RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah :

KB0611102

Dosen Pengembang RPS : Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum.

Dr. Arif Setyawan, M.Pd.

Nama Mata Kuliah : Lingusitik Umum

Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 SKS Koord. Kelompok Mata Kuliah : Dr. Sumarwati, M.Pd.

Semester : I

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S-6 S-8

:

Kerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

PP-2 PP-3

:

Menguasai konsep teoretis keterampilan berbahasa dan bersastra Indonesia;

Menguasai konsep pengembangan dan pembinaan bahasa dan sastra serta pembelajarannya

KU-2 :

Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya

(2)

KU-5

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian ilmiah terhadap informasi dan data

KK -1

KK-2

:

Terampil berbahasa Indonesia secara lisan dan tulis dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan; serta mampu menggunakan salah satu bahasa daerah

Mampu memecahkan permasalahan bidang bahasa dan sastra Indonesia serta pembelajarannya melalui pendekatan interdisipliner dalam bentuk laporan penelitian

CP Mata kuliah (CPMK) : Memahami linguistik sebagai bidang ilmu terbarukan yang selalu berkembang dan berinovasi sesuai perkembangan zaman dan mengkaji linguistik sebagai salah satu kompetensi utama lulusan pendidikan bahasa Indonesia. Mata kuliah linguistik merupakan mata kuliah induk untuk memahami pembelajaran bahasa dan pembelajaran sastra. Dalam keilmuan linguistik yang terlampau umum, dipilah beberapa katagori utama pembelajaran untuk mempermudah memahami linguistik sebagai ilmu bahasa.

Bahan Kajian Keilmuan : - Hakikat dan ruang lingkup studi lingusitik - Bahasa sebagai objek kajian lingusitik - Sejarah perkembangan ilmu bahasa - Hubungan Linguistik dengan ilmu2 lain - Konsep dasar fonologi

- Konsep dasar morfologi - Konsep dasar sintaksis - Konsep dasar semantik - Konsep dasar analisis wacana - Konsep dasar pragmatik - Konsep dasar sosiolinguistik - Konsep dasar psikolinguitik - Konsep dasar etnolinguistik

- Implementasi lingusitik dalam pembelajaran bahasa Indonesia

Deskripsi Mata Kuliah :

Linguistik umum adalah mata kuliah teori, yang merupakan dasar untuk mempelajari mata kuliah linguistik. Materi yang diajarkan

meliputi: Pengertian Linguistik, Aliran-Aliran Linguistik, Bidang cakupan Linguistik, Hakikat Bahasa, Fungsi Bahasa, hubungan Antar

Satuan Lingual, konsep-konsep dasar atau pengantar tentang, fonetik dan fonologi, morfologi, sintaksis, semantik dan pengertian

dasar pragmatik. Mata kuliah ini merupakan materi dasar yang diperlukan mahasiswa untuk memahami mata kuliah terapan

linguistik lainnya.

(3)

Daftar Referensi : Wajib (W)

1. Chaer, Abdul. 2007. Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.

2. Pateda, Mansoer. 2011. Linguistik sebuah Pengantar. Bandung: Angkasa.

3. Soeparno. 2002. Dasar-dasar Linguistik Umum. Yogya: Tiara Wacana.

4. Brown, Gillian. 1996. Analisis Wacana. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

5. Eriyanto. 2001. Analisis Wacana: Pengantar Analsisi Teks Media. Yogyakarta : LKIS 6. Leech, Geoffrey. 1993. Prinsip-prinsip Pragmatik. Jakarta: UI Press.

7. Rohmadi, M. Pragmatik: Teori dan Analisis. Surakarta: Lingkar Media.

8. Purwo, Bambang Kaswanti. 1990. Pragmatik dan Pengajaran Bahasa. Jogjakarta: Kanisius.

9. Sumarsono dan Paina Partana.2002 . Sosiolinguistik. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.

10. Pateda, Mansur. 1990. Aspek Aspek Psikolinguistik. Ende Flores: Nusa Indah.

11. Baehaqie, Imam. 2013. Etnoliguistik Telah Teoretis dan Praktis. Surakarta: Cakrawala Media

Pengayaan (P)

1. Harimurti Kridalaksana. 2001. Teori-teori Linguistik sebagai Ilmu. Jakarta: Unika Atmajaya

2. Charles A. Fergusson. 2001. Language Structure and Morphology. Edited by Anwar S. Dil. New York: Rinehart & Winston 3. Victoria Fromklin & Robert Rodman 1999. An Intro-duction to Language. 6^thed. Fort Worth: Harcourt Publishing 4. Herbert Schendl. 2001. Historical Linguistics. Oxford: Oxford University Publisher.

