaporkan

pelaksanaan K3- LH

3.1 Informasi hasil identifikasi potensi dan sumber bahaya, penilaian dan pengendalian risiko di tempat kerja dilaporkan sesuai dengan ketentuan.

 Dapat menyebutkan tata cara pelaporan, sesuai dengan ketentuan.

 Mampu membuat laporan hasil identifikasi potensi dan sumber bahaya, pemilihan dan

pengendalian resiko di tempat kerja.

 Mampu melaporkan hasil identifikasi potensi bahaya penilaian dan pengendalian risiko ditempat kerja sesuai dengan ketentuan.

 Harus disiplin

 Tata cara pelaporan sesuai dengan ketentuan.



Membuat laporan identifikasi bahaya dan pengendalian risiko dengan benar.



Melaporkan hasil identifikasi bahaya dan pengendalian resiko sesuai dengan SOP.

 Disiplin

(11)

Kompetensi Kriteria

tahuan Keteram- pilan 3.2 Panduan yang

berhubungan dengan K3- LH diterapkan sesuai dengan ketentuan.

 Dapat menjelaskan prosedur standar ditempat kerja terkait dengan keselamatan dan kesehatan kerja - lingkungan hidup dengan benar.

 Mampu melaksanakanan panduan K3- LH sesuai dengan prosedur di tempat kerja.

 Harus disiplin.

 Prosedur standar di tempat kerja terkait dengan keselamatan dan kesehatan kerja - Lingkungan Hidup.

 Melaksanakanan panduan K3- LH sesuai dengan prosedur di tempat kerja.

 taat asas

 disiplin

Asesmen

(12)

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 9 1.2 Unit Kompetensi : Menerapkan Komunikasi di Tempat Kerja

Kode Unit : F.43RAC01.002.1 Perkiraan Waktu Pelatihan : 10 JP @ 45 menit

ELEMEN

KOMPETENSI KRITERIA UNJUK

KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA

MATERI PELATIHAN JAM PELATIHAN

Pengetahuan Keterampilan Sikap Kerja Penget ahu-an

Ketera mpi-

lan 1. Menetapkan

strategi komunikasi

1.1 Tujuan komunikasi ditetapkan sesuai kebutuhan ataupun

tanggung jawab wewenangnya

 Dapat menjelaskan tujuan umum dan tujuan khusus komunikasi dengan benar sesuai dengan ketentuan.

 Mampu menetapkan tujuan komunikasi sesuai dengan konteks tujuan pekerjaan yang dilakukan.

 Cermat menentukan tujuan komunikasi

 Tujuan umum dan tujuan khusus komunikasi

 Menetapkan tujuan komunikasi sesuai dengan konteks tujuan pekerjaan yang dilakukan.

 Cermat 4 6

(13)

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 10 ELEMEN

KOMPETENSI KRITERIA UNJUK

Pengetahuan Keterampilan Sikap Kerja Penget ahu-an

Ketera mpi-

lan 1.2 Metode dan

media yang tepat ditetapkan dalam

menerima dan menyampaikan informasi

 Dapat menjelaskan berbagai macam metode komunikasi dengan benar sesuai dengan ketentuan.

 Dapat menjelaskan berbagai macam media komunikasi dengan benar sesuai dengan ketentuan.

 Mampu memilih metode komunikasi dan media yang sesuai dengan konteks pekerjaan.

 Harus cermat dalam memilih metode dan media

komunikasi.



 Metode komunikasi

 Media komunikasi



 Memilih metode komunikasi dan media yang sesuai dengan konteks pekerjaan.



 Cermat

2. Menerapkan teknik

komunikasi di tempat kerja

2.1 Komunikasi dilakukan berdasarkan metode dan media yang ditetapkan.

 Dapat menjelaskan

Langkah/ urutan komunikasi dengan benar berdasarkan metode dan media yang ditetapkan.

 Mampu melakukan

komunikasi secara sistematis sesuai dengan langkah dan urutan berdasarkan metode yang ditetapkan.

 Mampu menggunakan media yang dipilih secara efektif.

 Harus komunikatif.

 Langkah/ urutan komunikasi

 Melakukan komunikasi secara sistematis sesuai dengan langkah dan urutan berdasarkan metode yang ditetapkan.

