TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Satuan Pendidikan : MA MIFTAHURROJA
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Kelas/Semester : XII/Genap
Alokasi Waktu : 120 Menit Kurikulum : 2013 Jumlah Soal : 40 Kompetensi Dasar Kelas Materi
Pokok Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
L1 L2 L3 PG Uraian 3.1 Menganalisis aspek
kebahasaan dan rasa bahasa teks terjemahan.
X Teks
terjemahan Disajikan teks berbahasa Indonesia, peserta didik dapat menerjemahkan teks ke dalam bahasa Sunda dengan baik
dan benar. √
3.2 Membandingkan jenis dongeng, berdasarkan isi, struktur, dan aspek kebahasaan.
X Dongeng Disajikan berbagai teks dongeng, peserta didik dapat
menentukan jenis dongeng dengan tepat. √
3.3 Menganalisis isi, struktur, dan aspek kebahasaan laporan kegiatan.
X Laporan
Kegiatan Disajikan beberapa pernyataan laporan kegiatan secara acak, peserta didik dapat mengurutkan sistematika penulisan teks
laporan kegiatan dengan tepat √
3.4 Membandingkan bentuk, struktur dan aspek kebahasaan teks kawih Sunda klasik dan pop.
X Kawih Disajikan teks kawih basa Sunda, peserta didik dapat
menyebutkan isi/amanat kawih dengan benar. √ Disajikan teks kawih basa Sunda, peserta didik dapat
menentukan sinonim dari teks kawih dengan benar √ 3.5 Menganalisis isi, struktur,
dan aspek kebahasaan wawancara.
X Wawancara Disajikan teks percakapan, peserta didik dapat
menyimpulkan isi teks wawancara dengan benar. √
Disajikan teks wawancara, peserta didik dapat menentukan
ragam basa dalam teks wawancara dengan benar. √ 3.6 Menganalisis isi, struktur,
dan aspek kebahasaan teks babad sejarah Sunda.
X Carita Babad Disajikan teks carita Babad, peserta didik dapat menentukan
sudut pandang dalam carita Babad tersebut dengan benar. √
3.7 Menganalisis bentuk dan tipe aksara Sunda sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
X Aksara
Sunda Disajikan sebuah kata atau kalimat dalam bentuk aksara latin. Peserta didik dapat mengubah kalimat tersebut ke
dalam bentuk aksara Sunda dengan tepat. √
3.8 Menganalisis isi, struktur,
dan aspek kebahasaan X Sajak Disajikan teks sajak Sunda, peserta didik dapat
menyimpulkan unsur rasa dalam isi sajak dengan tepat. √
Kompetensi Dasar Kelas Materi
Pokok Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
L1 L2 L3 PG Uraian sajak.
3.1 Menganalisis isi, struktur, dan unsur kebahasaan teks biantara.
XI Biantara Disajikan penggalan teks biantara. Peserta didik dapat
menentukan struktur teks biantara dengan tepat. √ Disajikan penggalan teks biantara. Peserta didik dapat
menyimpulkan isi biantara dengan benar √
3.2 Menganalisis isi, struktur, dan aspek kebahasaan sisindiran.
XI Sisindiran Disajikan beberapa bentuk teks sisindiran, peserta didik
dapat menentukan jenis/klasifikasi sisindiran dengan tepat. √ Disajikan teks wawangsalan, peserta didik dapat menentukan
isi dari teks wawangsalan tersebut dengan tepat √ 3.3 Menganalisis isi, struktur
dan aspek kebahasaan teks panumbu catur dalam kegiatan diskusi, debat, dan sejenisnya.
XI Panumbu
Catur Disajikan teks panumbu catur dalam kegiatan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi tugas panumbu catur
berdasarkan teks tersebut dengan tepat. √ Disajikan teks panumbu catur dalam kegiatan diskusi,
peserta didik dapat menentukan ragam basa Sunda, berdasarkan teks tersebut dengan benar.
√ 3.4 Mengidentifikasi dan
menganalisis carpon sesuai dengan kaidah- kaidahnya.
XI Carita
Pondok Disajikan teks carita pondok , peserta didik dapat
menentukan nilai moral pada karya sastra tersebut dengan
benar. √
Disajikan teks carita pondok, peserta didik dapat
menentukan struktur teks berupa unsur intrinsik dengan tepat
√ 3.5 Menganalisis isi, pola
penyajian, dan aspek kebahasaan teks berita dari media massa cetak atau elektronik.
XI Warta Disajikan teks warta, peserta didik dapat menyimpulkan isi
warta dengan tepat. √
Disajikan teks warta, peserta didik dapat menentukan
struktur warta dalam teks dengan tepat. √
3.6 Menganalisis isi, struktur, dan aspek kebahasaan novel.
XI Novel Disajikan teks novel, peserta didik menyimpulkan nilai moral
yang terdapat dalam teks dengan tepat. √
Disajikan teks novel, peserta didik menentukan unsur
intrinsik yang terdapat dalam teks novel dengan tepat. √ 3.7 Menganalisis isi, struktur
dan aspek kebahasaan téks biografi.