5. Mark Aronoff & Jenie Rees 2001. The Handbook of Linguistics. Oxford: Blackwell Publisher 6. R. Hawkins. 1996. Second Language Syntax. Oxford: Blackwell

7. J.W.M. Verhaar. 2001. Asas-asas Linguistik Umum. Yogyakarta: Gajah Mada UP.

8. Mark Aronoff & Jenie Rees. 2001. The Handbook of Linguistics. Oxford: Blackwell Publisher.

Jurnal (Daring)

1. METALINGUA http://metalingua.kemdikbud.go.id.

2. RETORIKA http://ojs.unm.ac.id/index.php/retorika

3. WIDYAPARWA http://www.widyaparwa.com/index.php/widyaparwa

4. RANAH https://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/jurnal/index.php/jurnal_ranah 5. BASASTRA https://jurnal.uns.ac.id/Basastra

(4)

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Penilaian*

Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian

dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Memahami hakikat dan ruang lingkup studi linguistik

- Penyampaian RPS - Hakikat lingusitik - Ruang lingkup studi

linguistik

Ref. 1 s.d. 3 - Penugasan dengan menerapkan diskusi collaborative learning

2X50’

(1 ptm)

Penugasan membaca buku teks dan jurnal untuk menjawab berbagai permasalahan yang telah ditentukan dengan menggunakan model small group discus-sion,colaborative learning serta presentasi secara daring

Mahasiswa dapat:

1. Memahami RPS 2. Menjelaskan hakikat

linguistik

3. Menjelaskan ruang lingkup studi linguistik

Pertanyaan lisan 3%

2 Memahami bahasa sebagai objek kajian lingusitik

- Pendefinisian bahasa - Hakikat bahasa - Faktor eksternal bahasa - Pengklasifikasian bahasa

2X50’

(1 ptm)

Penugasan membaca buku teks dan jurnal untuk menjawab berbagai permasalahan yang telah ditentukan dengan menggunakan model colaborative learning serta presentasi secara daring

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan definisi bahasa.

2. Menjelaskan hakikat linguistik

4.Menjelaskan ruang lingkup studi linguistik

Pertanyaan lisan 3%

3 Memamahi sejarah perkembangan ilmu bahasa

- Perkembangan ilmu bahasa di Dunia Barat.

- Perkembangan ilmu bahasa di Dunia Timur.

Ref. 1 s.d. 3 - Penugasan dengan menenerapkan small group discussion dan collaborative learning.

2X50’

(1 ptm)

Penugasan membaca buku teks dan dan analisis jurnal untuk menjawab berbagai permasalahan yang telah ditentukan dengan menggunakan model colaborative learning serta presentasi secara daring

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan perkembangan ilmu bahasa di Dunia Barat.

2. Menjelaskan perkembangan ilmu bahasa di Dunia Timur.

Pertanyaan lisan 4%.

(5)

4 Memahami hubungan Linguistik dengan ilmu2 lain

- Hubungan lingusitik dengan filologi.

- Hubungan lingusitik dengan ilmu sastra

- Hubungan linguistik dengan semiotik.

- Hubungan linguistik dengan psikologi.

- hubungan linguistik dengan antropologi.

- Hubungan linguistik dengan sosiologi.

- Hubungan lingusitik dengan forensik.

- Hubungan lingusitik dengan arkeologi.

2X50’

(1 ptm)

Penugasan membaca buku teks dan analisis jurnal untuk menjawab berbagai permasalahan yang telah ditentukan dengan menggunakan model colaborative learning serta presentasi secara daring

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan hubungan lingusitik dengan filologi.

2. Menjelaskan hubungan lingusitik dengan ilmu sastra.

3. Menjelaskan hubungan linguistik dengan semiotik.

4. Menjelaskan hubungan linguistik dengan psikologi.

5. Menjelaskan hubungan linguistik dengan antropologi.

6. Menjelaskan hubungan linguistik dengan sosiologi.

7. Menjelaskan hubungan lingusitik dengan forensik.

8. Menjelaskan hubungan lingusitik dengan arkeologi.

5 Memahami konsep dasar fonologi

- Definisi dan ruang lingkup Fonetik.

- Definisi dan ruang lingkup Fonemik.

2X50’

(1 ptm)

Penugasan membaca buku teks dan analisis jurnal untuk menjawab berbagai permasalahan yang telah ditentukan dengan menggunakan model colaborative learning serta presentasi secara daring

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan definisi dan ruang lingkup Fonetik.

