• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Matematika

N/A
N/A
Guruku Channel

Academic year: 2024

Membagikan "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Matematika "

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SDN KOTA BAMBU 01 PAGI

Muatan Terpadu : Matematika Kelas / Semester : 6 / Ganjil

Pelajaran : Unsur Lingkaran Sub Pelajaran : Luas Lingkaran

Pertemuan : 3

Alokasi waktu : 90 menit A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mampu memahami luas lingkaran.

2. Siswa mampu menjelaskan luas lingkaran.

3. Siswa mampu menghitung/mencari luas lingkaran.

4. Siswa mampu mengidentifikasi masalah luas lingkaran.

5. Siswa mampu menyelesaikan masalah luas lingkaran.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Kegiatan

Pendahulu an

1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a.

(Religius dan Integritas)

2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).

3. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)

10 menit

Kegiatan Inti

Mengamati

1. Siswa mencermati tentang pengertian luas lingkaran.

2. Guru menjelaskan cara menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas lingkaran. (Communication) Menanya

1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan

2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang luas lingkaran.

3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa.

(Communication) Menalar

1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang luas lingkaran. (Critical Thinking and Problem Solving)

2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil diskusi tentang luas lingkaran dengan bimbingan guru.

3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat kesalahan atau kekurangan pada siswa.

4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang luas lingkaran . (Critical Thinking and Problem Solving)

Mencoba

1. Guru memberikan soal latihan tentang luas lingkaran kepada siswa. (Critical Thinking and Problem Solving)

2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut secara individu. (Mandiri) (HOTS)

Mengkomunikasikan

1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman- temanya tentang luas lingkaran.

2. Siswa menyampaikan manfaat belajar unsur- unsur lingkaran yang dilakauan secara lisan di depan teman dan guru. (Communication)

25 menit

(2)

Kegiatan Penutup

A. Ayo Renungkan

 Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan yang terdapat dalam Buku Siswa.

 Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan berdasarkan panduan yang terdapat pada lampiran Buku Guru.

B. Kerja Sama dengan Orang Tua

 Siswa diminta berdiskusi bersama orang tua bagaimana cara menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas lingkaran.

 Siswa menyampaikan hasilnya kepada guru.

C. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi

D. Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa (Religius)

15 menit

C. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Lampiran

Butir soal;

1. Hitunglah luas lingkaran yang memiliki jari-jari 20 cm !

2. Jika diketahui keliling sebuah lingkaran adalah 88 cm. Hitunglah berapakah luasnya?

3. Hitunglah luas lingkaran yang memiliki jari-jari 15 cm !

4. Ibu membuat alas gelas berbentuk lingkaran berdiameter 4 cm. alas gelas yang terbuat dari bahan perca. Tentukan luas alas gelas tersebut!

5. Sebuah kolam berbentuk lingkaran memiliki jari-jari 7 meter, disekeliling taman dibuat jalan setapak dengan lebar 2 meter. Tentukan luas jalan setapak itu!

D. SUMBER DAN MEDIA

a. Buku Pedoman Guru Tema 1-5 Kelas 6 dan Buku Siswa Tema 1-5 Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).

b. BSE KTSP

c. Media Ajar kelas 6 SD/MI dari SCI Media d. Internet websiteedukasi.com

Catatan Guru

1. Masalah :……….

2. Ide Baru :………..

3. Momen Spesial :………….

Mengetahui Kepala Sekolah,

Sri Handayani, S.Pd NIP. 196909241991022001

Jakarta, September 2022 Guru Kelas 6A

Dwi Astuti Djatiningsih,S.Pd NIP. 197609112022212006

(3)

Nama : ...

Kelas : ...

Tgl/hari : ...

Bid. Studi :...

Butir soal;

1. Hitunglah luas lingkaran yang memiliki jari-jari 20 cm !

2. Jika diketahui keliling sebuah lingkaran adalah 88 cm. Hitunglah berapakah luasnya?

3. Hitunglah luas lingkaran yang memiliki jari-jari 15 cm !

4. Ibu membuat alas gelas berbentuk lingkaran berdiameter 4 cm. alas gelas yang terbuat dari bahan perca. Tentukan luas alas gelas tersebut!

5. Sebuah kolam berbentuk lingkaran memiliki jari-jari 7 meter, disekeliling taman dibuat jalan setapak dengan lebar 2 meter. Tentukan luas jalan setapak itu!

JAWABAN

1. ...

...

...

...

...

...

2. ...

...

...

...

...

...

...

3. ...

...

...

...

...

...

4. ...

...

...

...

...

...

5. ...

...

...

...

...

...

Referensi

Dokumen terkait

4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran serta

• Siswa dalam kelompok diminta untuk menyelesaikan kegiatan yang terdapat pada LKPD dengan menggunakan keliling dan luas persegi.. • Siswa dibimbing dalam

Melalui kegiatan mengamati power point tentang kombinasi, siswa dapat menganalisis masalah yang berkaitan dengan kombinasi dengan tepat. Dengan berdiskusi, siswa dapat

 Peserta didik diminta untuk membentuk kelompok diskusi yang terdiri dari 3-5 orang untuk berdiskusi berkaitan dengan m etode FIFO,,LIFO dan AVERAGE perhitungan

a. menemukan luas lingkaran bila diketahui jari-jarinya. menemukan luas lingkaran bila diketahui diameternya. Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya dan kelompok

Siswa mampu menyelesaikan perhitungan 1 masalah yang berkaitan dengan 2 unsur lingkaran Jari-jari dan Diameter D.. Kompetensi Dasar Indikator 3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari,

Setelah melakukan kegiatan mengukur luas, siswa dapat mengetahui cara menentukan luas dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret dengan benar.. Setelah mengerjakan LKPD,

 Peserta didik diminta untuk mengamati bagai mana cara menentukan nilai x  persegipanjang Luas = 24 satuan persegi  jajargenjang Luas = 20 satuan persegi  segitiga Luas = 28