Penguasaan konsep teori berbagai media (saluran) komunikasi baik media cetak, media elektronik, dan media digital. Penguasaan konsep, kaidah dan proses penelitian komunikasi menggunakan berbagai metode penelitian komunikasi kuantitatif dan kualitatif dengan pendekatan monodisiplin. Penguasaan konsep umum dan metode penerapan etika dalam proses komunikasi interpersonal, komunikasi kelompok, komunikasi organisasi, dan komunikasi massa.
KEMAMPUAN MERUMUSKAN HASIL BELAJAR pengembangan isi pesan untuk mencapai berbagai tujuan komunikasi dengan menggunakan berbagai jenis saluran komunikasi. Penguasaan konsep, aturan dan proses pengembangan isi pesan untuk mencapai berbagai tujuan komunikasi dengan menggunakan berbagai jenis saluran komunikasi. Memiliki keterampilan dalam pemanfaatan teknologi komunikasi yang berkaitan dengan bidang aplikasi kehumasan, termasuk Cyber Public Relations.
Mampu menguasai konsep umum dan metode penerapan etika dalam proses komunikasi interpersonal, komunikasi kelompok, komunikasi organisasi, dan komunikasi massa. Memiliki kemampuan komunikasi dasar yang ditunjang dengan kemampuan hubungan antarmanusia, persuasi dan negosiasi, dalam menghadapi berbagai permasalahan.
Memiliki keterampilan dasar komunikasi yang ditunjang oleh kemampuan human relation, persuasi, negosiasi, dalam menangani berbagai masalah
Memiliki keterampilan komunikasi lisan dan tulisan, melakukan riset, merencanakan, dan menangani krisis komunikasi, konflik, dan masalah
Sub- Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Mahasiswa mampu menjelaskan defenisi, perkembangan, jenis-jenis topik dan tujuan public speaking (CPMK1, CPMK2)
Mahasiswa mampu menguraikan topik, menentukan tujuan dan menyusun naskah public speaking (CPMK2)
Mahasiswa mampu menguraikan kerangka/outline naskah, pengumpulan bahan rujukan sesuai dengan tema public speaking (CPMK2)
Mahasiswa mampu menghasilkan kata dan kalimat yang disusun dengan tepat sesuai dengan kerangka penulisan dalam naskah materi (CMPK4,
Mahasiswa mampu menghubungkan source of attractiveness (daya tarik komunikator) dan source of credibility (kredibilitas komunikator) pada
Mahasiswa mampu menyimpulkan public speaking melalui evaluasi (CPMK3, CPMK5)
Mahasiswa mampu menyusun public speaking informatif (dengan
Mahasiswa mampu menyusun public speaking persuasif dengan penguasaan pesan, gaya dan etika yang baik (CPMK3, CPMK4, CPMK 5, CPMK 6)
Mahasiswa mampu menyusun public speaking rekreatif dengan penguasaan pesan, gaya dan etika yang baik (CPMK3, CPMK4, CPMK 5, CPMK 6)
Bahan kajian (Sub sub CPMK) 1. Dasar-Dasar Public Speaking
Mengukur kedalaman audiens 6. Evaluasi Public Speaking
Mengemas isi pesan, organisasi pesan, teknik pengembangan bahasan pada public speaking informatif, public speaking persuasif, public speaking rekreatif
ANALISIS PEMBELAJARAN
UNIVERSITAS MEDAN AREA
FAKULTAS ILMU SOSIAL ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
2. Mahasiswa dapat menunjukkan kinerja mandiri, kualitatif dan terukur (CPL2). 3. Mahasiswa dapat menguasai konsep teori ilmu komunikasi secara umum (CPL 3). 5. Mahasiswa dapat menguasai konsep umum dan metode penerapan etika dalam proses komunikasi interpersonal, komunikasi kelompok, komunikasi organisasi, dan komunikasi massa (CPL 5). 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, perkembangan, jenis topik dan tujuan public speaking (CPMK1, CPMK2). 2. Siswa dapat mendeskripsikan topik, menentukan tujuan dan menyusun naskah public speaking (CPMK2).
3. Mahasiswa mampu menguraikan kerangka/sketsa skenario, mengumpulkan bahan referensi sesuai topik public speaking (CPMK2). 4. Siswa dapat menyusun kata dan kalimat yang tersusun dengan benar sesuai kerangka tertulis dalam teks materi (CMPK4, CPMK6). Mahasiswa mampu menghubungkan sumber daya tarik (daya tarik komunikator) dan sumber kredibilitas (kredibilitas komunikator) dengan khalayak (CPMK3, CPMK5).
7. Mahasiswa mampu menyusun pidato publik yang informatif (bertopik kearifan lokal) dengan penguasaan pesan, gaya dan etika yang baik (CPMK3, CPMK4, CPMK 5, CPMK 6). Mahasiswa mampu menyusun public speaking yang informatif (dengan topik kearifan lokal), public speaking yang persuasif, public speaking yang kreatif dengan penguasaan pesan, gaya dan etika yang baik (CPMK3, CPMK4, CPMK 5, CPMK 6).
DeskripsiSingkat MK
Bahan Kajian /MateriPembelaj
Daftar
Pemilihan topik dan naskah; Topik/judul yang bagus untuk public speaking, maksud pesan dalam naskah yang bagus. Kriteria penilaian: Keakuratan, kesesuaian kata dan frasa dengan tujuan pesan, penguasaan, gaya, etika dan manajemen waktu saat disampaikan kepada penonton. Kriteria penilaian ketepatan dan penguasaan teknik tes tertulis, penulisan resensi, analisis daya tarik motif penonton.
