• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM TOPIK 7 ELABORASI PEMAHAMAN

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
bagus nugraha

Academic year: 2024

Membagikan "PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM TOPIK 7 ELABORASI PEMAHAMAN"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

TOPIK 7

ELABORASI PEMAHAMAN

OLEH:

NAMA : Linda Mayangsari

NIM : 2302114709

KELAS : 23.1SD-F

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PGRI MADIUN

2023

(2)

Saya akan menambahkan pembahasan dari artikel jurnal untuk kelompok 4

Untuk mengatasi problematika implementasi UbD dalam pembelajaran, sebagai seorang guru perlu mengambil tiga langkah penting. Langkah pertama guru harus terlebih dulu mengidentifikasi hasil belajar yang diinginkan. Guru perlu mendata apa saja yang seharusnya diketahui, dipahami dan mampu dilakukan oleh peserta didik, dan pemahaman seperti apa yang diinginkan oleh pendidik. Sesudah itu, guru menentukan bukti-bukti yang menunjukkan bahwa peserta didik benar-benar memahami materi belajar dan tahapan terakhir guru menyusun rencana kegiatan pembelajaran menggunakan prinsip WHERE TO (Sulistiono, 2015). Dengan memahami tahapan dalam implementasi UbD, maka guru dapat terhindar dari problematika pelaksanaan UbD dalam pembelajaran.

Sumber:

Sulistiono. 2015. Metode Understanding by Design Sebagai Satu Metode Pembelajaran Alternatif Dalam Upaya Meningkatkan Higher-Order Thinking Skills (HOTS) Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Transformatif dan Tantangan Masa Depan Bangsa. Universitas Jember.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 51.94 KB )

Dokumen terkait

RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 SMP Kelas 9

 Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar hari itu  Guru menyampaikan rencana

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Model Inkuiri Terbimbing Topik Sifat-Sifat Cahaya untuk Kelas V Sekolah Dasar T1 292012030 BAB II

a. Membantu guru dalam menyusun rencana pembelajaran. Mengaktifkan peserta didik dalam proses mengajar. Sebagai pedoman guru dan peserta didik untuk menambah informasi tentang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KURIKULUM 2013

Melalui kegiatan menyusun gambar tahapan pertumbuhan hewan siswa mampu menentukan skema siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan benar.. Langkah-langkah Pembelajaran

DESAIN PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI BERBAS

Pada prinsip ini seorang guru dituntut professional dalam pembelajaran, pertama guru benar-benar harus menguasai akan materi pelajaran yang diampunya, kedua, guru dituntut

Peningkatan pemahaman siswa materi kitab-kitab Allah SWT melalui model Kooperatife tipe Mind Mapping di Kelas IV MI Hasyim Asy’ari Sukodono Sidoarjo

Setelah menentukan tanggal penelitian, selanjutnya adalah menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan lembar observasi aktivitas guru dan peserta didik. Kemudian

BAB III METODE PENELITIAN. menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode deskriptif kualitatif dilakukan

Kinerja guru dapat diperoleh melalui hasil observasi tentang kegiatan guru selama proses pembelajaran membaca materi menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang baik dan

AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA TOPIK 2 Menyebarkan Pemahaman Mengapa Kurikulum Berubah”

Pendidik atau guru akan merasa sangat terbantu dengan adanya kurikulum, karena mereka dapat mengajar dengan mengikut struktur yang telah dibuat dalam penyampaian materi maupun evaluasi

View of Studi Pendahuluan: Pengembangan e-LKPD dalam Upaya Pemahaman Keterampilan Berpikir Kreatif pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Adapun manfaat dengan menggunakan LKPD yaitu: 1 membantu guru dalam menyusun rencana pembelajaran, 2 mengaktifkan peserta didik dalam proses pembelajaran, 3 sebagai pedoman guru dan