RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN
1. NamaDiklat : Pelatihan Dasar CPNS Golongan III 2. Mata Diklat : Adaptif
3. Alokasi Waktu : 12 JP (405 Menit) 4. Deskripsi Singkat :
Mata pelatihan ini diberikan untuk memfasilitasi pembentukan nilai-nilai Adaptif kepada peserta melalui substansi pembelajaran yang terkait dengan cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan lingkungan, terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas, berperilaku adaptif serta bertindak proaktif.
5. Tujuan Pembelajaran a. Hasil Belajar :
Setelah mengikuti pembelajaran mata pelatihan ini, peserta diharapan mampu memahami dan mengaktualisasikan nilai-nilai adaptif dalam pelaksanaan tugas jabatannya.
b. Indikator Keberhasilan :
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan dapat:
1. Memahami pentingnya mengapa nilai-nilai adaptif perlu diaktualisasikan dalam pelaksanaan tugas jabatannya;
2. Menjelaskan adaptif secara konseptual-teoritis yang terus berinovasi dan antusias dalam menggerakan serta menghadapi perubahan;
3. Menjelaskan panduan perilaku (kode etik) adaptif;
4. Memberikan contoh perilaku dengan cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan, terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas, bertindak proaktif; dan
5. Menganalisis kasus atau menilai contoh penerapan adaptif secara tepat.Memberi contoh upaya perbaikan mutu yang dapat dilakukan di tempat kerja dengan merujuk pada nilai-nilai dasar;
NO KEBERHASILANINDIKATOR
MATERI POKOK
METODE
ALAT BANTU&
MEDIA
ESTIMASI WAKTU
REFERENSI MATERI
POKOK
SUB MATERI
POKOK
T L Lap Total
1
2
Memahami pentingnya mengapa nilai-nilai adaptif perlu diaktualisasik an dalam pelaksanaan tugas
jabatannya;
Menjelaskan adaptif secara konseptual- teoritis yang terus
berinovasi dan antusias
dalam
menggerakan
Mengapa Adaptif
Memahami Daptif
1. Perubahan Lingkungan Strategis 2. Kompetisi di sector Publik
3. Komitmen Mutu
4.
Perkembanga n Teknologi 5. Tantangan Praktek Administrasi Publik
1. Kreativitas dan Inovasi 2. Organisasi Adaptif 3. Adaptif sebagai nilai dan Budaya ASN
1. Mengam
ati
berdasarkan pengalaman melalui Brain storming;
2. Eksposit ori (paparan instruktur);
3. Menayan gkan Film pendek;
4. Diskusi;
5. Mengam
ati
gambargamba r;
6. Komunik asi multi arah.
Bahan tayang, pointers, Flip chart, kasus, lego games, gambar, Video
2 JP (90 menit)
2 JP (90 menit)
Modul Adaptif Pelatihan Dasar
CPNS, LAN-RI 2021;
3
4
5
serta
menghadapi perubahan;
Menjelaskan panduan
perilaku (kode etik) adaptif;
Memberikan contoh perilaku
dengan cepat menyesuaikan diri
menghadapi perubahan, terus
berinovasi dan mengembangk an kreativitas, bertindak
Panduan
Perilaku Adaptif
Adaptif dalam konteks Organisasi Pemerintah
Studi kasus
1. Perilaku adaptif lembaga 2. Perilaku adaptif individual 3. Panduan membangun organisasi Adaptif 1.
Pemerintaha n yang adaptif 2.
Pemerintaha n dalam Pusaran Perubahan yang dinamis 3.
Pemerintah sebagai Organisasi yang tangguh 1. Visi
Indonesia 2045
2 JP (90 menit)
2 JP (90 menit)
1 JP (45 menit)
proaktif;
Menganalisis kasus atau menilai contoh penerapan adaptif secara tepat.
2. Kasus- kasus
Jumlah Jam
Pelajaran
405 Menit
Manado, 2022
Widyaiswara,
Johnly Harly
Tangkilisan
RENCANA PEMBELAJARAN
1. NamaDiklat : Pelatihan Dasar CPNS Golongan III 2. Mata Diklat : Adaptif
3. Alokasi Waktu : 9 JP (405 Menit) 4. Deskripsi Singkat :
Mata pelatihan ini diberikan untuk memfasilitasi pembentukan nilai-nilai Adaptif kepada peserta melalui substansi pembelajaran yang terkait dengan cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan lingkungan, terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas, berperilaku adaptif serta bertindak proaktif.
5. Tujuan Pembelajaran a. Hasil Belajar :
Setelah mengikuti pembelajaran mata pelatihan ini, peserta diharapan mampu memahami dan mengaktualisasikan nilai-nilai adaptif dalam pelaksanaan tugas jabatannya.