Kriteria penilaian keakuratan, kesesuaian topik dan sistematika penulisan naskah public speaking dengan isi, organisasi dan.
Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran (RKP)
Ceramah (TCL)
METODE/MODEL/BENTUK PEMBELAJARAN
RANCANGAN TUGAS
RENCANA TUGAS MAHASISWA
DOSEN PENGAMPU
JUDUL TUGAS
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
DESKRIPSI TUGAS
METODE PENGERJAAN TUGAS
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
JADWAL PELAKSANAAN Minggu ke 10-15
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
RANCANGAN PENILAIAN
Nilai TL yang sebelumnya K dapat diberikan apabila mahasiswa tidak mengikuti perkuliahan, kehadirannya kurang dari 75%, atau tidak mengikuti ujian akhir. Bobot nilai TL = 0 (nol) dan mahasiswa tersebut tidak dapat menyelesaikan semester pendek mata kuliah ini.
RUBRIK PENILAIAN
Sampulnya didesain sederhana, satu elemen hilang: indeks, tabel, gambar, pendahuluan, kesimpulan, daftar pustaka. Tidak semua unsur yang dibahas disajikan, ada yang menggunakan grafik, tabel, sketsa, ada pula yang tidak dibahas mengenai analisis pemilihan bahan, analisis ekonomi, penjelasan tidak lengkap tentang fungsi, hambatan, tujuan, variabel bebas.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Keakuratan sistematis penulisan naskah public speaking dengan isi, pengorganisasian dan pengembangan pembahasan dalam public speaking yang informatif. Keakuratan sistematis penulisan naskah public speaking dengan isi, pengorganisasian, dan pengembangan pembahasan dalam public speaking persuasif. Keakuratan sistematis penulisan naskah public speaking dengan isi, pengorganisasian, dan pengembangan pembahasan dalam public speaking yang bersifat rekreasi.
7. Pengemasan isi pesan, organisasi pesan, teknik pengembangan diskusi dalam public speaking informatif, public speaking persuasif, public speaking rekreasional. Kegiatan inti : Menjelaskan dasar-dasar public speaking 2, perkembangan, jenis topik dan tujuan public speaking melalui SGD. Kegiatan inti: pengelolaan SGD mengenai pemilihan topik dan naskah; Topik/judul public speaking yang baik, tujuan pesan dalam naskah yang baik.
Kegiatan Utama: Melaksanakan SGD terkait pemilihan topik dan naskah; Topik/judul public speaking yang baik, maksud pesan dalam naskah yang baik 2. Kegiatan awal : Memberikan wawasan tentang penyusunan naskah dan public speaking dengan tujuan dan teknik penyampaian pesan yang berbeda-beda. Kegiatan awal: Mempersiapkan public speaking yang informatif (mengangkat topik kearifan lokal), dengan penguasaan pesan, gaya dan etika yang baik. B. Kegiatan inti: Mengemas isi pesan, mengorganisasikan pesan, teknik mengembangkan diskusi dalam publik yang informatif berbicara dengan peran.
Kegiatan awal : Persiapan public speaking yang informatif (2. dengan topik kearifan lokal), dengan penguasaan pesan, gaya dan etika yang baik. Kegiatan dasar: mengemas isi pesan, pengorganisasian pesan, teknik pengembangan diskusi dalam public speaking yang informatif 2 dengan penyajian role play. Kegiatan dasar: Pengemasan isi pesan, pengorganisasian pesan, teknik pengembangan diskusi dalam public speaking persuasif dengan presentasi role-playing.
Kegiatan inti : Pengemasan isi pesan, pengorganisasian pesan, teknik pengembangan diskusi dalam public speaking persuasif 2 dengan presentasi Role play. Kegiatan inti : Pengemasan isi pesan, pengorganisasian pesan, teknik pengembangan diskusi dalam pidato rekreatif dengan presentasi role play. Kegiatan inti : Pengemasan isi pesan, pengorganisasian pesan, teknik pengembangan diskusi dalam editorial rekreatif 2 dengan penyajian role play.
KONTRAK PERKULIAHAN
KONTRAK KULIAH
- DESKRIPSI MATA KULIAH
- CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
- METODE PEMBELAJARAN
- PENGENDALIAN MUTU
- EVALUASI
- PENILAIAN
- RENTANG NILAI
- NORMA AKADEMIK/TATA TERTIB PERKULIAHAN
- PERNYATAAN PERSETUJUAN KONTRAK Medan, September 2022
Penilaian dilakukan dengan menggabungkan hasil prestasi siswa pada seluruh titik kendali mutu dengan menggunakan rumus sebagai berikut. Mahasiswa yang dapat mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester adalah mahasiswa yang telah mengikuti 75% perkuliahan. Bagi mahasiswa yang kehadirannya kurang dari 75%, fakultas tidak memperbolehkan mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Dosen harus mengisi nilai setiap komponen dan nilainya tidak di luar rentang yang ditentukan dan totalnya 100%. Melalui pertemuan, fakultas dapat menentukan persentase penilaian dalam rentang yang telah kami tentukan. Penilaian siswa ditentukan oleh hasil belajar siswa itu sendiri dengan menggunakan sistem Penilaian Acuan Norma (PAN).
Mahasiswa yang tidak hadir karena alasan yang wajar menurut peraturan, menyerahkan surat izin kepada dosen pengampu mata kuliah paling lambat pada hari perkuliahan berikutnya. Apabila dosen tidak hadir setelah 15 menit jadwal perkuliahan, maka mahasiswa berhak menghubungi dosen dengan bertanya kepada petugas/pengajar dosen.
