• Tidak ada hasil yang ditemukan

PPT BAB 1 GEOGRAFI KELAS X

N/A
N/A
Shinta Astrini

Academic year: 2023

Membagikan "PPT BAB 1 GEOGRAFI KELAS X "

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

GEOGRAFI

KELAS X

(2)

TES DIAGNOSTIK

1. Apa saja minat atau ketertarikan kamu?

2. Bagaimana latar belakang keluarga ?

3. Bagaimana gaya belajar yang kamu harapkan?

4. Lingkungan seperti apa yang dapat mendukungmu untuk belajar dengan baik dan nyaman ?

5. Sarana prasarana seperti apa yang dapat mendukungmu untuk belajar dengan baik dan nyaman ?

6. Siapa insprasimu dan apa tujuanmu sehingga bisa terinspirasi dengan

beliau ?

(3)

Capaian Pembelajaran (CP)

Elemen : Pemahaman Konsep

Peserta didik mampu mengidentifikasi, memahami, berpikir kritis, dan

menganalisis secara keruangan tentang konsep dasar ilmu geografi, peta, penelitian geografi dan lingkungan geosfer, memaparkan ide, dan

mempublikasikannya di kelas ataupun media lain.

Elemen : Keterampilan Proses

Peserta didik terampil dalam membaca dan menuliskan tentang konsep dasar ilmu geografi, peta, penelitian geografi, dan fenomena geosfer.

peserta didik mampu menyampaikan, mengomunikasikan ide antarmereka,

dan mampu bekerja secara kelompok ataupun mandiri dengan alat bantu

hasil produk sendiri berupa peta atau alat pembelajaran lain

(4)

Tujuan Pembelajaran

(5)

Perkembangan Ilmu Geografi

Untuk lebih memahami mengenai Geografi,

Yuk kita simak video berikut

(6)

Belajar geografi itu sangat menarik, mengapa demikian?

Karena setiap saat kita bisa berhadapan langsung dengan lab geografi secara langsung berupa fenomena alam.

Rintikan hujan yg kita rasakan, hembusan angin saat fajar bersinar, singkapan lapisan batuan yang sangat

menantang dll, semua itu bisa dijelaskan secara ilmiah dan logis. Geografer biasanya identik dengan pecinta alam, karena ketika bermain dengan alam, imajinasi menjadi liar. I cant define how much i love geo

Muhammad Zainul Hasan

(7)

Titik pandang kajian geografi

a. Bumi sebagai tempat tinggal

b. Hubungan manusia dengan lingkungannya (interaksi) c. Dimensi ruang dan dimensi historis

d. Pendekatannya, spasal (keruangan),

ekologi (kelingkungan), dan regional (kewilayahan)

(8)

Carl Ritter menilai bahwa bumi & segala isinya saling berhubungan. Oleh karena itu, dengan-cara logis seharusnya karakteristik-karakteristik manusia yg ada di suatu lokasi mempunyai karakteristik yg sama dgn lokasi dimana mereka tinggal.

Ellsworth Huntington menyatakan bahwa kondisi cuaca & iklim di suatu wilayah kuat besar kepada pola kehidupan manusia di lokasi-lokasi tersebut. Gagasan beliau akan menjadi salah satu pendorong studi iklim & pengaruhnya pada acara insan pada masa ke 20

Friedrich Ratzel menyatakan bahwa pola kehidupan insan ditentukan oleh aspek-aspek eksternal yg kelak akan menjadi determining factor. Gagasan dia kelak akan

bertransformasi menjadi Lebensraum dimana budaya yg kokoh akan menghipnotis &

mengasimilasi budaya-budaya disekitarnya yg lemah.

Gagasan-pemikiran mengenai fisis determinisme dlm geografi yg dicetuskan oleh para jago tersebut antara lain adalah

(9)

Coastal Desert Ecosytem Cold Desert Ecosytem

Types of Desert Ecosytem

This desert ecosystem.

comprises of abundant rainfall throughout the winters and less

in summers They are more hospitable than

other desert ecosystem and therefore they have a more flora

and fauna than others.

(10)

Contact Me

Email Address

Phone Number

Consultation Hours

[email protected]

123-456-7890

2 PM to 4 PM, Monday to Friday

(11)

T h a n k Y o u

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab kesulitan belajar siswa kelas X pada mata pelajaran geografi di SMA Islam Terpadu Miftahul Jannah Bandar

Berdasarkan penjelasan diatas pada buku geografi SMA kelas X saya berpendapat bahwasanya konsep lokasi ini memiliki keterkaitan dengan kepariwisataan.. Hal itu sangat jelas, yangmana

Ini adalah ringkasan materi Geografi kelas 11 semester 2 bab 1 về tài nguyên thiên

Modul Ajar IPS Geografi Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum

Program Semester (Promes/Prosem) Geografi Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum

Soa l 1 Pada fase E, peserta didik mampu memahami Konsep Dasar Ilmu Geografi, Peta/Penginderaan jauh/GIS, Penelitian Geografi, dan Fenomena Geosfer, mampu mencari/mengolah informasi

Rangkuman materi dasar-dasar akuntansi dan keuangan lembaga untuk siswa SMK/MAK kelas X kurikulum merdeka bab

Kisi-kisi soal HOTS mata pelajaran Geografi kelas X semester