Satuan Pendidikan : SDN Pilangbango Madiun Kelas / Semester : 3 /1. Kewajiban dan hak saya di lingkungan sekitar) Isi terpadu : PPKn, Bahasa Indonesia. Siswa dapat menghargai kewajiban dan hak sesamanya sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa melalui pembiasaan berdoa khusyuk sebelum belajar. Siswa mampu menegaskan pandangannya mengenai kewajiban dan hak tetangganya dengan baik setelah berdiskusi dalam kelompok.
Siswa dapat menganalisis kewajiban dan hak antar tetangga dengan melihat gambar contoh pelaksanaan kewajiban dan hak dalam masyarakat. Siswa dapat menceritakan secara lisan pengalaman berkesan saat bermain dengan tetangganya melalui diskusi kelompok dengan menggunakan bahasa dan intonasi yang sesuai. Dengan mengamati teks tersebut, siswa dapat menemukan kalimat-kalimat untuk menyelesaikan permasalahan secara cermat (sederhana) dalam kehidupan tetangganya.
Topik Panduan Guru: Tanggung Jawab dan Hak Saya, Kelas 3 (Buku Topik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018). Tema Buku Ajar: Tanggung Jawab dan Hak Saya, Kelas 3 (Buku Tema Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018). Lembar Kerja Siswa (LKPD) 7. Waktu Perkenalan - Guru mengawali pembelajaran dengan salam. Berdoa bersama di bawah kepemimpinan salah satu siswa. Guru memeriksa kehadiran siswa. Seorang guru memulai pembelajaran dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan apa yang telah dipelajari sebelumnya. Guru mengajak siswa menyanyikan lagu Kambingku. Guru menanyakan siapa yang memelihara kambing dan siapa yang mempunyai hewan peliharaan di rumah. Guru mengoreksi jawaban siswa dan mengarahkan mereka untuk merawat hewan ternak atau hewan ternak. “Semua jawaban yang kamu berikan benar, penggembala memperhatikan kambingnya makan agar tidak memakan tanaman tetangga.” Guru mengatakan bahwa hari ini mereka akan belajar tentang kewajiban dan hak dari tetangganya. Siswa ditanya materi apa yang dipelajari pada sesi sebelumnya dan mereka menghubungkannya dengan materi tersebut. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang masing-masing kelompok terdiri dari 4 sampai 5 siswa. Guru menjelaskan materi dasar konsep kewajiban dan hak dalam Power Point. Guru mendorong siswa dengan pertanyaan. Misalnya, “apakah kamu mengenal tetanggamu?”, “pernahkah kamu mengunjungi tetanggamu dan bermain dengan mereka?” ,. Apa yang kamu lakukan saat bermain?" Siswa dan guru saling bertanya tentang pengalamannya bermain dengan tetangga. Siswa mengamati gambar contoh hak dan kewajiban bertetangga. Setelah mengamati gambar, siswa diarahkan untuk bertanya terkait dengan gambar yang ditampilkan Guru menunjukkan media pembelajaran yang disebut Pohon Hak dan Tanggung Jawab Siswa diminta datang satu per satu untuk mengambil gambar kemudian ditempelkan pada Pohon Hak atau Pohon Tanggung Jawab Siswa menonton video pembelajaran yang menayangkan perilaku hak dan kewajiban tetangga. Siswa menerima LKPD kemudian mendiskusikan penyelesaian permasalahan yang ada di LKPD. Siswa mendiskusikan dan memberikan pendapatnya tentang hak dan kewajiban tetangga dengan mengacu pada LKPD. Siswa menuliskan hasil diskusinya pada LKPD. LKPD yang tersedia.Setiap kelompok mengembangkan kegiatan yang memuat kewajiban dan hak.Kegiatan di lingkungan mana yang merupakan kewajiban dan mana hak.Siswa diberi kesempatan untuk mengecek kembali hasil diskusi kelompoknya.Siswa secara berkelompok melakukan presentasi berdasarkan LKPD yang telah disiapkan. Kelompok lain yang tidak hadir diinstruksikan untuk memberikan jawaban. Guru memberikan umpan balik, menggarisbawahi materi dan memperkuatnya. Siswa kembali ke