KISI KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023: Bahasa Indonesia Kelas 9

(1)

KISI KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Satuan Pendidikan : SMP N www.ilmuguru.org

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX/Genap

Alokasi Waktu : 120 Menit Kurikulum : 2013

Jumlah Soal : PG dan Uraian Kompetensi Dasar Kelas /

Semester

Materi Pokok

Lingkup

Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal

L1 L2 L3 PG Uraian 3.1 Mengidentifikasi informasi

dalam teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/sosial di sekitar siswa) yang didengar dan dibaca.

VII Teks

Deskripsi

Informasi Isi Teks Deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/sosial di sekitar siswa) Kepaduan teks

Disajikan infografis/wacana teks deskripsi, siswa dapat:

 mengidentifikasi isi teks deskripsi

dengan benar. √

 menentukan ide utama pada teks

nonsastra dengan tepat. √

Disajikan kalimat acak teks deskripsi, siswa dapat:

 menyusun kalimat acak teks deskrpsi

dengan tepat. √

3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/sosial di sekitar siswa) yang didengar dan dibaca.

Teks

Deskripsi Struktur, Kebahasaan, dan Jenis dari Teks Deskripsi

Disajikan kutipan teks deskripsi, siswa dapat:

 menentukan istilah teks dengan tepat. √

 Menentukan struktur teks dengan tepat. √ Disajikan kalimat yang salah, siswa dapat:

 Memberikan alasan yang tepat √

3.3 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar.

Teks Narasi Struktur dan Kebahasaan Teks Narasi (cerita imajinasi)

Disajikan kutipan kerangka teks narasi, siswa dapat:

 Menentukan bagian teks dengan tepat. √

 Menanggapi isi teks narasi dengan

benar. √

 Menentukan majas yang terdapat dalam

teks narasi dengan benar. √

3.4 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dari informasi yang dibaca dan didengar.

Teks Prosedur

Teks Prosedur tentang Cara Melakukan Sesuatu dari Informasi

Disajikan data cara melakukan, siswa dapat:

 mengurutkan kalimat sesuai strukturnya

dengan tepat. √

http://www.ilmuguru.org | Tentang Situs Pendidikan, dan Akan Kami Update Tiap Tahunnya

(2)

Kompetensi Dasar Kelas / Semester

Lingkup

L1 L2 L3 PG Uraian 3.5 Menelaah struktur dan

aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar.

Teks Prosedur

Struktur dan Aspek Kebahasaan Teks Prosedur tentang Cara Melakukan Sesuatu

Disajikan data cara melakukan, siswa dapat:

 mengurutkan kalimat sesuai strukturnya

dengan tepat. √

 memperbaiki kalimat yang salah dalam

teks dengan benar. √

3.6 Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan,

permintaan, dan/atau permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar

Surat Pribadi dan Surat Dinas

Informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari Surat Pribadi dan Surat Dinas

Disajikan teks surat pribadi, siswa dapat:

 Menentukan isi surat pribadi dengan

benar. √

 Menentukan maksud surat pribadi

denagn benar. √

Disajikan teks surat dinas, siswa dapat:

 Menentukan isi surat dinas dengan

benar. √

 Menentukan maksud surat dinas dengan

benar. √

3.7 Menelaah unsur- unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar.

Surat Pribadi dan Surat Dinas

Unsur-Unsur dan Kebahasaan dari Surat Pribadi dan Surat Dinas

Disajikan kutipan surat pribadi/surat dinas, siswa dapat:

 Menentukan bagian kutipan surat pribadi

dengan benar. √

 Menentukan bagian kutipan surat dinas

dengan benar. √

3.1 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita yang didengar dan dibaca.

VIII Teks berita Struktur dan kebahasaan teks berita

Disajikan infografis teks berita, siswa dapat:

 Menentukan isi teks berita dengan benar. √ Disajikan kalimat yang salah, siswa dapat:

 Memberikan alasan kalimat yang salah

dengan benar. √

3.2 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar.