 Menggunakan media yang dipilih secara efektif.

 Komunikatif

(14)

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 11 ELEMEN

KOMPETENSI KRITERIA UNJUK

Pengetahuan Keterampilan Sikap Kerja Penget ahu-an

Ketera mpi-

lan 2.2 Jalur

komunikasi internal maupun eksternal dikendalikan sesuai dengan ketentuan

 Dapat menjelaskan

pengertian jalur komunikasi internal dan eksternal sesuai dengan ketentuan.

 Mampu mengendalikan jalur komunikasi internal dan eksternal secara efektif sesuai dengan ketentuan.

 Harus cermat dan komunikatif

 pengertian jalur komunikasi internal dan eksternal

 Mengendalikan jalur komunikasi internal dan eksternal secara efektif sesuai dengan ketentuan.

 Cermat dan

komunikatif  

2.3 Hasil komunikasi dicatat sebagai bahan tindak lanjut

 Dapat menyebutkan hal penting yang harus dicatat/

didokumentasikan sesuai dengan kepentingan pekerjaan.

 Dapat mengidentifikasi hal yang menjadi prioritas untuk dijadikan catatan hasil komunikasi dengan benar.

 Mampu membuat dokumentasi hasil

komunikasi dengan efektif sebagai bahan tindak lanjut.

 Harus cermat dalam membuat catatan hasil komunikasi.

 Hal-hal penting yang harus dicatat/

didokumentasikan sesuai dengan kepentingan pekerjaan.

 Hal yang menjadi prioritas untuk dijadikan catatan hasil komunikasi.

 Menggunakan membuat

dokumentasi hasil komunikasi dengan efektif sebagai bahan tindak lanjut.

 Cermat  

Asesmen

(15)

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 12 1.3 Unit Kompetensi : Mempersiapkan Peralatan dan Material

Kode Unit : F.43RAC01.004.1 Perkiraan Waktu Pelatihan : 10 JP @ 45 menit

Elemen

Kompetensi Kriteria

tahuan

Keteram- pilan 1. Mengidentifika-

si peralatan dan material

1.1 Peralatan dan material didaftar sesuai dengan kebutuhan pekerjaan.

 Dapat menyebutkan dan mengidentifikasi peralatan umum yang digunakan dibidang refrigerasi dan tata udara dengan benar.

 Dapat menyebutkan dan mengidentifikasi material umum yang diperlukan dibidang refrigerasi dan tata udara dengan benar.

 Mampu membuat dokumen daftar peralatan dan material sesuai dengan kebutuhan pekerjaan.

 Harus cermat dalam mendaftar peralatan dan material.

 peralatan standar yang digunakan dalam pekerjaan refrigerasi dan tata udara.

 Material umum yang digunakan dalam pekerjaan refrigerasi dan tata udara.

 Membuat dokumen daftar peralatan dan material sesuai dengan kebutuhan pekerjaan.

 Cermat. 4 6

1.2 Jumlah dan deskripsi disesuaikan dengan kebutuhan pekerjaan.



Dapat menjelaskan cara mengisi jumlah dan deskripsi peralatan dan material sesuai dengan kebutuhan.



Mampu mengisi kolom jumlah dan deskripsi peralatan dan material ke dalam ceklis peralatan dan material sesuai dengan kebutuhan pekerjaan.



Harus cermat.

 Cara mengisi jumlah dan deskripsi peralatan dan material sesuai dengan kebutuhan.

 Mengisi kolom jumlah dan deskripsi

peralatan dan material ke dalam ceklis peralatan dan material sesuai dengan kebutuhan pekerjaan.



 Cermat.

(16)

Kompetensi Kriteria

tahuan Keteram- pilan 1.3 Peralatan dan

perlengkapan disiapkan sesuai metode dan media yang ditetapkan

 Dapat mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan yang sesuai dengan metode yang sudah dipilih/ditetapkan.

 Dapat mejelaskan prosedur penyiapan peralatan dan perlengkapan sesuai dengan ketentuan.

 Mampu menyiapkan peralatan dan perlengkapan sesuai dengan metode dan media komunikasi dengan tepat dan efektif.

 Harus cermat dalam melakukan persiapan.

 Pengidentifikasian peralatan dan perlengkapan yang sesuai dnegan metode komunikasi.

 prosedur penyiapan peralatan dan perlengkapan sesuai dengan ketentuan.

