• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM TOPIK 7 ELABORASI PEMAHAMAN

N/A
N/A
bagus nugraha

Academic year: 2024

Membagikan "PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM TOPIK 7 ELABORASI PEMAHAMAN"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

TOPIK 7

ELABORASI PEMAHAMAN

OLEH:

NAMA : Linda Mayangsari

NIM : 2302114709

KELAS : 23.1SD-F

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PGRI MADIUN

2023

(2)

Saya akan menambahkan pembahasan dari artikel jurnal untuk kelompok 4

Untuk mengatasi problematika implementasi UbD dalam pembelajaran, sebagai seorang guru perlu mengambil tiga langkah penting. Langkah pertama guru harus terlebih dulu mengidentifikasi hasil belajar yang diinginkan. Guru perlu mendata apa saja yang seharusnya diketahui, dipahami dan mampu dilakukan oleh peserta didik, dan pemahaman seperti apa yang diinginkan oleh pendidik. Sesudah itu, guru menentukan bukti-bukti yang menunjukkan bahwa peserta didik benar-benar memahami materi belajar dan tahapan terakhir guru menyusun rencana kegiatan pembelajaran menggunakan prinsip WHERE TO (Sulistiono, 2015). Dengan memahami tahapan dalam implementasi UbD, maka guru dapat terhindar dari problematika pelaksanaan UbD dalam pembelajaran.

Sumber:

Sulistiono. 2015. Metode Understanding by Design Sebagai Satu Metode Pembelajaran Alternatif Dalam Upaya Meningkatkan Higher-Order Thinking Skills (HOTS) Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Transformatif dan Tantangan Masa Depan Bangsa. Universitas Jember.

Referensi

Dokumen terkait

 Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar hari itu  Guru menyampaikan rencana

Melalui kegiatan menyusun gambar tahapan pertumbuhan hewan siswa mampu menentukan skema siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan benar.. Langkah-langkah Pembelajaran

Pada tahapan ini guru mengajak peserta didik untuk menyebutkan dan mengucapkan kembali semua kosa kata tentang bentuk (shape) yang telah dipelajari dengan benar dan tepat..

Pada prinsip ini seorang guru dituntut professional dalam pembelajaran, pertama guru benar-benar harus menguasai akan materi pelajaran yang diampunya, kedua, guru dituntut

Kinerja guru dapat diperoleh melalui hasil observasi tentang kegiatan guru selama proses pembelajaran membaca materi menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang baik dan

Pendidik atau guru akan merasa sangat terbantu dengan adanya kurikulum, karena mereka dapat mengajar dengan mengikut struktur yang telah dibuat dalam penyampaian materi maupun evaluasi

Dokumen ini menyajikan pemahaman tentang UbD (Understanding by Design) dari berbagai perspektif, termasuk definisi dari kelompok yang berbeda dan literatur yang

Adapun manfaat dengan menggunakan LKPD yaitu: 1 membantu guru dalam menyusun rencana pembelajaran, 2 mengaktifkan peserta didik dalam proses pembelajaran, 3 sebagai pedoman guru dan