tempatnya masing-masing dan diminta untuk menyampaikan secara lisan pengalaman berkesan selama bermain bersama tetangganya, terkait dengan pelaksanaan kewajiban dan hak internal. Setiap kelompok memperhatikan teks bacaan “Merawat Hewan Peliharaan”. Masing-masing kelompok mendiskusikan secara singkat isi teks, apa, dimana, siapa yang ada di dalam teks, mengapa demikian, bagaimana seharusnya. Perwakilan siswa dari masing-masing kelompok membacakan hasil diskusi di depan kelas. berkomunikasi) - Siswa dan guru bereaksi terhadap hasil diskusi. Kerjakanlah tanya jawab tentang permasalahan pada teks bacaan “Merawat hewan peliharaan”. Masing-masing kelompok secara bersama-sama menulis preposisi dan kalimat pemecahan masalah berdasarkan permasalahan pada teks bacaan “Hewan Peliharaan”. Perwakilan siswa dari masing-masing kelompok secara lisan menyampaikan saran dan solusi terhadap permasalahan yang ada. Guru menyikapi hasil diskusi siswa dan memberikan saran serta solusi terhadap permasalahan yang disampaikan siswa, hal ini merupakan kewajiban kita dalam merawat hewan di kehidupan bertetangga. Cari tahu pertanyaan dan jawaban tentang hak-hak yang Anda peroleh jika Anda merawat hewan peliharaan di kehidupan tetangga Anda. Cari tahu pertanyaan dan jawaban tentang hewan peliharaan yang Anda miliki di rumah. Beberapa siswa berkesempatan bercerita tentang pengalamannya dengan hewan peliharaan. Siswa yang belum mempunyai pengalaman dengan hewan peliharaan dapat bercerita tentang pohon yang dapat mengganggu tetangganya, atau hal lain seperti suara radio yang terlalu keras, atau pengalaman lainnya. Siswa mendengarkan penjelasan guru bahwa setiap orang berhak mempunyai hewan peliharaan, pohon kesukaan, radio, televisi, dan lain-lain. Apapun yang kita miliki tidak boleh mengganggu kenyamanan tetangga atau orang lain. Kesimpulan - siswa dan guru menyelesaikan kegiatan pembelajaran. Siswa mengikuti tes pengetahuan tertulis dalam bentuk 10 soal pilihan. Guru memberikan remediasi kepada siswa yang kurang paham dan pengayaan kepada siswa untuk memperkuat konsep. Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah berlangsung. Guru menginformasikan tentang materi pembelajaran yang akan datang. Lanjutan) – Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan doa.
Pengertian Kewajiban dan Hak
Teks Tentang Tetangga
Kewajiban dalam Bertetangga - Mengikuti aturan saat bermain
Hak dalam Bertetangga - Mendapatkan bantuan
Hewan peliharaan yang berkeliaran dengan bebas dapat mengganggu orang lain dan makan sembarangan atau bahkan diganggu oleh hewan liar lainnya. Keputusan untuk memelihara hewan peliharaan tentunya harus diikuti dengan kewajiban untuk merawatnya dengan memberikan makanan dan minuman yang cukup agar hewan tersebut dapat tumbuh dengan baik. Dengan menyediakan kandang, hewan peliharaan mempunyai rumah sendiri untuk ditinggali dan tidak mengganggu rumah orang lain.
Ketika anda memiliki kandang, tentunya anda juga mempunyai kewajiban untuk menjaga kebersihan kandang hewan peliharaan anda. Hal ini harus dilakukan agar hewan peliharaan selalu nyaman dan tidak sakit akibat bakteri yang menumpuk.
Kelompok
Nama Anggota :1
Ayo Mencoba!
Lembar Kerja Peserta Didik)
Pilihan Ganda
Hari itu mereka melihat sungai dan parit penuh sampah sehingga terlihat sangat kotor. Melihat hal tersebut, Ahmed dan Andi mendatangi rumah kepala desa untuk melaporkan keadaan tersebut. Warga antusias mengikuti pengabdian masyarakat, mereka bergotong royong membersihkan sungai dan saluran dari sampah.
Menasihati teman yang berperilaku buruk adalah suatu kewajiban, namun kita juga harus menasihatinya dengan baik.
