REPOSITORY UNIVERSITAS MEDAN AREA: Hubungan Efektifitas Cara Mengajar Guru dan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar pada Siswa-Siswi SMA Swasta Prayatna Medan

(1)

UCAP AN TERIMA KASIH

9J�mu·lafl�alUinmWt!tatttm

Segala puji hanya milik Allah yang telah berkenan memberikan peneliti

kesehatan, kesempatan

dan kemudahan

sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini,

tidak

ada yang d

a

pat mengubah takdir jika tidak

berusaha dan tidak

ada usaha yang

tidak berhasil jika

tidak dengan do'a seorang hamba. Teriring shalawat dan salam kepada Rasulullah SAW yang menjadi teladan bagi setiap ummatnya.

Peneliti menyadari bahwa banyak pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini. Pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan terima kasih yang mendalam kepada:

1. Allah SWT, yang telah memberikan dan waktu luang untuk dapat beribadah kepada-Nya atas segala ke syukuran yang peneliti dapatkan dari- Nya, walaupun peneliti masih merasa banyak kekurangan dan kelalaian yang peneliti buat dalam kesempatan ini. Adapun kealfaan atas Mu dan pemberontakan tidak melaksanakan perintah Mu dan menjauhi larangan Mu, dan masih banyak yang lain bila harus diutarakan, bak lautan tetapi peneliti mencoba hal tersebut. Amin.

2. Kepada Al-amin Nabi Akhir Zaman Rasul Allah, Muhammad SAW, yang dengan sabar dan tulusnya mengabdikan diri kepada ^ummatnya agar tidak tersesat, sehingga neraka laknat yang didapat. Hingga beliau menghela nafas terakhir pun masing mengkhawatirkan ^ummatnya agat tidak tersesat ke alam kebodohan dan kelaknatan dunia. Tetapi hal itu pun peneliti tidak menghiraukan dan tidak mau menyebut namanya, begitu pelitnyalah peneliti

UNIVERSITAS MEDAN AREA

vii

(2)

hingga dikesempatan ini peneliti mencoba mengagungkan-Nya dengan menyebut namanya dengan berselawat.

3.

Hak selanjutnya adalah kedua orang

tua

peneliti yang dengan sabar merawat

dan membesarkan peneliti dengan

penuh

kasih sayang

baik

melalui pelukan maupun

perhatian,

serta agama

agar

tidak kurang sedikitpun, hfagga anak- anaknya dapat sukses dalam

finansial, budi

pekerti, dan

karir

tentunya tidak lepas

dari

kasih sayangnya

dan

agama yang baik. Tiada

tara

balasan atas perlakuan mereka walaupun segunung emas peneliti berikan tidakkah terhingga, sehingga satu kata yang terlontar itu semua

agar

mereka tersenyum.

Alru

cinta dan sayang ayah dan ibu ku.

4.

Kakanda Masnilam Lubis,

_Amk,

yang menjadi

pedoman dan

pemberi pengajaran tentang arti kehidupan

_clan

pergaulan serta

^saran

yang baik, sembari memberikan pemahaman dalam mengambil kepu

tusan

dan membuka pola pandan dalam pengambilan sikap. Tidak lupa adindaku yang kusayangi Husni

_Thamrin

Lubis, Azharruddin Lubis; Nana Hardiana Lubis, serta adindaku yang paling kecil dan manja kepadaku, Paridah Lubis, doaku agar

kalian bisa mencapai impian kalian serta jangan lupa kerendahan hati selalu dekat dengan Allah dan patuh pada kedua orang tua, terima kasih saudaraku.

5.

Kepada Yayasan H. Agus Salim Universitas Medan Area.

6. Bapak Prof. Dr. H. Ali Yak.up Matondang, M.A selaku Rektor Universitas

Medan Area.

7.

lbu

Dra.

Hj. Ima Minauli, M.Si, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas

Medan Area. Atas segala dukungan, bantuan yang sangat berarti dan

motivasinya, semoga Allah membalas ketulusan dan segala kebaikan hati ibu,

(3)

8. Ibu Nini ^SriWahyuni, S.Psi, M.Pd, selaku Kepala Bagian Jurusan Psikologi Pendidikan, yang membantu dan mendukung setiap tahap demi kelancaran peneliti dalam menyelesaikan tulisannya dengan penuh perhatian, waktu luang dan kesabarannya menghadapi mahasiswa mu, temtama kepada peneliti yang sangat menjenuhkan ini, tapi ibu hanya bisa tersenyum.

9. Ibu Anna Wati Purba, S.Psi, M.Si Pembimbing I, yang memberi motivasi menggebu-gebu, sehingga peneliti kembali optimis dalam mengerjakan penelitian skripsi ini. Dengan cara memanggil peneliti serta menanyak:an masalah apa yang dihadapi. Dengan tidak segan membantu peneliti, demi lancarnya proses penelitian tersebut. Dengan tidak lupa memberi masukan dan motivasi yang berlian terimakasih ibu.

