ravik karsidi - Spada UNS
Bebas
16
0
0
Teks penuh
(2) (ZALTMAN, 1972) LEVEL OF SOCIETY. TIME DIMENSION. (1) SHORT TERM. (2). MICRO (INDIVIDU). INTERMEDIATE (GROUP). MACRO (SOCIETY). Type 1. Type 3. Type 5. Attitute Change Behavior Change. Type 2 LONG TERM Life – Cycle Change. (1) (2). Normative Change Adminis- trative Change. (1) (2). Invention Innovation Revolution. Type 4. Type 6. Organizational Change. Socio Cultural Evolution. Zaltman, Gerald dan Duncan, Robert, 1977. Strategies for Planned Change, New York: A Wiley-Interscience Publication.Bab. II 23/12/2020.
(3) CARA PANDANG ILMU SOSIAL TERHADAP MASALAH SOSIAL KONFORMISME. REFORMASI. TRANSFORMASI. SEBAB-SEBAB MASALAH SOSIAL MUNCUL. - KEADAAN RAKYAT SETEMPAT - TAKDIR TUHAN - NASIB BURUK. - LEMAHNYA PENDIDIKAN - PENDUDUK YANG BERLEBIHAN - NILAI-NILAI TRADISIONAL - KORUPSI. - EKSPLOITASI - STRUKTUR YANG TIMPANG - HEGEMONI KAPITALIS. SASARAN PROGRAM. - MENGURANGI PENDERITAAN - MENDOAKAN - MENGHARAPKAN. - MENINGKATKAN PRODUKSI - MEMBUAT STRUKTUR YANG ADA BEKERJA - MENGUBAH NILAI-NILAI RAKYAT. - MENENTANG EKSPLOITASI - MEMBANGUN STRUKTUR PEREKONOMIAN/ POLITIK BARU - KONTRADISKURSUS. BENTUK PROGRAM. - PERAWATAN ANAK - BANTUAN KELAPARAN - KLINIK - RUMAH PANTI. - PELATIHAN TEKNIS - BISNIS KECIL - PENGEMBANGAN MASYARAKAT - BANTUAN HUKUM - PELAYANAN SUPLEMENTER. - PENYADARAN - PEMBANGUNAN EKONOMI ALTERNATIF - SERIKAT BURUH - KOPERASI. 23/12/2020.
(4) TIPE PERUBAHAN DAN ASUMSI. FUNGSIONAL/KESEIMBANGAN. KRITIK STRUKTURAL. TIPE KEPEMIMPINAN. - PERCAYA PADA PEMERINTAH - KONSULTATIF. - PARTISIPATIF - MEMILIKI TANGGUNG JAWAB BERSAMA. - FASILITATOR PARTISIPATIF - DISIPLIN YANG KUAT. TIPE PELAYANAN. - MEMBERI DERMA KEPADA YANG MISKIN - KESEJAHTERAAN. -MEMBANTU RAKYAT UNTUK MENOLONG DIRINYA SENDIRI -REVOLUSI HIJAU -PEMBANGUNAN KOMUNITAS -PENDIDIKAN NON FORMAL -PENDIDIKAN KEJURUAN. - LAND REFORM - RISET PARTISIPATIF - POPULAR EDUCATION. - REFORMASI. - EMANSIPASI - TRANSFORMASI. INSPIRASI. 23/12/2020. -KONFORMASI.
(5) B THE WHOLE (A). A C. 1 4. 2 3. ADALAH BATASANBATASAN ABSTRAK DAN ARBITRER YANG MELINGKUPI SEBUAH STRUKTUR HUBUNGAN SOSIAL (B) KAITAN (1, 2 , 3, 4) UNIT SOSIAL (C) UNSUR (1, 2 , 3, 4). 23/12/2020.
(6) BATAS-BATAS DAN HUBUNGAN SOSIAL ANTAR BAGIAN (PART) DALAM SEBUAH STRUKTUR SOSIAL. KESENIAN. PENDIDIKAN. EKONOMI. KEAGAMAAN. THE WHOLE (= STRUKTUR SOSIAL) THE PART (= STRUKTUR-STRUKTUR/ UNIT) HUBUNGAN SOSIAL. KEKERABATAN. TUGAS ILMU SOSIAL : HANYA MEMPREDIKSI/ 23/12/2020. KECENDERUNGAN KE ARAH MANA AKAN TERJADI DAN BAGAIMANA IMPLIKASINYA.
(7) FAKTOR2 KULTURAL YANG MEMPENGARUHI KLIEN, dapat meliputi: 1. 2. 3. 4.. GAGASAN / IDE NILAI SIKAP MENTAL KEPERCAYAAN. 5. ETHOS/ETIKA 6. PANDANGAN HIDUP 23/12/2020.
(8) 1. STATUS 2. ROLE 3. NORMA 4. INSTITUSI SOSIAL 5. STRUKTUR SOSIAL 6. ORGANISASI SOSIAL 7. SISTEM SOSIAL 23/12/2020.
(9) INDIVIDU DALAM KELOMPOK SOSIAL n KONSEP PERSON IN ENVIRONMENT/PIE (Zastrow, 1993)* n ADALAH SISTEM MODEL HOLISTIK YG MENGIDENTIFIKASIKAN BAHWA INDIVIDU/ ABK DALAM KONTEKS SOSIALNYA: 1. BGMN RELASI SOSIALNYA, 2. BGMN FUNGSI SOSIALNYA, 3. BGMN KEADAAN KESEHATAN FISIK DAN 4. BGMN KEADAAN JIWA/ MENTALNYA. *) Zastrow, Charles Harold (1993): Introduction to Social Work and Social Welfare…. 23/12/2020. 9.
