RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah :

4/3/P-24117

Dosen Pengembang RPS : Dr. Ir. M Muqoffa, MT

Dr. Ir.Hardiyati, MT Ofita Purwani, ST.MT. PhD.

Dr.Titis SP, ST, M.Trop.Arch Dr.Avi Marlina, ST, MT

Nama Mata Kuliah : Arsitektur Jawa

Bobot Mata Kuliah (sks) : 3 Koord. Kelompok Mata Kuliah :

Dr Ir M Muqofa MT

Semester : 4

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi :

Dr Ir Untung Joko Cahyono MT Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

: C1-c10 Kompetensi sikap

KU1-KU9 Kompetensi ketrampilan umum KK1-KK6 Kompetensi Ketrampilan Khusus P1-P2 Kompetensi Pengetahuan :

: : CP Mata kuliah (CPMK)

:

S-3 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasil

KU-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.

P-1.

(2)

1.Dengan memiliki Pengetahuan komprehensif arsitektur jawa yang tertanam itu mendorong suatu wujud akhir bangunan. arsitektur suatu daerah akan bertahan jika seni dan pengetahuan yang menjiwai sosok itu hidup dan senantiasa berkembang. Hal itu hanya akan terjadi jika masyarakat yang melahirkan dan mencoba memertahankan tradisi membangunnya masih bangga dan tetap merasakan nilai kehadirannya yang menguntungkan (dalam arti seluas-luasnya ).

2.Mampu mengembangkan arsitektur jawa sesuai dengan perkembangan peradapan tanpa meninggalkan nilai-nilai arsitektur yang baik yang sudah terbangun dalam kurun waktu panjang . 3. Mampu mewujudkan bangunan dengan konsep arsitektur jawa

Bahan Kajian Keilmuan : -1.

Kuliah Pendahuluan

2.

Pokok2 pengetahuan tentang arsitektur jawa

3

.Asitektur Jawa yang ada secara fisik

4. Arsitektur jawa dalam prospek pengembangan ke depan

- -

Deskripsi Mata Kuliah :

Memberikan dasar-dasar filosofis rancangan arsitektur bangunan Jawa, ragam jenisnya, pola keruangan, ungkapan bentuk dan ornamennya, prosedur pembangunannya, serta perkembangan dan prospeknya dalam situasi modern dan global

Daftar Referensi :

1

.Prijotomo, Josef., 2006. Re-Konstruksi Arsitektur Jawa, Griya Jawa Dalam Tradisi Tanpa Tulisan, Wastu Grafika Surabaya 2. Ronald, Arya. 1997, Ciri Ciri Karya Budaya Dibalik Takbir Keagungan Rumah Jawa , Atmajaya Yogyakarta

3. 3.Santosa, Revianto Budi Santosa .2000, Omah Membaca Makna Rumah Jawa, Yayasan Bentang Budaya , Yogyakarta 4.Salvadory,1980, Why Building Stand up , Norton Copany London

5.Stotesbur, Th Lin,SD, 1981, Structural Concepts And System For Architects And Engineering, John Wiley & Sons Toronto 6. Ronald, Arya .2005, Nilai-Nilai Arsitektur Rumah Tradisional Jawa, Gadjah MadaUniversity Press

7. 7.Ronald, Arya ( penyunting), 2009, Kekayaan dan Kelenturan Arsitektur , Muhamadiyah University Press, Surakarta.

8. Santosa, Inspirasi Konstruksi Tradisi [Jawa] untuk Arsitektur Masa Kini ( diskusi arsitektur uns, 2011)

9. 9.Lance La Vine,2001, Mechanics andMeaning in Architecture, UniversityofMinnesotaPress Minneapolis•London

10.Reksodihardjo, S., Sudibyo, I., & W.E, S. (1984). Arsitektur tradisional daerah Jawa Tengah. Proyek Inventarisasi dan Dokumentasi Kebudayaan Daerah , Direktorat Sejarah dan Nilai Tradisional , Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

11.Koentjaraningrat, (1990), Kebudayaan Jawa; PT. Gramedia,

(3)

12.Wibowo, H. J., Murniatmo, G., Dharmamulja, S., & Dakung, S. (1998). Arsitektur tradisional Daerah Istimewa Yogyakarta. Proyek Pengkajian dan Pembinaan Nilai-Nilai Budaya Pusat, Direktorat Sejarah dan Nilai Tradisional, Direktorat Jenderal Kebudayaan, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI.