 Menyiapkan peralatan dan perlengkapan sesuai dengan metode dan media komunikasi dengan tepat dan efektif.

 Cermat

Assesmen 2. Meminta/meme

san peralatan kerja dan material

2.1 Jadwal waktu permintaan/pe mesanan peralatan dan material dikonfirmasikan kepada pihak yang terkait

 Dapat menjelaskan cara mengisi jumlah dan deskripsi peralatan dan material sesuai dengan kebutuhan.

 Mampu mengisi kolom jumlah dan deskripsi peralatan dan material ke dalam ceklis peralatan dan material sesuai dengan kebutuhan pekerjaan.

 Harus cermat.

 Prosedur konfirmasi kepada pihak terkait sesuai dengan ketentuan.

 Melakukan konfirmasi jadwal permintaan peralatan dan

material kepada pihak terkait dengan benar.

 Cermat 2 4

(17)

Kompetensi Kriteria

tahuan Keteram- pilan 2.2 Permintaan/pe

mesanan material dan peralatan kerja dilaksanakan sesuai dengan aturan yang berlaku

 Dapat menjelaskan aturan yang berlaku terkait dengan

permintaan atau pemesanan material dan peralatan kerja.

 Mampu melaksanakan

permintaan pemesanan material dan peralatan kerja sesuai dengan aturan yang berlaku.

 Harus cermat dan Taat Asas dalam melaksanakan permintaan pemesanan material dan

peralatan kerja.



 aturan yang berlaku terkait dengan permintaan atau pemasangan material dan peralatan kerja.

 melaksanakan pemerintahan pemesanan material dan peralatan kerja sesuai dengan aturan yang berlaku.

 Cermat

Asesmen 3. Memastikan

peralatan dan material

3.1 peralatan dan material diperiksa berdasar jumlah dan spesifikasi.

 Dapat menjelaskan parameter pemeriksaan dasar peralatan dan material.

 Harus cermat dalam melakukan pemaksaan.

 Dapat membandingkan dokumen pemesanan dengan peralatan dan material yang ada berdasarkan spesifikasi dan jumlah.

 Mampu memeriksa peralatan dan material berdasarkan jumlah dan spesifikasi.

 Hzarus cermat dalam melakukan pemeriksaan.



 parameter

pemasangan dasar peralatan dan material.

 cara memenangkan dokumen pemesanan dengan peralatan dan material yang ada berdasarkan spesifikasi dan jumlah.

 membaca peralatan dan material berdasarkan jumlah dan spesifikasi.

 Cermat

(18)

Kompetensi Kriteria

tahuan Keteram- pilan 3.2 Peralatan dan

material

diperiksa sesuai dengan standar

 Dapat menjelaskan kondisi Standar peralatan dan material dengan benar sesuai dengan spesifikasi.

 Mampu memeriksa kondisi peralatan dan material berdasarkan spesifikasi dan pemeriksaan visual, sehingga peralatan dan material dapat digunakan tanpa ada kerusakan sebelum dipasang.

 Harus cermat dalam melakukan pemeriksaan kondisi peralatan dan material.

 Kondisi standar peralatan dan material

 Memeriksa kondisi peralatan dan material berdasarkan spesifikiasi dan urusan visual, sehingga peralatan dan material dapat digunakan tanpa ada kerusakan sebelum dipasang

 Cermat

3.3 Peralatan dan material ditempatkan sesuai dengan prosedur

 Dapat menjelaskan kondisi Standar peralatan dan material dengan benar sesuai dengan spesifikasi.

 Mampu memeriksa kondisi peralatan dan material berdasarkan spesifikasi dan pemeriksaan visual, sehingga peralatan dan material dapat digunakan tanpa ada kerusakan sebelum dipasang.

 Harus cermat dalam melakukan pemeriksaan kondisi peralatan dan material.

 Cara menempatkan peralatan dan material sesuai dengan instruksi manufaktur dan standar penyimpanan

 Penempatan peralatan dan material sesuai dengan prosedur

 Cermat

(19)

Kompetensi Kriteria

tahuan Keteram- pilan 3.4 Ketersediaan

dan kondisi peralatan dan material dicatat sebagai bahan monitoring

 Dapat menjelaskan parameter parameter yang perlu

didokumentasikan dengan benar.