Teks iklan, slogan, atau

poster

Pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster

Disajikan sebuah kalimat iklan, siswa dapat:

 menentukkan tujuannya dengan tepat. √ Disajikan dua kutipan teks iklan, siswa

dapat:

 menentukan kesamaan isi kedua teks

iklan dengan tepat. √

3.3 Menelaah teks eksplanasi Teks Unsur-Unsur Disajikan infografis/teks eksplanasi, siswa

(3)

Kompetensi Dasar Kelas / Semester

Lingkup

L1 L2 L3 PG Uraian yang diperdengarkan atau

dibaca.

eksplanasi dan kebahasaan teks eksplanasi

dapat:

 menentukan kalimat utama yang sesuai dengan teks eksplanasi dengan benar √ 3.4 Menelaah struktur dan

kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan /atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan dibaca.

Teks persuasi

Struktur dan kebahasaan teks persuasi

Disajikan infografis teks persuasi, siswa dapat:

 Menentukan bagian teks persuasi dengan

benar. √

 Menanggapi maksud isi teks persuasi

dengan tepat. √

Disajikan kutipan kerangka teks yang rumpang, siswa dapat:

 menentukan bagian teks dengan tepat. √

 melengkapi teks dengan kata bentukan

yang tepat. √

3.5 Menelaah unsur buku fiksi

dan nonfiksi yang dibaca. Unsur buku fiksi dan

nonfiksi

Unsur buku fiksi

dan nonfiksi Disajikan kutipan buku fiksi dan nonfiksi, siswa dapat:

 menentukan bagian kutipan buku fiksi

dengan benar. √

 menentukan keunggulan dalam teks

dengan tepat. √

 menentukan benar atau salah pernyataan yang sesuai pada teks nonfiksi dengan tepat

√ 3.1 Menelaah struktur dan ciri

kebahasaan pidato persuasif tentang

permasalahan aktual yang didengar dan dibaca.

IX Teks pidato persuasif

Struktur dan aspek kebahasaan pidato persuasi

Disajikan kutipan kerangka teks yang rumpang, siswa dapat:

 menentukan bagian teks dengan tepat. √ Disajikan kutipan teks rumpang, siswa

dapat:

 melengkapi teks dengan kata bentukan

yang tepat √

Disajikan kutipan kerangka teks yang rumpang, siswa dapat

 menentukan bagian teks dengan tepat. √ 3.2 Menelaah struktur dan

aspek kebahasaan cerita

Teks cerita pendek

Struktur dan aspek

Disajikan kutipan teks cerita pendek, siswa dapat:

(4)

Kompetensi Dasar Kelas / Semester

Lingkup

L1 L2 L3 PG Uraian pendek yang dibaca atau

didengar

kebahasaan

cerita pendek  menanggapi isi kutipan teks cerita

pendek dengan benar. √

3.3 Mengidentifikasi informasi berupa kritik, sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) yang didengar dan/atau dibaca

Teks

tanggapan Informasi berupa kritik, sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan

Disajikan teks tanggapan, siswa dapat:

 menentukan alasan kesalahan

penggunaan tanda baca dengan benar. √

 menanggapi isi teks dengan tepat. √

 melengkapi dengan ungkapan pujian

dengan tepat √

3.4 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks cerita inspiratif

Teks cerita inspiratif

Struktur, kepaduan, kebahasaan, dan isi teks cerita inspiratif

Disajikan teks cerita inspiratif, siswa dapat:

 menanggapi pesan teks dengan tepat. √ Disajikan kalimat teks cerita inspiratif yang

acak, siswa dapat:

 menentukan kepaduan kalimat pada teks

dengan tepat. √

 menentukan variasi judul yang tepat

untuk teks dengan tepat. √

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)

 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)

 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)

 JLS : Jawaban Lebih dari Satu

 MJD : Menjodohkan

 PG B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah

 PG L/B : PG Lama / Baru (Model AKM)

 PG K : PG Kompleks

Lebak, Februari 2023 Guru Mata Pelajaran

Admin Ilmuguru NIP. http://www.ilmuguru.org