I 0. Ibu Suryani Hardjo, S. Psi, M.A Pembimbing II, yang dengan sabar menerima keluh kesah peneliti, dan memberikan waktu luang walaupun ada urusan yang sangat penting, namun beliau tetap saja memberikan motivasi kepada peneliti, agar peneliti tetap semangat dalam menyelesaikan skripsi, semoga Allah SWT membalas ketulusan dan segala kebaikan hati ibu, Amin.

1 1. Ibu Afisah Wardah Lubis, S.Psi, M.Si, yang telah meluangkan waktunya untuk menjadi ketua dalam sidang meja hijau, sekaligus Kepala Bagian Jurusan Psikologi Anak dan Perkembangan. Terimakasi bu, semoga Allah membalasnya, amin.

12. Ibu Babby Hasmayni, S.Psi, M.Si selaku dosen tamu pada sidang meja hijau, sekaligus dosen Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.

13.

Ibu

Nurmaida

Irawani,

S.Psi, M.Si, selaku dosen dan sekretaris dalam sidang meja hijau.

UNIVERSITAS MEDAN AREA

ix

(4)

14. Seluruh dosen di Fakultas Psikologi Universitas Medan Area, yang telah berkenan memberikan ilmu kepada peneliti selama ini.

15. Bapak Zuhdi Budiman, S.Psi, selaku Pembantu Dekan I, dan StafTata Usaha, Kak Fida, Mas Misrok, Bang Samsir, Bang Dian, Bang Wandy dan kawan- kawan, serta pegawai-pegawai kebersihan di Universitas Medan Area.

Terimakasih atas d1Il'Ullgan dan bantuannya dalam menyelesaikan skripsi ini.

16. Kepala sekolah dan seluruh staf yang membanntu peneliti di SMA Swasta Prayatna Medan, yang telah mengizinkan peneliti untuk meneliti, terimakasih.

17. Buat adik-adik di SMA Swasta Prayatna Medan, yang telah membantu peneliti dan mengisi angket, terimakasih ya dik, semoga Allah membalasnya.

18. Orang yang peneliti sayangi dan cintai Mispira yang sudah banyak berkorban memberikan motivasi dan support kepada peneliti agar peneliti cepat

.

menyelesaikan skripsi penelitian.

19. Kepada sahabat-sahabat peneliti stambuk 04, yang selesai mendapatkan gelar Sarjana, Alfarizi, Dina, Kiki, Diba, Bobby, Taufik, Syaiful, dan seluruh teman-teman stambuk 04, terima kasih atas dukungan dan motivasinya.

20. Kepada teman-teman seperjuangan yang bersama dalam menyelesaikan skripsi, Ain 04, Cut Syamillah Waty (Milla 04), Milhani Nazriah (Ani 04) Cut Febri Alfira (Febri 06), Tohir 06, Rahmat Hidayat (Mamek 06), terimakasih ya teman-teman, atas motivasi, dukungan, hingga peneliti menjadi bersemangat dalam menyelesaikan skripsi, dikala suka maupun duka teman sejati selalu ada, jika tidak ada kalian mungkin aku tidak bersemangat dalam mencapai gelar Sarjana.

21. Adik-adik

stambuk

05, 06, dan 07, yang sedang berjuang dalam menyelesikan

(5)

22. Kepada seluruh kawan-kawan HMI Komisariat Universitas Medan Area, pengurus HMI Medan, UK.MI UKHW AH Universitas Medan Area dan seluruh anggota PEMA Universitas Medan Area, Temasi, LEKSAL, MAP ALA, PB Universitas Medan Area, ter:ima kasih untu1c semuanya.

Akhir kata peneliti mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu namanya. Semoga amal dan kebaikan yang telah diberikan kepada peneliti, mendapatkan balasan yang setirnpal dari Allah SWT, amiin ya Rabbal 'alamin

Peneliti menyadari dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, maka daripada itu peneliti menerima kritik dan saran dari pembaca sebagai bahan masu1can dalam menyempurnakan skripsi ini.

xi

Medan, Maret 2011 Peneliti

Khoirul Anwar

UNIVERSITAS MEDAN AREA

(6)

DAFTARISI

Halaman HALAMAN JUDUL ...

.

I-IALAMAN PENGESAHAN

.

..

.

...

^.

..

.^.

.

..

..^.

.

.^.

..

.^..^..

.

.^.

.

^....

.

^.

...

.

..

.

..^.

....

.

..

^. ¹¹

ABSTP

^....� ··· IV

HALAMAN

MOTTO... ^v

H�i\LA!vf.AN PERSEMBAI-IAN

.^..

.

.^...

.

^..

.

..

.

^...^.

.

.^....

.

.^....^..^..... ··· ... ... Vl lJCAP

AN TERIMA KASIH

^..

..

^.

.

.^..^....

.

...

..

...^...

.

...

....

.

^...

.

...

.

^...

.

^..^.

...

.^.

.

..

.

.^.... ^vu

DAFT AR ISi ... ... xii

DAFT AR TAB EL ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .

^.

..

.

...

..

.

..

.

.^..

..

.

..

.

. ... 1

B. Tujuan Penelitian ... . ...

.

