• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROGRAM TAHUNAN: Bahasa Indonesia Kelas 9

N/A
N/A
yuyun ernawangsih

Academic year: 2024

Membagikan "PROGRAM TAHUNAN: Bahasa Indonesia Kelas 9"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas :IX (Sembilan)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Cililin Tahun Pelajaran : 2023/2024

SEMESTER UNIT KOMPETENSI DASAR ALOKASI

WAKTU

GASAL

1. Teks Pidato Persuasif

3.1 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca 4.1 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau

keragaman budaya) secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan.

3. Cerpen

3.2 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek yang dibaca atau didengar

4.2 Mengungkapkan pengalaman dan gagasan dalam bentuk cerita pendek dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan

5. Tanggapan

3.3 Mengidentifikasi informasi berupa kritik atau pujian dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) yang didengar dan/atau dibaca

4.3 Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa kritik atau pujian (mengenai lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca

GENAP 4. Cerita Inspiratif

3.4 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks cerita inspiratif.

4.4 Mengungkapkan rasa simpati, empati, kepedulian, dan perasaan dalam bentuk cerita inspiratif dengan memperhatikan struktur cerita dan aspek kebahasaan

Jumlah Semester 2 Jumlah Semester 1 dan 2

Lina Purnama SPANDAS 1

Diketahui

Kepala SMP Negeri 3 Cililin

N. Mimin Rukmini, M.Pd.

NIP. 19690602199822003

Bandung Barat, Juli 2023 Guru Bahasa Indonesia Lina Purnama, S.Pd., M.M.Pd NIP. 19890209202221018

Referensi

Dokumen terkait

3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar. 4.4 Menyajikan

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu menentukan dan menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks cerpen yang dibaca dan didengar

Dengan menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar. Tujuan

Peserta didik menanya hal yang berkaitan dengan menentukan gagasan, pandangan, arahan, dan pesan yang terdapat dala teks pidato persuasif yang dibaca..

Paragraf-paragraf tersebut termasuk kutipan teks pidato persuasif, kecuali yang ditandai dengan nomor ..... Kutipan teks pidato tersebut bertopik

dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan 3.3 Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan,

D Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks Laporan dari teks tulis, visual, audiovisual dengan

3 JP Menyimak - Peserta didik mampu menyimpulkan ide pokok, menganalisis akurasi dan kualitas dari informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan, atau pesan dari