XI Biografi Disajikan teks biografi peserta didik dapat menentukan
struktur biografi dengan tepat. √
Disajikan téks biografi, peserta didik dapat menyebutkan
persamaan kata/sinonim dalam teks biografi. √ 3.8 Menganalisis isi, struktur, XI Wawacan Disajikan téks wawacan, peserta didik dapat menentukan √
Pokok L1 L2 L3 PG Uraian serta aspek kebahasaan
cerita wawacan. struktur wawacan dengan tepat.
3.1 Menganalisis isi, struktur dan aspek bahasan teks bahasan tradisi Sunda.
XII Bahasan Disajikan teks bahasan, peserta didik dapat mengurutkan
sistematika penulisan teks dengan benar. √
Disajikan teks bahasan, peserta didik dapat memperbaiki kesalahan penggunaan kata/kalimat sesuai dengan kaidah kebahasaan (kalimat efektif, penggunaan konjungsi, kalimat definisi, kalimat perintah) dengan benar.
√ Disajikan teks bahasan, peserta didik dapat memperbaiki
kesalahan penggunaan kata/kalimat sesuai dengan kaidah kebahasaan (kalimat efektif, penggunaan konjungsi, kalimat definisi, kalimat perintah) dengan benar.
√ Disajikan teks bahasan, peserta didik dapat menentukan
persamaan kata/sinonim dalam teks bahasan dengan benar. √ Disajikan teks bahasan peserta didik dapat menyimpulkan isi
dari teks bahasan dengan benar. √
3.2 3.2 Menganalisis isi, struktur, dan aspek kebahasaan petikan cerita wayang.
XII Carita
Wayang Disajikan teks Carita Wayang, peserta didik dapat
menganalisis karakter tokoh dalam cerita wayang. √ Disajikan teks Carita Wayang, peserta didik dapat
menentukan tema dalam cerita wayang. √
Disajikan silsilah tabel tokoh Carita Wayang, peserta didik dapat menentukan hubungan kekeluargaan (pancakaki)
tokoh carita wayang dengan benar √
Disajikan teks Carita Wayang, peserta didik dapat
menyimpulkan isi teks Carita Wayang dengan benar. √ 3.3 Menganalisis isi, struktur
dan aspék kebahasaan téks résénsi (buku, film, musik, pertunjukan).
XII Résénsi Disajikan teks resensi, peserta didik dapat menyebutkan
bagian struktur résénsi dengan tepat. √
Disajikan teks resensi, peserta didik dapat menyebutkan
bagian struktur résénsi yang tepat. √
Disajikan teks resensi, peserta didik dapat menentukan jenis
resensi dengan tepat. √
Disajikan teks resensi, peserta didik dapat mengidentifikasi hal-hal yang harus diperhatikan dalam membuat teks resensi
dengan tepat. √
3.4 Menganalisis isi, struktur XII Artikel Disajikan pernyataan ciri-ciri artikel, peserta didik dapat √
Kompetensi Dasar Kelas Materi
Pokok Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
L1 L2 L3 PG Uraian dan aspek kebahasaan
teks artikel berbahasa Sunda.
berbahasa
Sunda mengurutkan sistematika penulisan teks artikel berdasarkan kaidah dengan tepat.
Disajikan kutipan artikel dengan urutan kalimat secara acak, peserta didik dapat merancang artikel berdasarkan kaidah
dengan tepat. √
Disajikan tahapan menyusun artikel secara acak, peserta didik da at menentukan urutan tahapan tersebut dengan
tepat. √
Disajikan kutipan artikel, peserta didik dapat menentukan
pokok pikiran utama dalam teks artikel dengan tepat. √ 3.4 Menganalisis isi, struktur,
dan aspek kebahasaan teks/naskah drama.
XII Drama Peserta didik dapat menentukan jenis- jenis drama dengan
tepat √
Disajikan sebuah penggalan teks drama, peserta didik dapat
menganalisis unsur intrinsik cerita drama dengan benar √ Disajikan sebuah penggalan teks drama, peserta didik dapat
menganalisis karakter tokoh dalam cerita drama dengan
benar. √
Disajikan sebuah paragraf teks drama, peserta didik dapat
menentukan bagian struktur cerita drama dengan tepat. √ 3.6 Menganalisis isi, struktur,
dan aspek kebahasaan petikan cerita pantun.
XII Carita Pantun
Disajikan penggalan teks carita pantun, peserta didik dapat
menentukan bagian- bagian carita pantun dengan tepat. √ Disajikan judul-judul karya sastra Sunda, peserta didik dapat
menentukan judul karya yang termasuk ke dalam carita
pantun dengan tepat. √
Peserta didik dapat menentukan jenis waditra (alat musik) yang digunakan dalam pergelaran carita pantun dengan
tepat. √
Peserta didik dapat menyebutkan istilah orang yang
menampilkan pergelaran carita pantun dengan tepat. √ NB : LEVEL KOGNITIF
L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)
L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)
L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)
Lebakmuncang, Februari 2024