2. Menjelaskan definisi dan ruang lingkup Fonemik.

(6)

6

Memahami konsep dasar morfologi

- Definisi dan ruang lingkup morfem

- Definisi dan ruang lingkup kata

- Definisi dan ruang lingkup proses morfemis - Definisi dan ruang lingkup

morfofonemik

Ref. 1 s.d. 3 - Penugasan

dengan menerapkan diskusi collaborative learning

2X50’

(1 ptm)

Penugasan membaca buku teks dan analisis jurnal untuk menjawab berbagai permasalahan yang telah ditentukan dengan menggunakan model 6ollaborative learning serta presentasi secara daring

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan definisi dan ruang lingkup morfem

2. Menjelaskan definisi dan ruang lingkup kata

3. Menjelaskan definisi dan ruang lingkup proses morfemis - Morfofonemik

7 Memahami konsep dasar sintaksis

- Struktur sintaksis - Kata sebagai satuan

sintaksis.

- Definisi dan ruang lingkup Frasa

- Definisi dan ruang lingkup Klausa

- Definisi dan ruang lingkup Kalimat

2X50’

(1 ptm)

Mahasiswa dapat:

- Menjelaskan truktur sintaksis

- Menjelaskan kata sebagai satuan sintaksis.

- Menjelaskan definisi dan ruang lingkup Frasa

- Menjelaskan definisi dan ruang lingkup Klausa

- Menjelaskan definisi dan ruang lingkup Kalimat

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

2X50’

(1 ptm)

Dapat mengerjakan tes tertulis dengan

benar minimal 70% soal

Tes tertulis objektif dan uraian

20%

(7)

9 Memahami konsep dasar semantik

- Hakikat dan ruang lingkup makna

- Jenis makna

- Hakikat dan ruang lingkup Relasi makna

- Perubahan makna - Medan makna dan

komponen makna

2X50’

(1 ptm)

Mahasiswa dapat:

- Menjelaskan hakikat dan ruang lingkup makna

- Menjelaskan jenis makna

- Menjelaskan hakikat dan ruang lingkup Relasi makna - Menjelaskan

perubahan makna - Menjelaskan medan

makna dan komponen makna

10 Memahami konsep dasar analisis wacana

- Definisi analisis wacana - Jenis-jenis analisis wacana - Ragam teori analisis

wacana

Ref. 4 - 5 - Penugasan

2X50’

(1 ptm)

Mahasiswa dapat:

- Menjelaskan definisi analisis wacana - Menjelaskan jenis-

jenis analisis wacana - Menjelaskan ragam

teori analisis wacana

11 Memahami konsep dasar pragmatik

- Ruang lingkup pragmatik - Konsep pragmatik - Hubungan pragmatik

dengan cabang ilmu linguistik yang lain - Peranan pragmatik dalam

studi lingusitik

2X50’

(1 ptm)

Mahasiswa dapat:

- Menjelaskan ruang lingkup pragmatik - Menjelaskan konsep

pragmatik - Menjelaskan

hubungan pragmatik dengqn cabang ilmu linguistik yang lain - Menjelaskan peranan

pragmatik dalam studi lingusitik

(8)

12 Memahami konsep dasar sosiolinguistik

- Ruang lingkup sosiolinguistik - Peranan sosiolinguistik

dalam studi linguistik - Landasan kerja dan

pemerian sosiolinguistik

Ref. 9 - Penugasan

2X50’

(1 ptm)

Mahasiswa dapat:

- Menjelaskan ruang lingkup sosiolinguistik - Menjelaskan peranan sosiolinguistik dalam studi linguistik - Menjelaskan landasan

kerja dan pemerian sosiolinguistik

Pertanyaan lisan 3%

13 Memahami konsep dasar psikolinguistik

- Hakikat psikolinguitik - Ruang lingkup

psikolinguistik - Konsep-konsep psikolinguistik

Ref. 10 - Penugasan

2X50’

(1 ptm)

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan hakikat psikolinguitik 2. Menjelaskan ruang

lingkup psikolinguistik 3. Menjelaskan konsep-

konsep psikolinguistik

Pertanyaan lisan 3%

14 Memahami konsep dasar etnolinguistik

- Hakikat etnolinguistik - Ruang lingkup

etnolinguistik - Konsep-konsep

etnolinguistik

Ref. 11 - Penugasan

2X50’

(1 ptm)

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan hakikat etnolinguistik.

2. Menjelaskan ruang lingkup etnolinguistik.

3. Menjelaskan konsep- konsep etnolinguistik

Pertanyaan lisan 4%

(9)

15 Memahami implementasi lingusitik dalam

pembelajaran bahasa Indonesia

- Pengajaran tradisonal - Keadaan pengajaran

bahasa di Indonesia - Tatabahasa dan

pengajarannya

2X50’

(1 ptm)

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan

pengajaran tradisonal 2. Menjelaskan keadaan

pengajaran bahasa di Indonesia

3. Menjelaskan tatabahasa dan pengajarannya

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

2X50’

(1 ptm)

Mahasiswa mampu mengerjakan soal- soal tes tertulis

Tes Tertulis Objektif & uraian

30%

(10)