 Dapat menjelaskan cara

mendokumentasikan persediaan peralatan dan material dengan benar, sesuai dengan kondisi aktual.

 Mampu membuat dokumentasi ketersediaan dan kondisi peralatan serta material dengan benar.

 Harus cermat dalam melakukan pekerjaan pendokumentasian.

 parameter parameter yang perlu tercantum dalam dokumentasi

 cara melakukan dokumentasi persedian peralatan dan material dengan benar.

 membuat dokumentasi ketersediaan dan kondisi peralatan serta material dengan benar.

 Cermat

Asesmen

1.4 Unit Kompetensi : Membersihkan AC Indoor dan Outdoor Kode Unit : C.281930.056.01

Perkiraan Waktu Pelatihan : 30 JP @ 45 menit

ELEMEN

KOMPETENSI KRITERIA

UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN JAM PELATIHAN

Pengetahuan Keterampilan Sikap Kerja Penget

ahuan Ketera mpilan 1. Melakukan

persiapan pembersihan unit indoor dan outdoor AC

1.1 Peralatan diidentifikasi sesuai kebutuhan

 Dapat mengindentifikasi peralatan sesuai kebutuhan

 Mampu mengidentifikasi peralatan sesuai dengan kebutuhan.

 Harus teliti dan cermat dalam mengidentifikasi peralatan sesuai kebutuhan.

 Jenis-jenis peralatan yang dibutuhkan dalam melakukan pembersihan unit indoor dan outdoor AC

 Mengidentifikasi peralatan sesuai dengan kebutuhan

 Teliti, cermat dalam mengiden tifikasi peralatan sesuai kebutuha

(20)

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 17 n

1.2 Kinerja unit indoor dan outdoor diperiksa fungsi dan performance

 Dapat menjelaskan kondisi dan kinerja unit Indoor dan Outdoor sesuai fungsi dan standar

 Dapat menjelaskan cara memeriksa kinerja indoor dan outdoor berdasarkan fungsi dan standar

 Mampu memeriksa kinerja unit indoor dan outdoor sesuai fungsi dan standar

 Harus teliti dan cermat dalam memeriksa kinerja unit indoor dan outdoor sesuai fungsi dan standar

 Kondisi dan kinerja unit Indoor dan outdoor sesuai fungsi dan standar

 Cara memeriksa kinerja indoor dan outdoor berdasarkan fungsi dan standar

 Memeriksa kinerja unit indoor dan outdoor fungsi dan standar

 Teliti, cermat dalam memeriks a kinerja unit indoor dan outdoor berdasark an fungsi dan standar

2. Melakukan pembersihan unit indoor dan outdoor AC

2.1 Casing unit indoor dan outdoor dilepas sesuai prosedur

 Dapat menjelaskan proses pelepasan casing indoor dan outdoor sesuai prosedur.

 Mampu melepaskan casing indoor dan outdoor sesuai prosedur

 Harus teliti dan cermat dalam melepas casing unit indoor dan outdoor sesuai prosedur

 Proses pelepasan casing indoor dan outdoor sesuai prosedur.

 Melepaskan casing indoor dan outdoor sesuai prosedur

 Teliti, cermat dalam melepas casing unit indoor dan outdoor sesuai prosedur 2.2 Plastik casing

pembuangan air dipasang sesuai prosedur

 Dapat menjelaskan proses pemasangan plastic casing untuk pembuangan air sesuai prosedur

 Mampu memasang plastik casing untuk pembuangan air sesuai prosedur

 Harus teliti dan cermat dalam memasang plastik casing pembuangan air sesuai prosedur

 Proses pemasangan plastic casing untuk

pembuangan air sesuai prosedur



 Memasang plastik casing untuk pembuangan air sesuai prosedur



 Teliti, cermat dalam memasan g plastik casing pembuan gan air sesuai prosedur 2.3 Pompa steam  Dapat menjelaskan cara  Cara mengatur  Mengatur pompa  Teliti,

(21)