(10) 4 PERSPEKTIF PIE (4 faktor masalah klien; ZASTROW) 1. MASALAH INDIVIDU YANG DIHADAPI KLIEN DALAM BERFUNGSI SOSIAL (Faktor I) 2. PENGARUH LINGKUNGAN THDP FUNGSI SOSIAL KLIEN (Faktor II) 3. KESEHATAN JIWA KLIEN (Faktor III) 4. KESEHATAN FISIK KLIEN (Faktor IV) >> DISEBUT SBG KOMPLEKSITAS MASALAH KLIEN 23/12/2020.
(11) PENERAPAN PIE DALAM PRAKTEK PS MENJAWAB 5 PERTANYAAN POKOK= 1. Apa saja yg dihadapi klien dlm berfungsi sosial? 2. Apa yg menghambat klien di masyarakat untuk berfungsi sosial? 3. Adakah masalah kesehatan jiwa/mental? 4. Adakah masalah kesehatan fisik? 5. Kekuatan dan sumberdaya apa saja yg dimiliki klien untuk bisa berfungsi sosial? 23/12/2020.
(12) FAKTOR I (INDIVIDU) • • • •. KELUARGA (suami/istri/anak/adik-kakak) HUBUNGAN INTERPERSONAL PEKERJAAN/JABATAN SITUASI KHUSUS (tahanan/imigran gelap/pengungsi/ broken home dll.). 23/12/2020.
(13) FAKTOR II (SISTEM SOSIAL PENDUKUNG) • SISTEM AKSESIBILITAS PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR • SISTEM PENDIDIKAN DAN LATIHAN • SISTEM YURIDIS DAN LEGAL • SISTEM KESEHATAN, KESEJAHTERAAN DAN KEAMANAN • SISTEM DUKUNGAN SOSIAL KOMUNITAS ( SUKARELA) • SISTEM DUKUNGAN AFEKSI ( SEJAUHMANA SISTEM2 TERSEBUT MEMBERIKAN PENGARUH THD INDIVIDU DLM AKTUALISASI DIRI ) 23/12/2020.
(14) FAKTOR III DAN IV • FAKTOR KEJIWAAN/MENTAL KLIEN SANGAT BERKAITAN DGN PERAN SOSIAL YBS. • FAKTOR KETERBATASAN FISIK/ KESEHATAN SANGAT BERKAITAN DENGAN PERAN SOSIAL YBS. >>SEMAKIN SEHAT JIWA/FISIK KLIEN, SEMAKIN BAIK DALAM BISA LEBIH BERPERAN SOSIAL. 23/12/2020.
(15) SISTEM INTERVENSI KLIEN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. IDENTIFIKASI/ASSESMEN MASALAH DIAGNOSA/PROGNOSA KONSELING (INDIVIDU + KELOMPOK) PENGUATAN KELOMPOK/LINGKNGAN KLIEN INTERVENSI PSIKOSOSIAL PENGOBATAN/TERAPI BAGI YANG SAKIT SISTEM RUJUKAN KE AHLI LAIN KOREKSI KEBIJAKAN (MAKRO/MIKRO). 23/12/2020.
(16) Apa kecenderungan Layanan PLB ke depan? • Pendidikan yang tidak diskriminatif dan menghargai keanekaragaman • Pendidikan yang tidak eksklusif • Pendidikan yang inklusif • Perlakuan sosial yang adil • Pemenuhan hak2 sesuai HAM.
(17)
Dokumen terkait
Kesejahteraan dalam hal ini mencakup di dalamnya aspek-aspek kesehatan, keselamatan, kebutuhan pemenuhan kebutuhan psikologis dan emosional (Kotler dan Lee, 2005: 22). Dari
Suatu alat ukur atau instrumen dikembangkan untuk menterjemahkan variabel (peubah), konsep dan indikator yang dipergunakan dalam mengungkap data suatu penelitian.. Semakin suatu
Peri Kesejahteraan Sosial Rumusan Tertulis Saafrudin Bahar, Eds, 1992 * Ketuhanan Yang Maha Esa * Kebangsaan Persatuan Indonesia * Rasa Kemanusiaan yang Adil dan Beradab *
A2-merespon mendiskusikan, menjawab, mempresentasikan dan mengerjakan latihan soal yang terkait dengan sifat termal dan elektromagnetik bahan 5% Aktifitas diskusi Soal latihan uraian
PERSAMAAN DAN PERBEDAAN WAWANCARA UNTUK ASSESMEN Merupakan teknik dasar Fokus pada masalah dan kebutuhan individu Mencari kejelasan atas problem individu untuk intervensi
Hukum Termodinamika I “Perubahan energi dalam ∆U dari sebuah sistem hanya tergantung pada transfer panas ke dalam sistem Q dan kerja yang dilakukan oleh sistem W dan tidak tergantung
CPL 6 : Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan
Perancangan perangkat pembelajaran Rubrik unjuk kerja/ Observasi partisipasi 4% V-VII Latihan mengajar 1, 2, dan 3 Menerapkan minimal 2 ketrampilan dasar mengajar ditambah
