RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI D3 PERPUSTAKAAN FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas Pengampu Mata Kuliah Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : 22110 Dosen Pengembang RPS : Rahmat Setiawan Saefullah, S.S., M.I.Kom

Nama Mata Kuliah :

Kewirausahaan

Koordinator Kelompok Mata Kuliah :

Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 Kepala Program Studi : Sri Hastjarjo, Ph.D.

Semester : II

Mata Kuliah Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S1 : bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

S2 : menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,dan etika

S3 : berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila S4 : berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa S5 : menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, sertapendapat atau temuan orisinal orang lain

S6 : bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan S7 : taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

S8 : menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S9 : menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

S10 : menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahan

KU1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.

KU2 : Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.

KU3 :

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU4 : Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi KU5 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

KU6 : Mampu memlihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

KU7 : Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

KU8 : Mampu melakukan proses evaluasi terhadap kelmpok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri KU9 : Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Bahan Kajian Keilmuan : - Kewirausahaan

(2)

CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan karakteristik wirausaha dalam kehidupannya serta memiliki kemampuan mengembangkan diri dengan baik sehingga mampu menangkap peluang usaha, mengembangkan ide serta merencanakan, merealisasikan, dan mengelola usaha dengan baik.

Deskripsi Mata Kuliah : Kepada Mahasiswa diajarkan prinsip-prinsip sikap mental wirausaha, keterampilan kreativitas dan inovasi, pengembangan diri, menangkap peluang usaha dan mengembangkan ide, perencanaan usaha dan business model canvas, serta mampu bekerjasama menyusun proposal PKM.

Daftar Referensi : ^1. Buku kewirausahaan MKU

(3)

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/kode

CPL

Teknik penilaian dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Mahasiswa memahami wawasan kewirausahaan

Wawasan Kewirausahaan Bab 1 Ceramah, diskusi

170 X 2 Menganalisis, menjelaskan, menyusun bahan presentasi

S1 – S10 7

2 Mahasiswa mampu memhami karakteristik dalam

berewirausaha

Karakteristik Wirausaha 1 BAB 2 Ceramah, diskusi

170 X 2 Menganalisis,

menjelaskan, menyusun bahan presentasi, Presentasi

S1 – S10, KU 1, KU 2

7

3 Mahasiswa mampu memhami karakteristik dalam

berewirausaha

Karakteristik Wirausaha 2 BAB 2 Ceramah, diskusi Presentasi

Spada 170 X 2 Menganalisis, menjelaskan, menyusun bahan presentasi

S1 – S10, KU 1, KU 2

7

4

Mahasiswa mampu memhami karakteristik dalam

berewirausaha

Karakteristik Wirausaha 3 BAB 2 Ceramah, diskusi Presentasi

S1 – S10, KU 1, KU 2

7

5 Mahasiswa mampu memahai pengembanan diri dalam berwirausaha

Pengembangan Diri 1 BAB 3 Ceramah, diskusi

S1 – S10, KU 5 7

6 Mahasiswa mampu memahai pengembanan diri dalam berwirausaha

Pengembangan Diri 2 BAB 3 Ceramah, diskusi Presentasi

Spada 170 X 2 Menganalisis,

menjelaskan, menyusun bahan presentasi

S1 – S10, KU 5 7

7 Mahasiwa mampu memiliki kreativitas dalam pengembanan ide

Peluang Usaha dan Pengembangan Ide

BAB 4 Ceramah, diskusi Presentasi

S1 – S10, KU 5 7

8 8

9 Mahasiswa mampu memahami manajemen usaha serta mampu membuat perencanaan usah

Perencanaan Usaha 1 BAB 5 Ceramah, diskusi

170 X 2 Menganalisis,

S1 – S10, KU 7, KU 8

7

(4)

