7
Nama Sekolah SMK 1 PERGURUAN CIKINI
Program Keahlian PENGEMBANGAN PERANGKAT LUNAK DAN GIM Konsentrasi Keahlian PENGEMBANGAN PERANGKAT LUNAK DAN GIM
Mata Pelajaran INFORMATIKA
Fase/Kelas E /X PPLG
Alokasi Waktu 144 JAM PELAJARAN
Penyusun Vienda Miccela Seldry, S.Pd
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK ALOKASI WAKTU BK (Berpikir
Komputasional)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit bervolume tidak kecil pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya
Peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit bervolume tidak kecil pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam program komputer.
Computational Thinking, Algoritma, Pencarian (Search), Pengurutan (Sorting),
Tumpukan (Stack), Antrian (Queue)
20 JP
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK ALOKASI WAKTU dalam program komputer.
TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)
SK (Sistem Komputer)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut
Peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Integrasi aplikasi perkantoran, fitur lanjut aplikasi
perkantoran, Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, Mail Merge, Object Linking & Embedding, Video Presentasi
20 JP
7 SK (Sistem Komputer) Pada akhir fase E, peserta didik
mampu memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, erangkat lunak, dan pengguna
Peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Sistem Operasi, Mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras , Perangkat Lunak.
16JP
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK ALOKASI WAKTU JKI (Jaringan Komputer
dan Internet)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, internet), enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan penyambungan perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia
Peserta didik mampu menjelaskan internet dan jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, internet), menerapkan enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Jaringan lokal, jaringan internet, internet service provider, komunikasi data pada HP.
16 JP
JUMLAH TOTAL ALOKASI WAKTU SEMESTER 1 72 JAM
7 ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK ALOKASI
WAKTU AD ( Analisis Data ) Pada akhir fase E, peserta didik
mampu memahami aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber data, memodelkan data berbagai bidang, menerapkan siklus pengolahan data
(pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis, interpretasi, dan publikasi) dengan menggunakan perkakas TIK yang sesuai, serta menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna dengan mempertimbangkan volume dan kompleksitasnya.
Peserta didik mampu menjelaskan aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber data, memodelkan data berbagai bidang, menerapkan seluruh siklus pengolahan data (pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis dan interpretasi data, publikasi) dengan menggunakan perkakas yang sesuai, menerapkan strategi pengelolaan data
yang tepat guna dengan
mempertimbangkan volume dan kompleksitasnya.
Analisis Data, Google Colaboratory, Koleksi Data, Web Scraping, Visualisasi Data
20 JP
AP (Algoritma dan Pemrograman)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu bahasa pemrograman prosedural yang
Peserta didik mampu menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu bahasa pemrograman
prosedural yang mampu
mengembangkan program yang
Algoritma, Bahasa Permrograman prosedural, Bahasa Pemrograman C,C++,
20 JP
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK ALOKASI WAKTU mampu mengembangkan program
yang terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Ekspresi
DSI (Dampak Sosial Informatika)
Pada akhir fase E, peserta didik
mampu memahami sejarah
perkembangan komputer dan tokoh- tokohnya, memahamihak kekayaan intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, memahami berbagai bidang studi dan profesi bidang Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.
Peserta didik mampu mendeskripsikan dan menarik pelajaran dari sejarah perkembangan komputer dan tokoh- tokohnya; menjelaskan hak kekayaan intelektual dan lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan dan sosial dari produk TIK, , serta mampu menjelaskan berbagai bidang studi dan profesi bidang informatika serta peran informatika pada bidang lain.
Sejarah perkembangan komputer, aspek
ekonomi, aspek hukum, Informatika untuk masa depan, karir dan studi lanjut di bidang Informatika
12 JP
PLB ( Praktik Lintas Bidang )
Pada akhir fase E, peserta didik mampu bergotong royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema Informatika dengan mengidentifikasi
persoalan,merancang,
engimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program komputer
Peserta didik mampu bergotong royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan proyek bertema informatika sebagai solusi persoalan masyarakat, mulai dari mengidentifikasi persoalan, merancang, mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang sesuai,
Pengarahan Guru dan observasi, Pelaksanaan proyek, monitoring dan evaluasi proyek
20 JP
7 didasari strategi algoritma yang sesuai
sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengomunikasikan produk, proses pengembangan dan manfaatnya bagi masyarakat secara lisan maupun tertulis.
dan mengkomunikasikan secara lisan maupun tertulis produk, proses pengembangan solusi dan manfaat solusinya bagi masyarakat.
JUMLAH TOTAL ALOKASI WAKTU SEMESTER 2 72 JAM
Jakarta, 10 Juli 2023
Mengetahui, Penyusun
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
R i f a t, M.Pd Vienda Miccela Seldry, S.Pd