13.Kawruh Kalang, translet, Reksa Pustaka Keraton Surakarta,

14.Klaus Zwerger, 2011, Wood and Wood Joints, Birkhäuser Basel

1512. Prijotomo, Josef ,1988. Pasang Surut Arsitektur Indonesia, Wastularas Grafika, Surabaya

(4)

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian

dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1

I.Kuliah Pendahuluan

1.

Pengantar, kontrak kuliah, kelompok.

Pengertian AR jawa

1,2 V 3x50 menit Pre tes, Diskusi, Paparan

Materi

pengetahuan, pengertian

5%

2.

II.Pokok2 pengetahuan tentang arsitektur jawa

1.Esensi Arsitektur Jawa

2.Latar belakang kontek sosial- budaya, alam 3.Teori-teori yang ada.

2.ARSITEKTUR jawa:

wastu

Pemahaman tentang : Wastu adalah jiwa kreatif yang menghidupkan kreasi manusia untuk mencari dan

merealisasikan yang benar;

dalam wujud yang indah asri yang menuju pada kebaikan Bagaimana hubungan konstruksi sebagai sarana, sumberdaya yang dimiliki dan bagaimana wujud bentuk yang dinginkan

3 V 3x50 Menit Paparan Materi Diskusi,

Tugas kecil

pengetahuan, pengertian

5%

(5)

3.ARSITEKTUR jawa:

kalang :

pemahaman : Kalang memusatkan perhatian pada penciptaan bangunan yang mengkolaborasikan

sumberdaya, material, tapak dan keindahan yang

diciptakan secara rasional universal.

4,5,6 V 3x50 menit pengetahuan,

pengertian, analisis

10%

4. Arsitektur Jawa:

Wewangunan

Pemahaman : Wewangunan mencakup matra “mencipta”,

“menyelaraskan” dan menjadikan “indah” secara pas. Kapasitas ini sangat dekat dengan sifat-sifat Ilahiah yang tecermin dalam al-Khaliq [The Creator: dari tidak ada

menjadi ada]

7,8 V 1x3x50menit Diskusi , Paparan Materi,

review pustaka

pengetahuan, pengertian, aplikasi, analisis

5%

(6)

III.Asitektur Jawa yang ada secara fisik .

Penerapan teori yang ada untuk melihat lapangan

1.Pola peruangan,.Struktur, Konstruksi, detail

Pemahaman bangunan fisik rumah jawa secara nyata dilapangan dilihat dari aspek penting arsitektur yang tangible dan intangible

V 2x3x50

Menit Telaah lapangan 1.

Arsitektur jawa masih asli

pengetahuan, pengertian, aplikasi, analisis, sintesis

10%

2.Rekonstruksi gambar hasil lapangan

Evaluasi Tengah Semester

V 2x3x50

Menit

Studio-presentasi-diskusi pengetahuan, pengertian, aplikasi, analisis, sintesis

10%

Evaluasi Tengah Semester Pemahaman Tentang Kaidah Arsitektur Jawa

V Makalah Dari Hasil

Lapangan

10%

3. Khasanah pertukangan dan material

material bangunan tradisional biasanya telah diterima sebagai norma-norma dalam masyarakat.

Material, perbedaan iklim dan tingkat teknologi akan memiliki keterkaitan dan keterikatan dengan masyarakat

9 V 1x3x50menit Diskusi dan paparan

materi

5%

(7)

IV. AR jawa dalam prospek pengembangan ke depan

1.Ke arah mana arsitektur harus berubah dalam menanggapi dan bahkan mengantisipasi kemajuan teknologi ini, karena industrialisasi berdampak langsung pada kesediaan material baru demikian dengan metoda membangun yang mengalami perubahan yang cukup pesat

2.Teori transformasi

1.Potensi dan

tantangan arsitektur kayu

Material Kayu adalah material yang mendominasi struktur konstruksi rumah jawa. kayu merupakan material bangunan yang sangat flexible. Kayu akan terkait dengan tempat dengan sumber alam hutan yang berlimpah atau juga menjadi tanaman rakyat

10,11 V Diskusi, presesntasi pengetahuan,

pengertian, aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi

5%

(8)

2.Arsitektur sbg life style

gaya hidup merupakan sebuah praktik sosial, pembedaan sosial, konsep, dan konstruksi

kultural. Dalam konteks gaya hidup, arsitektur berperan dalam

komunikasi simbolik, permaninan ruang, dan budaya visual. Arsitektur telah diproduksi sebagai barang konsumsi oleh kekuatan-kekuatan global. Lewat arsitektur, gaya hidup bisa dikonstruksi untuk mendorong kesadaran penciptaan lingkungan arsitektural yang lebih nyaman dan bersahabat. Di sini sebenarnya arsitek mempunyai peran yang besar

V 1x3x50menit Telaah lapangan 2

bangunan arsitektur jawa yang sudah berubah

Diskusi-presentasi

5

3. Transformasi bangunan jawa.

Bagaimana sebuah Arsitektur dapat melintasi dari waktu ke waktu, bagaimana sebuah transformasi itu sebaiknya dilakukan terhadap Arsitektur.