b. Indikator Keberhasilan :
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan dapat:
1. Memahami pentingnya mengapa nilai-nilai adaptif perlu diaktualisasikan dalam pelaksanaan tugas jabatannya;
2. Menjelaskan adaptif secara konseptual-teoritis yang terus berinovasi dan antusias dalam menggerakan serta menghadapi perubahan;
3. Menjelaskan panduan perilaku (kode etik) adaptif;
4. Memberikan contoh perilaku dengan cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan, terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas, bertindak proaktif; dan
5. Menganalisis kasus atau menilai contoh penerapan adaptif secara tepat.Memberi contoh upaya perbaikan mutu yang dapat dilakukan di tempat kerja dengan merujuk pada nilai-nilai dasar;
6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok a. Materi Pokok
1) Mengapa Adaptif 2) Memahami Adaptif
3) Panduan Perilaku Adaptif
4) Adaptif dalam konteks Organisasi Pemerintah 5) Studi Kasus Adaptif
b. Sub Materi Pokok
1) Perubahan Lingkungan Strategis 2) Kompetisi di Sektor Publik
3) Komitmen Mutu
4) Perkembangan Teknologi
5) Tantangan Praktek Administrasi Publik 6) Kreativitas dan Inovasi
7) Organisasi Adaptif
8) Adaptif sebagai Nilai dan Budaya ASN 9) Perilaku Adaptif Lembaga
10) Perilaku Adaptif Individual
11) Panduan Membangun Organisasi Adaptif 12) Pemerintahan yang Adaptif
13) Pemerintah dalam Pusaran Perubahan yang Dinamis 14) Pemerintah Sebagai Organisasi yang Tangguh
15) Visi Indonesia 2045 16) Kasus
7. Kegiatan Pembelajaran NO. TAHAPAN
KEGIATAN
KEGIATAN
Metode Media/Alat Bantu
Alokasi Waktu FASILITATOR PESERTA
1. Pendahuluan
1. Mengenalkan diri;
2. Menciptakan suasana kelas yang
”mencair”/ kondusif;
3. Menguraikan Tujuan Pembelajaran
Memperhatikan, merespon Komunikasi Interaktif
Bahan Tayang,
Pointers 10 menit
2. Penyajian Kegiatan Belajar 1
Menjelaskan secara komunikatif Konsep Perubahan Lingkungan Strategis,Kompetisi di sector Publik, Komitmen Mutu,
Perkembangan Teknologi
serta Tantangan Praktek Administrasi Publik kepada peserta;
Kegiatan Belajar 2
Mengidentifikasi bersama kemudian memaparkan Kreativitas dan Inovasi, Organisasi Adaptif, Adaptif sebagai nilai dan Budaya ASN
Memperhatikan,
menanggapi, bertanya, menonton, menjawab, mempraktekkan dan menyimak.
Memperhatikan, menanggapi,
bertanya, menonton, menjawab dan menyimak.
Brain storming;
Ekspositori (paparan instruktur);
Games Lego;
Menayangkan Film pendek;
Diskusi;
Mengamati gambar- gambar;
Komunikasi multi arah.
Brain storming;
Bahan tayang, pointers, Flip chart, kasus, lego, gambar, Video
Bahan tayang, pointers, Flip chart,
80 menit
90 Menit
Kegiatan Belajar 3
Mendeskripsikan Pendekatan
Inovatif dalam
Penyelenggaraan
Pemerintahan kepada peserta serta bagaimana menganalisis Perilaku adaptif lembaga, Perilaku adaptif individual
Memperhatikan, menanggapi, bertanya, merefleksi outclass, menjawab, menganalisis dan menyimak.
Ekspositori (paparan instruktur);
Menayangkan gambar- gambar;
Diskusi;
Komunikasi
gambar.
90 Menit
serta Panduan membangun organisasi Adaptif
Kegiatan Belajar 4
Mengobservasi bagaimana peserta dapat Membangun Pemerintahan yang adaptif, Pemerintahan dalam Pusaran Perubahan yang dinamis, serta Pemerintah sebagai Organisasi yang tangguh
Kegiatan Belajar 5
Memaparkan . Visi Indonesia 2045
Serta menggali Kasus-kasus pelayanan pemerintah kemudian mencarikan solusi bagaimana penerapan inovasi
Memperhatikan, menanggapi, bertanya, merefleksi outclass, menjawab, menganalisis dan menyimak.
Memperhatikan,
menganalisis, bertanya, menjawab, menonton, menyimak dan membuat komitmen.
interaktif.
Mengamati pengalaman melalui Brain storming;
Ekspositori (paparan instruktur);
Diskusi;
Menayangkan Film pendek (Inovasi Pelayanan Kantor Pos);
Komunikasi multi arah.
Bahan tayang, pointers, Flip chart,
Video, gambar,
80 Menit
3. Penutup 1. Membuat rangkuman bersama peserta;
2. Melakukan evaluasi pembelajaran secara umum
Membuat rangkuman, menanggapi/menjawab, mengomentari, dan Membalas Salam
Komunikasi interaktif multi arah,
Tanya jawab.
Bahan tayang, pointers, Flip chart, Spidol.
10 menit
3. Menutup kelas dengan ucapan terima kasih dan apresiasi kepada peserta.
5. Evaluasi Pembelajaran :
Bagaimana persamaan dan perbedaan yang mungkin muncul dalam praktek penerapan adaptasi dari organisasi yang berbeda?
Bagaimana praktek dari penerapan adaptasi dalam penyelenggaraan tugas dan fungsi organisasi anda yang merespon perubahan lingkungan?
Sebutkan dan jelaskan konsep dan strategi untuk membangun sebuah organisasi yang adaptif, yang dapat terus berkembang dan survive meski berada di lingkungan yang terus berubah!
6. Referensi : Modul Adaptif Pelatihan Dasar CPNS, LAN-RI 2021;
Manado, 2022 Widyaiswara,
Johnly Harly Tangkilisan
