Perbedaan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran A. Pendekatan pembelajaran
Menurut Joni (1992/1993) pendekatan adalah cara umum dalam memandang permasalahan atau objek kajian.
Killen (1998) mengemukakan dua pendekatan utama dalam pembelajaran, yaitu pendekatan yang berpusat pada aktivitas guru (teacher-centered) dan pendekatan yang berpusat pada pendekatan siswa (students-centered)
B. Strategi pembelajaran
Joni (1993/1993) mengemukakan bahwa strategi adalah ilmu kita di dalam memanfaatkan segala sumber yang dimiliki yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Dimyati & Soedjono (Tim dosen MKDK kurikulum dan pembelajaran, 1996) mengemukakan bahwa strategi dalam pembelajaran adalah kegiatan guru untuk memikirkan dan mengupayakan terjadinya konsentrasi antara aspek aspek dari komponen pembentukan sistem pembelajaran.
B. Strategi pembelajaran
Joni (1993/1993) mengemukakan bahwa strategi adalah ilmu kita di dalam memanfaatkan segala sumber yang dimiliki yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Dimyati & Soedjono (Tim dosen MKDK kurikulum dan pembelajaran, 1996) mengemukakan bahwa strategi dalam pembelajaran adalah kegiatan guru untuk memikirkan dan mengupayakan terjadinya konsentrasi antara aspek aspek dari komponen pembentukan sistem pembelajaran.
D. Teknik pembelajaran
Teknik pembelajaran adalah ragam khas penerapan suatu metode sesuai dengan latar penerapan tertentu. Teknik pembelajaranenggambarkan langkah langkah penggunaan metode mengajar, yang sifatnya oprasional. Faktor faktor yang perlu diperhatikan dalam penentuan teknik pembelajaran
• kemampuan dan kebiasaan guru
• ketersediaan sara dan waktu
• kesiapan siswa
