17
DAFTAR PUSTAKA
Abu Bakar, J.A., Gopalan, V., Zulkifli, A.N., Alwi, A., 2018. Design and Development of Mobile Augmented Reality for Physics Experiment, in:
Abdullah, N., Wan Adnan, W.A., Foth, M. (Eds.), User Science and Engineering, Communications in Computer and Information Science.
Springer Singapore, Singapore, pp. 47–58. https://doi.org/10.1007/978- 981-13-1628-9_5
Arikunto,Suharsimi, 2009, Evaluasi Program Pendidkan, Jakarta: Bumi Aksara Cheng, J., Wang, Y., Tjondronegoro, D., & Song, W. (2018). Construction of
Interactive Teaching System for Course of Mechanical Drawing Based on Mobile Augmented Reality Technology. International Journal of Emerging Technologies in Learning (IJET), 13(02), 126.
https://doi.org/10.3991/ijet.v13i02.7847
Faiza, M. N., Yani, M. T., & Suprijono, A. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran IPS Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Siswa. Jurnal Basicedu, 6(5), 8686–8694.
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3901
Febrita, Y., & Ulfah, M. (2019). Peranan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. 8.
Fitri, S. R., & Rahayu, D. M. (2020). Strategi Memasarkan Kesenian Betawi Gambang Kromong Berbasis Augmented Reality. Jurnal Multi Media dan IT, 4(2). https://doi.org/10.46961/jommit.v4i2.331
Hake, Richard. (1999). Analyzing Change/ Gain Scores. American Educational Research Association’s Division D, Measurement and Research Methodology.
Harta, G. W., Wahyuni, D. S., & Santyadiputra, G. S. (2021). KEPRAKTISAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY MATA PELAJARAN SABLON UNTUK SMK. Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI), 10(2), 182.
https://doi.org/10.23887/karmapati.v10i2.35648
Hikmawati, H., Sutrio, & Kusdiastuti, M. (2019). PhET: Interactive Simulations for Teaching and Learning Physics. The Physics Teacher, 44(1), 18–23.
https://doi.org/10.1119/1.2150754
Kristiyanto, W. (2019). Prospects of Physics Learning Media Based on Android:
Strategic Studies Entering the Industrial Era in The 21st Century.
Proceedings of the 6th International Conference on Educational Research and Innovation (ICERI 2018). Proceedings of the 6th International Conference on Educational Research and Innovation (ICERI 2018), Yogyakarta, Indonesia. https://doi.org/10.2991/iceri-18.2019.39
Meltzer, David E .(2002).The Relationship Between Mathematics PreparationAnd conceptual learning gain in physics:A possible inhidden Variablei in Diagnostic pretest scores.Ames:Department of physics and Astronomy, Lowa State University.
18
Mukti, F. D. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) di Kelas V MI Wahid Hasyim. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 7(2), 299. https://doi.org/10.21043/elementary.v7i2.6351
Murfi, M. S., & Rukun, K. (2020). Pengembangan Rancangan Media Pembelajaran Augmented Reality Perangkat Jaringan Komputer. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, 20(1), 69–76.
https://doi.org/10.24036/invotek.v20i1.702
Nugraha, D. A., & Sudiyono, S. (2018). PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF
MENGGUNAKAN AUTOPLAY MEDIA STUDIO BAGI GURU-GURU SDN MERJOSARI 1. Jurnal Terapan Abdimas, 3(2), 182.
https://doi.org/10.25273/jta.v3i2.2811
Nurfadilah, N., Ishafit, I., Herawati, R., & Nurulia, E. (2019). Pengembangan Panduan Eksperimen Fisika Menggunakan Smarthphone dengan Aplikasi Phyphox Pada Materi Tumbukan. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 10(2), 101–107. https://doi.org/10.26877/jp2f.v10i2.4019
Nurrita, T. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. MISYKAT: Jurnal Ilmu- ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah dan Tarbiyah, 3(1), 171.
https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Okra, R., & Novera, Y. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Digital IPA Di SMP N 3 Kecamatan Pangkalan. Journal Educative : Journal of
Educational Studies, 4(2), 121.
https://doi.org/10.30983/educative.v4i2.2340
Putri, H. V., Radiyono, Y., & Setiawan, I. B. (2022). Pengembangan Alat Percobaan Induksi Magnetik Pada Kawat Melingkar Berarus dengan Hall Effect Sensor UGN3503. Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika, 12(1), 44.
https://doi.org/10.20961/jmpf.v12i1.61193
Rizti Yovan, R. A., & Kholiq, Abd. (2021). Pengembangan Media Augmented Reality Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Abstrak Siswa SMA pada Materi Medan Magnet. PENDIPA Journal of Science Education, 6(1), 80–
87. https://doi.org/10.33369/pendipa.6.1.80-87
Setyawan, B., Rufii, Nf., & Fatirul, Ach. N. (2019). AUGMENTED REALITY DALAM PEMBELAJARAN IPA BAGI SISWA SD. Kwangsan: Jurnal
Teknologi Pendidikan, 7(1), 78–90.
https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v7n1.p78--90
Supriono, N., & Rozi, F. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BENTUK MOLEKUL KIMIA MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID.
Susanti, H., & Asmoro, C. P. (2019). Rekonstruksi Set Alat Percobaan Viskositas.
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika), 4(1), 31.
https://doi.org/10.17509/wapfi.v4i1.15812
Tegeh, I. M., Simamora, A. H., & Dwipayana, K. (2019). PENGEMBANGAN
MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DENGAN MODEL
PENGEMBANGAN 4D PADA MATA PELAJARAN AGAMA HINDU.
Mimbar Ilmu, 24(2), 158. https://doi.org/10.23887/mi.v24i2.21262
19
Warsiki, N. M. (2018). Implementasi Metode Eksperimen dalam Meningkatkan Prestasi Belajar IPA. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.23887/jppp.v2i1.15331
Wildan, Khaerawati, S., & Noval, Moh. (2023). Aplikasi Pembelajaran Pedosfer Berbasis Augmented Reality. Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi), 7(2), 280–285. https://doi.org/10.35870/jtik.v7i2.757
Wirayasa, I. D. G. P., Darmayasa, I. P., & Satyawan, I. M. (2020).
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF MODEL 4D PADA MATERI SEPAK BOLA BERDASARKAN KURIKULUM 2013. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha, 8(3), 81.
https://doi.org/10.23887/jjp.v8i3.33760
Yudhistira, & Wibowo, P. (2019). Pengukuran Medan Magnetik Helmholtz Coil Melalui Konversi Tegangan Efek Hall. 2019.
Yuliono, T. (n.d.). KEEFEKTIFAN MEDIA PEMELAJARAN AUGMENTED
REALITY TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISTEM
PENCERNAAN MANUSIA. Jurnal Pendidikan Dasar.