12 V 3x3x50

menit Diskusi -presentasi ¹⁵

4.

Evaluasi akhir : usulan pengembangan dari objek amatan, sketsa

V 10%

*Kriteria Penilaian terlampir

Tugas 1 : Review Teori Arsitektur Jawa

(9)

Tugas2 : Hasil review teori untuk lapangan ( untuk melihat rumah jawa yang dipilih yaitu rumah jawa yang belum berubah /asli )

Bagaimana penciptaan bangunan yang mengkolaborasikan sumberdaya, material, tapak dan keindahan yang diciptakan secara rasional universal apa yang didapatkan dari lapangan 1 tentang tapak, bentuk, masa/gugus bangunan, peruangan, konstruksi, detail detail umum dan khusus. Kesimpulan yang didapatkan dari amatan satu berkaiatn dengan teori yang ada.

Kelompok diskusi : 1. per kelompok 3-4 mahasiswa

1. Lokasi bisa diambil dari mis daerah Boyolali, Sukoharjo, Wonogiri, Klaten, Solo, Sragen.

2. Rekonstruksi gambar grafis 3. Presentasi dalam kelas 4. Tes tengah semester

Tugas 3 : Perkembangan arsitektur jawa yang ada dilapangan apa yang berkembang dan apa yang tetap dan bagaimana sebaiknya arsitektur jawa dikaitkan dengan kebutuhan akan ruang jaman sekarang . tugas dalam bentuk visual dan diskripsi kemudian dikomparasikan dengan tugas 2. Sehingga mahasiswa dapat menyimpulkan bagaimana perkembangan arsitektur jawa.

Kelompok disamakan dengan tugas 2.

1. Presentasi Kelas

2. Ujian Akhir semester

(10)

LAMPIRAN Capaian Pembelajaran Lulusan

Berdasarkan Kurikulum Program Studi Arsitektur FT UNS 2016 A. Rumusan Kompetensi Sikap

Kode

CPL Unsur CPL – Kompetensi Sikap

S-1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

S-2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

S-3 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

S-4 berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.

S-5 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

S-6 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

S-7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara S-8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

S-9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

S-10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahan.

B. Rumusan Kompetensi Keterampilan Umum Kode

CPL Unsur CPL – Kompetensi Ketrampilan Umum

KU-1

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.

KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.

KU-3

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka

menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU-4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU-5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

KU-6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

(11)

KU-7

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

KU-8 Mampu melakukan proses evaluasi terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

KU-9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

C. Rumusan Kompetensi Keterampilan Khusus Kode

CPL Unsur CPL – Kompetensi Ketrampilan Khusus

KK-1 Mampu menyusun konsep rancangan arsitektur yang mengintergrasikan hasil kajian aspek perilaku, lingkungan, teknis, dan nilai-nilai yang terkait dengan arsitektur.

KK-2

Mampu merancang arsitektur secara mandiri dengan metode perancangan yang berbasis riset, dan menghasilkan karya arsitektur yang kreatif, yang merupakan penyelesaian masalah arsitektur yang kontekstual, dan teruji secara teoretis terhadap kaidah arsitektur.

KK-3 Mampu mengkomunikasikan pemikiran dan hasil rancangan dalam bentuk grafis, tulisan, dan model yang komunikatif dengan teknik manual maupun digital.

KK-4 Mampu menyajikan beberapa alternatif solusi rancangan dan membuat keputusan pilihan berdasarkan pertimbangan keilmuan arsitektur.

KK-5 Mampu memanfaatkan kemampuan merancangnya untuk membantu melakukan pengawasan dan/atau pelaksanaan pembangunan lingkungan dan bangunan.

KK-6 Memiliki sikap etis dan estetis, komunikatif, adaptif, dan apresiatif.

D. Rumusan Kompetensi Pengetahuan Kode

CPL Unsur CPL – Kompetensi Pengetahuan

P-1 Menguasai konsep teoritis tentang arsitektur, perancangan arsitektur, estetika, sistem struktur dan utilitas bangunan.

P-2 Menguasai prinsip sains bangunan, landscape, perencanaan dan perancangan kota, permukiman, arsitektur Nusantara, ekologi, dan pemaknaan dalam arsitektur.