....

.

...

.

..

.

...

.

..

.

..

.

^.

....

.

...

.

^..^..

....

. 7

C. Manfaat Penelitian .

. . . ... .. . .. ... ... .. .... .... ... .. . . 7

BAB II. LANDASAN TEORITIS A. Prestasi Belajar

.

^..

..

.^.

..

.

..

.. :... 9

1.

Pengertian Prestasi Belajar

..

. . ... . ..

^..

...

.

...

.

^..

.

^..

...

^.

....

9

2.

Prestasi Belajar ..

..

...

^.

.

..

.

..

.

....

.

....

..

.

...

.

...

.

10

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ..

. 11

4. Aspek-aspek Prestasi Bela jar .

.

..^...

.

.^.. ... ... 16

B. Efektifitas Cara Mengajar Guru .

..

.

..

.

...

^....

.

...

^.

...

.

..

.

..

18

I.

Pengertian Mengajar yang Efektif ...

^..

.. . ..

..

.

..

^.

.

^.

...

.

18

2.

Metode-metode Mengajar yang Efektif ...

.^.

....

^.

.

..

^..

.

19

3. Ciri-ciri Mengajar yang Efektif

^.

.

...

^..

....

.

...

^.

..

.

..

.^..

.

^.

..

^.

....

22

(7)

1. Pengertian Minat . . ... ... ... .. .... ... ... .. .. . . ... 25

2. Proses Terbentuknya Minat ..

.^.

....

^..

... . ....

^..

.

^.

.

^.

...

.

....

27

3. Pengertian Minat Belajar ...

^.

...

^.

...

^..

.

^.

....

^...

....

^.

.

^.

..

^.

.

28

4.

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar... 29

5.

Aspek-aspek rvfinat Belajar

^..

.

^..

...

^.

...

^{. . . .}

.

^.

.

^.

..

^.

...

^.

... 34

D. Hubungan Antara Efektifitas Cara Mengajar Guru dan :tviinat Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa... 35

D.

Hipotes1s

^..

...

.

...

^.

....

^.

..

^.

.. ...

^.

.

...

^.

...

.

^..

.

^.

..

^..

...

^.

...

^.

... 37

BAB

III. METODE PENELITIAN A. ldentifikasi V ariabel Penelitian

.

. ... . ... . . .. .. . .. ... . .. . . ... .... 3 8 B. Definisi Operasional V ariabel Penelitian .. . . ... . . .. ... . . 3 8 C. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel

^.

.

^.

.

^.

. 39

D. Metode Pengumpulan Data ...

^.

...

^..

.

^.

...

^.

... ....

^.

...

.

40

E. V aliditas

clan

Reliabilitas .

^.

...

... ... ... .. . ... .... ... .. 44

F. Metode Analisis Data ...

^.

...

^...

...

^.

... .

^.

...

^...

.

.. 46

BAB IV. PELAKSANAAN, AN ALIS IS DATA, HAS IL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Orientasi Kancah dan Persiapan Penelitian ... ... .. . . 48

B.

Pelaks

^anaan

Penelitian ....

^.._.

..

_.

.

^.... ... .. .... .. .. . .. . .. ... .. 54

C. Analisis Data

_clan

Hasil Penelitian ..

^..

...

^..

.

^.

....

^.

..

^.

... ... 56

D. Pembahasan .

^.

...

.

^.

.

^.

...

.

...

^.

.

^.

...

^.

...

.

..

.

..

.

^.

...

^.

.

^.

.

^.

....

.

. 60

BAB V. PENUTIJP A. Kesimpulan

_..

...

.

...

^.

...

^..

...

.^.

... 64

B.

Saran...

65

DAFTARPUSTAKA ...

^.

....

..

.

_.

...

^.

.

^.

....

^..

...

^.

..

^.

.

^.

...

^.

...

^.

....

^.

...

^.

.

^.

..

67

xiii

UNIVERSITAS MEDAN AREA

(8)

DAFT ART ABET ...

Halaman Tabel:

1. Distribusi Penyebaran Butir-butir Pemyataan Skala Minat Belajar Sebelun1 Uji Coba...

50

2. Distribusi Penyebaran Butir-butir Pemyataan Skala Efektifitas Cara Mengajar Guru Sebelum Uji Coba... 50 3. Distribusi Penyebaran Butir-butir Pemyataan Skala Minat Belajar

Setelah Uji Coba...

53

4. Distribusi Penyebaran Butir-butir Pemyataan Skala Efektifitas

Cara Mengajar Guru Setelah Uji Coba...

53 5.

Rangkuman Hasil Perhitungan Uji Normalitas Sebaran ^..

.

^..^...^..^..^..^. 56 6. Rangkuman Hasil Perhitungan Uji Linieritas Hubungan .^.......^....^...

57 7.

Rangkuman Analisis Regresi ^..

.. .. . ... ... ... ... ... .. .. .... . ... ... ... .. . ... .... 5 8 8.

Hasil Perhitungan Nilai Rata-rata Hipotetik dan Nilai Rata-rata

Empirik ... 60