10 Mahasiswa mampu memahami manajemen usaha serta mampu membuat perencanaan usah

Perencanaan Usaha 2 BAB 5 Ceramah, diskusi Presentasi

Spada 170 X 2 Menganalisis,

S1 – S10, KU 7, KU 8

7

11 Mahasiswa memahami Inovasi dalam berwirausaha

Business Model Canvas 1 BAB 6 Ceramah, diskusi

S1 – S10, KU 7, KU 8

7

12 Mahasiswa memahami Inovasi dalam berwirausaha

Business Model Canvas 2 BAB 6 Ceramah, diskusi Presentasi

S1 – S10, KU 7, KU 8

7

13 Mahasiswa mampu membuat proposal usaha

Proposal PKM BAB 7 Ceramah,

diskusi Presentasi

170 X 2 Belakar mandiri Diskusi kelompok Praktik

Mengerjakan tugas

S1 – S10, KU 9 7

diskusi Presentasi

Spada 170 X 2 Belakar mandiri Diskusi kelompok Praktik

S1 – S10, KU 9 7

diskusi Presentasi

170 X 2 Belakar mandiri Praktik

Mengerjakan tugas

S1 – S10, KU 9 7

16 UAS

(5)

LAMPIRAN 1 Kriteria Penilaian:

TM= Tatap Muka, PT= Penguasaan terstruktur, BM= Belajar Mandiri

*Kriteria penilaian berdasarkan peraturan rektor UNS 582/UN27/HK/2016Bab XII pasal 17 dan 18 Penilaian

Nilai tugas dan kuis mempunyai kisaran nilai 0-100sesuai peraturan rektor UNS 582/UN27?HK/2016 Nilai UTS = (UTS*0.8)+(0.2xrata rata tugas)

Nilai UAS = (UAS*0.8)+(0.2x(rata-rata tugas)

Nilai akhir = (nilai UTS+Nilai UAS)/2

(6)

LAMPIRAN 2

1. Rubrik penilaian laporan

Lampiran 1.

RUBRIK PENILAIAN LAPORAN Nama :

NIM :

Kategori 8 6 4 2

Format penulisan Pengorganisasian informasi disajikan melalui headings, paragraf memenuhi standar paragraf yang baik; penulisan referensi, kutipan, heading dan halaman sesuai dengan standar pembuatan proposal

Pengorganisasian informasi disajikan melalui headings, paragraf memenuhi standar paragraf yang baik; beberapa penulisan referensi, kutipan, heading dan halaman kurang sesuai dengan

standarpembuatan proposal

Pengorganisasian informasi disajikan melalui headings, paragraf kurang memenuhi standar paragraf yang baik;

beberapa penulisan referensi, kutipan, heading dan halaman kurang sesuai dengan standar pembuatan proposal

Informasi tidak diorganisasi dan diformat sama sekali. Informasi terlihat tidak terstruktur, berantakan dan tidak teratur

Pendahuluan Latar belakang masalah diungkapkan secara

komprehensif dan mengarah pada kepentingan pembuktian teori/penjelasan

fenomena/pengembangan suatu model

Latar belakang masalah diungkapkan secara terpisah- pisah namun mengarah pada kepentingan pembuktian teori/

penjelasan

Latar belakang masalah diungkapkan secara terpisah- pisah dan ada beberpa informasi yang kurang lengkap meskipun mengarah pada kepentingan pembuktian teori/

penjelasan

Latar belakang masalah dan akar masalah tidak mengarah pada rumusan masalah dan tujuan penelitian

Tinjauan teoritik Tinjauan teoritik diorganisasi dengan konsisten dan lengkap:

tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik pada laporan

Tinjauan teoritik diorganisasi dengan konsisten namun kurang lengkap: tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik pada laporan

Tinjauan teoritik diorganisasi tanpa mengikuti pola tertentu meskipun tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik pada laporan

Tinjauan teoritik tidak cukup mengkaji penelitian yang terdahulu maupun terkini

Pembahasan pembahasan diorganisasi

dengan lengkap dan jelas dan diterapkan dengan sesuai untuk menjelaskan kejadian di lapangan

pembahasan diorganisasi dengan kurang lengkap dan jelas dan diterapkan dengan sesuai untuk menjelaskan kejadian di lapangan

pembahasan diorganisasi dengan kurang lengkap dan tidak jelas dan diterapkan dengan sesuai untuk menjelaskan kejadian di lapangan

pembahasan diorganisasi dengan tidak lengkap dan tidak jelas dan diterapkan dengan tidak sesuai untuk menjelaskan kejadian di lapangan

(7)