PENDAHULUAN
A. SEJARAH SINGKAT BERDIRINYA MI MIFTAHUL ULUM
Beberapa tokoh masyarakat di desa Gumantuk melihat perkembangan masyarakat yang semakin membutuhkan pendidikan agama islam utamanya generasi penerus, maka pada tahun 1963 didirikan suatu lembaga pendidikan Agama Islam yang bertempat di rumah-rumah penduduk. Tenaga pendidiknya adalah para guru yang notabennya alumni pesantren yang berada di sekitar desa Guamntuk. Akhirnya Pemerintah ( Departemen Agama ) mengeluarkan suatu instruksi bahwa semua lembaga pendidikan harus menggunakan kurikulum yang dibuat oleh Departemen Agama. Berdasar instruksi tersebut akhirnya pada tahun 1973 lembaga pendidikan tersebut resmi menjadi lembaga pendidikan formal dengan nama Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum. Tokoh pendirinya antara lain : K. Abu Mansur, H.M. Ruslan, Moh. Ihwan, KH. Hasan Munawar dan H. Ali Mustafa. Pada akhir ini tuntutan masyarakat dalam dunia pendidikan semakin meningkat.
Oleh karen itu dibutuhkan lembaga pendidikan yang mampu menampung anak didik terutama yang berada di desa Gumantuk.
B. ANIMO MASYARAKAT TERHADAP MADRASAH
Madrasah ibtidaiyah miftahul ulum desa gumantuk kescamatan Maduran kab.
lamongan adalah lembaga pendidikan dasar yang dari dan untuk masyarakat.hal tersebut berdasarkan:
A. Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum sejak berdiri memang diharapkan dapat mewadai akan kebutuhanpendidikan dasar bagi masyarakat sekitar.
B. Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum tumbuh dari hasil swadaya dan gotong royong masyarakat.
C. keberadaan Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum dapat member corak spiritual bagi masyarakat dan ahirnya pembangunan manusia seutuhnya dapat tercapai.
Bentuk nyata dukungan dari masyarakat terhadap Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum dapat dilihat dari beberapa poin berikut:
1. Gotong Royong
Gotong royong merupakan cirri khas kehidupan di desayang diwujudkan dalam bentuk bangunan fisik Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum
2. Partisipasi Masyarakat
Selain gotong royong dukungan dari masyarakat tersebut dapat diklasifikasikan sebagai berikut.
a. Partisipasi Wali murid
b. partisipasi simpatisan madrasah c. Paguyupan perantau
d. bantuan para dermawan 3. Partisipasi Pemerintah
a. Bantuan operasional Sekolah (BOS)
b. Bantuan Khusus Murid (BKM) dan Siswa Miskin (BSM) c. Block Grant tahun 2009
d. Tunjangan Fungsional
C. STATUS MADRASAH
Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum berdiri tahun 1963 kemudian beberapa tahun kemudian mendapat pengakuan baik dari LP Ma’arif NU maupun dari DEPAG yaitu:
a. Pengakuan Terdaftar pada tanggal oleh LP Ma’arif NU sesuai dengan SK b. Pengakuan Terdaftar pada tanggal oleh DEPAG sesuai dengan SK
c. Pengakuan Diakui pada tanggal oleh DEPAG sesuai dengan SK d. Pengakuan Disamakan pada tanggal oleh DEPAG sesuai dengan SK e. Pengakuan Terakreditasi B pada tanggal oleh DEPAG sesuai dengan SK D. JATI DIRI
Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Gumantuk,merupakan pendidikan dasar yang berciri Khas islam yang berdasarkan Ahlussunahwaljama’ah yang menyelenggarakan pengembangan sikap dan kemampuan untuk hudup dalam masyarakat serta mempersiapkan peserta didik yang memenuhi persyaratan untuk mengikuti pendidikan tingkat menengah.
E. DASAR HUKUM
1. Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional No.20 tahun 2003 2. PP.Pemerintah No.19 tahun 2005 tentang standard nasionan
PROFIL MADRASAH
A. Identitas madrasah
Nama : MI “ MIFTAHUL ULUM “
Alamat Sekolah : Jl. Sunan Kali Jaga Desa Gumantuk
Kecamatan : Maduran
Kabupaten : Lamongan
Propinsi : Jawa Timur
Berdiri tahun :1963
NIS : 110100
NPSN : 20506831
NSM : 111 235 240 497
Status Sekolah : Terakreditsi “ B “
Nama Yayasan : L.P Ma’arif NU
Nomor Akte Pendidikan : 138 Status Akreditasi ; B