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 18 di-setting

sesuai kebutuhan

mengatur pompa steam (water jet cleaner) sesuai kebutuhan

 Mampu mengatur pompa steam sesuai kebutuhan

 Harus teliti dan cermat dalam melakukan pengaturan pompa steam (water jet cleaner) sesuai kebutuhan

pompa steam (water jet cleaner) sesuai kebutuhan



steam (water jet cleaner) sesuai kebutuhan



cermat dalam melakuka n pengatur an pompa steam (water jet cleaner) sesuai kebutuha n 2.4 Unit diber-

sihkan dengan pompa steam sesuai prosedur

 Dapat menjelaskan proses pembersihan menggunakan pompa steam (water jet cleaner) sesuai prosedur

 Mampu membersihkan pompa steam (water jet cleaner) sesuai SOP

 Harus teliti dan cermat dalam membersihkan unit pompa steam sesuai prosedur

 Proses pembersihan menggunakan pompa steam (water jet cleaner) sesuai prosedur



 Membersihkan pompa steam (water jet cleaner) sesuai SOP



 Teliti, cermat dalam membersi hkan unit pompa steam sesuai prosedur 2.5 Casing unit

indoor dan outdoor dipasang kembali sesuai prosedur

 Dapat menjelaskan proses pemasangan casing unit indoor dan outdoor sesuai prosedur

 Mampu memasang kembali casing indoor dan outdoor sesuai prosedur

 Harus teliti dan cermat dalam memasang kembali casing unit indoor dan outdoor sesuai prosedur

 Proses pemasangan casing unit indoor dan outdoor sesuai prosedur



 Memasang kembali casing indoor dan outdoor sesuai prosedur



 Teliti, cermat dalam memasan g kembali casing unit indoor dan outdoor sesuai prosedur 3. Melakukan

pemeriksaan hasil

perawatan AC unit indoor dan

3.1 Suhu ruangan dipastikan sesuai dengan sistem kontrol AC

 Dapat menjelaskan kondisi suhu ruangan sesuai dengan control AC (remote control)

 Dapat menjelaskan cara menggunakan alat ukur

 Kondisi suhu ruangan sesuai dengan sistem kontrol AC (remote control)

 Memastikan suhu ruangan sesuai dengan sistem kontrol AC (remote control)

 Teliti, cermat dalam memastik an suhu

(22)

outdoor AC temperatur udara

(termometer)

 Mampu memastikan sesuai dengan sistem kontrol AC (remote control)

 Mampu melakukan pengukuran suhu udara (termometer)

 Harus teliti dan cermat dalam memastikan suhu ruangan sesuai dengan sistem kontrol AC (remote control)

 Penggunaan alat ukur temperatur udara

(termometer)



 Melakukan pengukuran suhu udara (termometer)

ruangan sesuai dengan sistem kontrol AC (remote control)

3.2 Tekanan refrigerant diukur sesuai standar

 Dapat menjelaskan cara mengukur serta parameter standar tekanan refrigeran

 Mampu mengukur tekanan refrigerant sesuai standar

 Harus teliti dan cermat dalam mengukur tekanan refrigerant sesuai standar

 Cara mengukur serta parameter standar tekanan refrigeran



 Mengukur tekanan refrigeran sesuai standar



 Teliti, cermat dalam menguku r tekanan refrigeran t sesuai standar 3.3 Sistem

kelistrikan AC diukur sesuai prosedur

 Dapat menjelaskan cara mengukur sistem kelistrikan sesuai prosedur

 Dapat menjelaskan komponen elektrik dan wiring diagram

 Mampu melaksanakan pengukuran kelistrikan sesuai prosedur

 Harus teliti dan cermat dalam mengukur sistem kelistrikan AC sesuai prosedur



 Pengukuran sistem kelistrikan sesuai prosedur

 Komponen elektrik dan wiring diagram

 Melaksanakan pengukuran kelistrikan sesuai prosedur

 Teliti, cermat dalam menguku r sistem kelistrikan AC sesuai prosedur

3.4 Kinerja unit indoor dan outdoor diperiksa kembali fungsi dan

performance-

 Dapat menjelaskan cara memeriksa ulang kinerja unit indoor dan outdoor sesuai fungsi dan standar

 Mampu memeriksa ulang kinerja indoor dan outdoor sesuai fungsi dan standar

 Cara memeriksa ulang kinerja unit indoor dan outdoor sesuai fungsi dan standar

 Memeriksa ulang kinerja indoor dan outdoor serta fungsi dan standar nya

 Teliti, cermat dalam memeriks a ulang kinerja unit

(23)

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 20 nya  Harus teliti dan cermat dalam

memeriksa ulang kinerja unit indoor dan outdoor sesuai fungsi dan standar

indoor dan outdoor sesuai fungsi dan standar 3.1 Hasil

perawatan dan penjadawalan perawatan kembali dicatat dalam kartu servis.

 Dapat menjelaskan hasil perawatan sesuai dengan ketentuan

 Dapat menjelaskan penjadwalan perawatan berikutnya

 Mampu melakukan

dokumentasi atau mencatat hasil perawatan dan mencatat dalam kartu service

 Harus teliti dan cermat dalam mencatat hasil perawatan dan rencana perawatan

selanjutnya dalam kartu servis

 Hasil perawatan sesuai dengan ketentuan

 Penjadwalan perawatan berikutnya

 Melakukan dokumentasi atau mencatat hasil perawatan dan mencatat dalam kartu servis

 Teliti, cermat dalam mencatat ulang hasil perawata n dan rencana perawata n dalam kartu servis

II PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT)

2.1 Unit Kompetensi : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Dan Lingkungan Hidup (K3-LH) Kode Unit : F.43RAC01.001.1

ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Mengidentifikasi potensi dan risiko di

tempat kerja 

2. Mengendalikan bahaya dan risiko di

tempat kerja. 

3. Melaporkan pelaksanaan K3-LH 

(24)

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 21 2.2 Unit Kompetensi : Menerapkan Komunikasi di Tempat Kerja

Kode Unit : F.43RAC01.002.1

ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Menetapkan strategi komunikasi 

2. Menerapkan teknik komunikasi di

tempat kerja 

2.3 Unit Kompetensi : Mempersiapkan Peralatan dan Material Kode Unit : F.43RAC01.004.1

ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Mengidentifikasi peralatan dan

material 

2. Meminta/memesan peralatan kerja dan material

Memastikan peralatan dan material Memperbaharui pengetahuan lokal



3. Memastikan peralatan dan material Memperbaharui pengetahuan lokal 

2.4 Unit Kompetensi : Membersihkan AC Indoor dan Outdoor Kode Unit : C.281930.056.01

ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Melakukan persiapan pembersihan

unit indoor dan outdoor AC  2. Melakukan pembersihan unit indoor

dan outdoor AC 

3. Melakukan pemeriksaan hasil

perawatan AC unit indoor dan 

(25)

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 22 outdoor AC

(26)

III KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI

3.1 Softskills (Mengunakan Program dan Modul yang telah disusun)

(27)

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN

Judul/Nama Pelatihan : Asisten Teknisi Refrigerasi dan Tata Udara Level I Kode Program Pelatihan : I.56.30000.01.17

NO UNIT

KOMPETENSI KODE UNIT DAFTAR

PERALATAN DAFTAR BAHAN KETERANGAN 1. Menerapkan Keselamatan dan

Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3-LH)

F.43RAC01.001.1  Helm

 Kacamata safety

 Safety shoes

 APAR

 Sarung tangan Kulit

 AVO Meter

 Testpen

 Kertas HVS

 Kertas Flipchart

 Sarung tangan kain

 Majun

 Kotak PPPK

 Masker

2. Menerapkan Komunikasi di

Tempat Kerja F.43RAC01.002.1  Laptop,

 infocus,  Alat tulis 3. Mempersiapkan Peralatan dan

Material F.43RAC01.004.1  Laptop,

 infocus,  Alat tulis

 Peralatan dan bahan praktek.

4. Membersihkan AC Indoor dan

Outdoor C.281930.056.01  Unit AC Split dan atau window atau cassete.

 Pompa steam

 Plastik cuci AC

 Ember

 Plash Chamois

 Washing chemical

 Wiper

 Obeng +

 Obeng –

 Manifold gauge

 Tang ampere

 AVO meter

 Kacamata safety

 Tangga Lipat

 Sisir fin

 Sikat lembut

 Modul pelatihan (Buku Informasi, Kerja, Penilaian)

 Kertas HVS

 Flipchart

 Alat tulis

 Washing Chemical

 Masker

 Sarung tangan karet

 Majun

 Detergen